Universidad Técnica de Ambato

Facultad de Contabilidad y Auditoría

Carrera de Contabilidad y Auditoría

Diseño de proyectos APE #01

Docente: Msc. Marcelo Mantilla

Estudiante: Erick Ramírez Acosta

7"B" Contabilidad

Arrancamo
s
Ìndice
Portada
……………………………………………………………………………………………………………………………
1
Define tu línea de investigación…………………………………………………
Paso 1
Introducción
4
……………………………………………………………………………………………………………………..
Enfoca el propósito de tu estudio………………………………………………. 3
Paso 2 6
Identifica a tu población de estudio……………………………………………
Paso 3 8
Construye tu cuadro de variables……………………………………………….
Paso 4 11
Desarrolla tu marco teórico……………………………………………………….
Paso 5 15
Plantea tu intención analítica……………………………………………………
Paso 6 18
Traduce los objetivos de tu estudio…………………………………………….
Paso 7 21
Paso 8 Calcula y selecciona una muestra………………………………………………

Paso 9 Ejecuta tu recolección de datos………………………………………………….

Paso 10 Produce mediciones controladas……………………………………………….

Introducción
Al preparar un ensayo universitario, debes lograr un objetivo general. El objetivo
principal de todo el proceso es probar la hipótesis y dar una solución al problema a través
de una investigación metódica, sistemática y detallada. Su correcta preparación consta de
varias etapas:

● Elección de un tema: Es necesario definir el tema de investigación y comprender lo

que el proyecto intenta probar o refutar.
● Realiza un borrador inicial: Este paso es muy importante porque te permite
comprobar que el proyecto es factible y tiene objetivos claros.
● Programa de trabajo: actividades realizadas por la organización de investigación y
desarrollo.
● Recopilación y presentación de datos: El procesamiento adecuado de los datos
obtenidos es esencial para obtener resultados adecuados.
Paso 1. Define tu línea de investigación

Tiene 2 elementos fundamentales estos

son:
• Propósito del estudio.
• Línea de investigación
Primero se elige la línea de investigación y
después el propósito del estudio.

Son temas específicos que dan lugar a un estudio

en la comunidad.

Es importante
CREDITS: que la dirección
This presentation de created
template was la investigación
by sea
Slidesgo, and includes
relevante y queicons
vayabyde Flaticon,
la mano andcon
infographics
la profesión.
& images by Freepik

Esta foto de Autor desconocido está bajo

licencia CC BY-SA
Esta foto de Autor desconocido está bajo
licencia CC BY-SA-NC

1 2
Las expectativas personales
se involucradas en una línea La línea de investigación tiene que
de investigación. resolver todos tus problemas y
cumplir con las expectativas, ya
que es la misión en la vida de un
estudiante a punto de titularse .

https://blogs.iadb.org/efectividad-desarrollo/wp-content/uploads/
sites/23/2019/02/Transparency.jpg
Paso 2. Enfoca el propósito de tu estudio

Especificidad del
estudio
El objetivo de la investigación
está de acuerdo con los deseos
del investigador, queriendo saber
algo muy específico en el campo
de investigación.
Finalidad cognoscitiva
Cuando se habla de conocimiento
y de la necesidad de
conocimiento expresada en el
objetivo del estudio, se requiere
una justificación previa.
 Niveles de investigaciòn

Exploratorio Descriptivo Relacional

El objetivo es encontrar Es cuantitativo y tiene como Propone asociación y
problemas, en el sector salud se objetivo caracterizar o describir correlación, es decir, propone
relaciona con el diagnóstico de la población de estudio. relaciones entre variables.
enfermedades.

Explicativo Predictivo Aplicativo

Planteó la hipótesis de causalidad, Prevención de enfermedades Estudio del tratamiento de
aquí es donde se desarrollaron o prevención primaria, enfermedades,
los estudios causales. detección precoz mediante intervenciones quirúrgicas.
algoritmos de diagnóstico.
 Paso 3. Identifica a tu población de estudio

¿Què es? ¿Qué permitirán?

Este es un grupo de personas con las que Te permitirán estudiarlos y utilizar su
tienes una relación, una población de información para que puedas desarrollar
estudio. no sólo tu investigación, sino toda tu línea
de investigación.

¿Qué es lo importante?
Lo que no puedes confundir
Que se puede identificar a quienes lo A las unidades de estudio con unidades
componen, se pueden honrar estas de información.
obligaciones entre el investigador y su
grupo de estudio
 Propósito del estudio + Línea de investigación +
Población de estudio = Enunciado del estudio

La población de estudio es la razón de

ser de tu línea de investigación.

Línea que se desarrolla paso a paso y se plantea

enfocándolo al propósito de estudio .

El enunciado de estudio está compuesto por un

propósito, por una línea y por una población.
Fuente: https://economipedia.com/
 Delimitantes de la población de estudio
Delimita
espacialmente Delimita temporalmente

Para la población de su estudio,

esto ayudará a responder Toda población es dinámica, así
las preguntas : podrás responder a la
pregunta :
¿Dónde están?
¿Cuántos son?

¿Cuántos son?
Paso 4. Construye tu cuadro de
variables
Las variables son características, propiedades o
atributos, observables en las unidades de
estudio.
1. Haz una lista de todas las variables que te vienen a la
mente en este momento, cuanto más larga sea la lista
mejor.

2. Escribirás indicadores variables como indicador es la

forma en que se mide una variable.

3. Identificarás el valor final, es el resultado de medir una

variable.

4. Registrarás el tipo de variable, esto se basa en el valor

de medición final que haya determinado.
 Variables

Variable de Variable de Variable

interés supervisión dependiente Variable endógena

Nivel descriptivo Nivel relacional Nivel explicativo Nivel predictivo

Fuente: corganizacionalcomp
 Los indicadores
Categóric
Objetivas
Unidimensionales y
as
multidimensionales. Conoce como valor final.
Subjetiva Numérica
s s
Miden con instrumentos
documentales Representan el valor
final de su medición.

Finales Las variables numéricas

aceptan valores negativos
Operacionalización de
variables y corresponden
al resultado.
El comportamiento aleatorio de las variables
nominales es distinto al comportamiento
aleatorio de las variables ordinales

En las variables numéricas, es más

importante diferenciar a las variables Fuente:
continuas de las variables discretas. https://www.becas-santander.com/content/dam/becasmicrosites/blog/pr
oyecto-de-investigacion.jpg
Paso 5. Desarrolla tu marco teórico

Componentes del marco teórico

1. Marco conceptual
2. Antecedentes investigativos

Fuente:https://udmetodologia.files.wordpress.com/2016/10/new-
piktochart-33.png
 El marco conceptual.
Es el conjunto de conocimientos ordenados y estructurados sistemáticamente.

No es un glosario de términos Su estructura debe ser lógica, jerárquica y

organizada.

No es el estado del arte Señalar los conceptos necesarios para alcanzar el

propósito del estudio.

No es un ensayo Debe ser consignado tal y como se encuentra en las

fuentes de información

La investigación todavía no comienza, ni siquiera

No es la razón de ser hemos comenzado a desarrollar el plan.
Los antecedentes investigativos
Antecedentes

Estudios
Publicaciones
científicos
primarias
originales

Opinión Conocimiento
Propósito de Vigentes (no
(doxa) (episteme)
estudio actuales)

Fuente:https://tutfm.es/wp-content/uploads/2022/06/INFOGRAFIAS-15.jpg
 Paso 6. Plantea tu intención analítica
Es la intención analítica, la cual puede corresponder a la prueba de hipótesis o a la
estimación puntual.

 Un estudio con prueba de hipótesis, es por

ejemplo un estudio comparativo, el mismo
que pretende llegar a la conclusión de, si dos
grupos son iguales o diferentes.

 Existen estudios con y sin hipótesis, estos

últimos tienen como intención analítica a la
estimación puntual; así que una buena
estrategia para plantear tu intención analítica

Fuente: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
 HIPÓTESIS

Hipótesis Empíricas Hipótesis Racionales

Requieren de un fundamento, un
Depende de las experiencias argumento, una razón que
previas que cada quién ampare la intervención sobre
haya tenido. las unidades de estudio.

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA

Recolectar los datos.
El error tipo I
Ocurre cuando se rechaza la El p-valor
hipótesis nula, siendo que,
Es la cuantificación de este error,
esta era la correcta.
es la frecuencia de ocasiones,
con la que esto te sucede.

El nivel de significancia
Es la máxima cantidad de error
que podemos aceptar.

Fuente: https://www.questionpro.com/blog/wp-content/uploads/2018/10/me
%CC%81todos-para-recolectar-datos.jpg
Paso 7. Traduce los objetivos de tu estudio
Se expresa en el propósito del estudio, se desea conocer; luego entonces se
requiere un plan específico para concretar el propósito del estudio.
OBJETIVOS

Específico: es el objetivo principal, es

la traducción operativa del propósito
de estudio.

Operacionales: Son objetivos secundarios,

corresponden a los pasos intermedios que a
veces se requieren para completar.

Fuente:
https://www.marianocabrera.com/wp-content/uploads/cumplir-
objetivos-smart.png
 Nivel descriptivo
● Objetivo describir permite caracterizar
a la población o grupo de individuos
que comparten una condición.

● Objetivo estimar es el cálculo

estadístico de un parámetro de la
población.

● Objetivo verificar corresponde a una

prueba de hipótesis de nivel
descriptivo.

Fuente: https://www.lifeder.com/wp-content/uploads/2020/04/Investigaci
%C3%B3n-desciptiva-ilustraci%C3%B3n-lifeder-min.jpg
 Nivel Racional
● Objetivo comparar busca encontrar
diferencias entre dos partes
constituidos bajo el cálculo estadístico
del tamaño muestra

● Objetivo asociar si bien pertenece al

análisis estadístico bivariado, se
diferencia del objetivo anterior por
poseer dos variables aleatorias.

● Objetivo medir la fuerza de asociación

o medir la fuerza de correlación, según
participen dos variables categóricas o
numéricas.

Fuente: https://qlu.ac.pa/wp-content/uploads/2022/10/gente-negocios-
reunida-oficina-escribiendo-notas-notas-adhesivas-scaled.jpg
 Nivel explicativo
• Objetivo evidenciar es el primer • Objetivo comprobar busca completar
objetivo que busca demostrar la uno de los principios de la ciencia.
hipótesis de la causalidad.

• Objetivo demostrar implica el uso de

la experimentación para demostrar la
causalidad entre dos variables.

Fuente: data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAoHCBUVFBgV
 Paso 8. Calcula y selecciona una muestra
La población de estudio es la razón de ser de tu línea de investigación.

Existen tres casos específicos en los que, no es posible estudiar a toda la

población son:

1. La población es inalcanzable en tamaño.

2. La población es desconocida en número.
3. La población es inaccesible para su completa revisión.
 Estudio de una muestra.
Una muestra debe El cálculo del Las técnicas de muestreo.
ser tamaño de la
representativa. muestra.

Muestreo aleatorio El muestreo sistemático. Muestreo por cuotas.

simple.

Muestreo en bola de Muestreo según criterio Muestreo por

nieve. conveniencia
Paso 9. Ejecuta tu recolección de datos
● Toda investigación requiere datos, pero ojo, recopilar datos no es lo mismo
que realizar mediciones, y los datos pueden provenir de mediciones que no
necesariamente son realizadas por los autores del estudio.

● Un estudio prospectivo es aquel en el que usted mismo toma las medidas y

un estudio retrospectivo replica información de registros anteriores.

Fuente: https://i.ytimg.com/vi/HdshPYkVdDI/hqdefault.jpg
Paso 10. Produce mediciones controladas

● Datos exactos y precisos, tal vez necesarios,

ya que los datos medidos por los propios
investigadores son más fiables.

● Una vez que haya recopilado los datos,

estará listo para comenzar a analizarlos, que
es la parte más interesante de la
investigación científica.

Fuente: https://i.pinimg.com/originals/07/69/00/076900f07e5de5ff1dbbcf5f56ba0fef.jpg
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Björk, B-C. (2007) «A model of scientific communication as a global distributed information system
.» Information Research, 12(2) paper 307.

2. Culler, Jonathan y Kevin Lamb. Just being difficult?: academic writing in the publicarena. Stanford,
Calif.: Stanford University Press, 2003. ISBN 0-8047-4709-1.

3. SUPO, D. J. (2015). Cómo empezar una tesis. Perú: BIOESTADISTICO EIRL. Obtenido de
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/L-Como%20Empezar%20Una%20Tesis-J%20SUPO-LIBRO%20(1)_2
30928_233215.pdf

Imágenes
 https://i.pinimg.com/originals/07/69/00/076900f07e5de5ff1dbbcf5f56ba0fef.jpg
 https://i.ytimg.com/vi/HdshPYkVdDI/hqdefault.jpg
 data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAoHCBUVFBgV
 https://www.becas-santander.com/content/dam/becasmicrosites/blog/proyecto-de-investigaci
on.jpg
 https://economipedia.com/