Competencias

Nivel de dominio
genericas

Gestiona su proceso de aprendizaje para responder a objetivos y

Autogestión metas académicas y profesionales actualizando sus recursos
personales.

Capacidad Genera iniciativas que agregan valor en productos y/o servicios en

Emprendedora su ámbito académico y profesional.

Asume metas profesionales con responsabilidad, orientando su

Compromiso desempeño a resultados de calidad que contribuyen a generar
oportunidades de mejora y beneficio al entorno profesional y social.
 Para reflexionar:

¿Cómo piensas que se evidencian estas competencias?

 COMPETENCIAS GENERICAS ADICIONALES
Planificando objetivos para el
“Autogestión” desarrollo de su propio
aprendizaje (largo plazo).

“Resolución de Identificando situaciones

problemas” problemáticas.

Evaluando el significado
“Comunicación oral y
implícito de mensajes orales y
escrita”
escritos.
 PREPARACIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA

Estimados y estimadas estudiantes, esta actividad deberán ir completándola

semana a semana y será la preparación de la actividad formativa que deberán
entregar en la semana 10

NOMBRE ARCHIVO BITACORA DECLARACIÓN DE AVANCE

ASIGNATURA INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO I
SITUACIÓN DE EVALUACIÓN N°2 UNIDAD 2

Nombre integrantes Rol

A
B
C
D

Criterios de Evaluación Indicadores

1. Los referentes seleccionados consideran

la investigación documental y las
orientaciones entregadas por los expertos
en la fase de detección de necesidades

2. Realiza un análisis comparativo de todos

los proyectos o iniciativas identificadas
2.1.1 Aplica la fase de generación como referentes a partir de las variables
de ideas del ciclo de innovación relacionadas con la problemática definida
INACAP.

3. identifica tendencias en las soluciones

implementadas en otros ámbitos como
fuentes de inspiración para la ideación de
una propuesta innovadora de solución.

4. las variables identificadas a partir del

análisis de referentes permiten ampliar la
mirada sobre las posibles soluciones del
problema

2.1.2 Analiza casos existentes
relacionados con la solución de la
problemática definida.
2.1.4 Sintetiza ideas que
respondan a los requerimientos del
problema.
2.1.3 Establece los requerimientos
en coherencia con el problema.
2.1.1 Aplica la fase de generación solu_x0002_ción a los requerimientos
de ideas del ciclo de innovación
INACAP.
2.1.5 Identifican las limitaciones de
su propuesta, incorporando diversidad
de perspectivas y sus múltiples
dimensiones y manifestaciones .
2.1.1 Aplica la fase de generación 8. Clasifican todas las ideas generadas en el
de ideas del ciclo de innovación
INACAP.
2.1.5 Identifican las limitaciones
de su propuesta, incorporando
diversidad de perspectivas y sus
múltiples dimensiones y
manifestaciones .
1. Incorporan los resultados del análisis
comparativo de todos los proyectos o
ini_x0002_ciativas identificadas como
referentes, a partir de las variables
relacionadas con la problemática definida.
2. Incorporan los resultados del análisis
comparativo de los proyectos o iniciativas
identificadas en el estudio de antecedentes,
reconociendo aciertos y aspectos a mejorar
3. Seleccionan tendencias en las
solucio_x0002_nes implementadas en otros
ámbitos como fuentes de inspiración para la
ideación de una propuesta innovadora de
solución.
4. Definen los requerimientos con los que
debe cumplir la solución para responder a la
priorización de las necesidades de los
usuarios
5. Los requerimientos de la solución
res_x0002_ponden coherentemente con las
necesi_x0002_dades identificadas y
oportunidades de_x0002_tectadas.
6. Generan diversas ideas que den
jerarquizados a partir de un proceso
brainstorming
7. Las ideas seleccionada para la
evalua_x0002_ción de factibilidad
consideran aquellas generadas por los
usuarios en un proceso de cocreación
proceso de Brainstorming en función de los
ejes de factibilidad y originalidad.
9. Evalúan la factibilidad de prototipar y
tes_x0002_tear las ideas propuestas en
función de los recursos internos y externos
disponibles.
2.1.5 Identifican las limitaciones
de su propuesta, incorporando
diversidad de perspectivas y sus
múltiples dimensiones y
manifestaciones . 10. Seleccionan la idea a desarrollar en base
al análisis de factibilidad realizado

11. Conceptualizan la idea de solución, a

2.1.1 Aplica la fase de generación
de ideas del ciclo de innovación través de la definición de una metáfora y de
sus atributos, en coherencia con las
INACAP. necesidades de los usuarios
 DESAFÍO

¿Cuál es el objetivo
¿Cuál es el plazo para
¿Qué instrumento usé? de la aplicación del
aplicar el instrumento?
instrumento?
 ¿Quién/es son los ¿Los resultados "Lo aprendido" Inicia las
responsables de esta obtenidos permiten el mejoras de gestión en las
actividad? logro del objetivo? siguientes unidades.