Competencias

Nivel de dominio
genericas

Gestiona su proceso de aprendizaje para responder a objetivos y

Autogestión metas académicas y profesionales actualizando sus recursos
personales.

Capacidad Genera iniciativas que agregan valor en productos y/o servicios en

Emprendedora su ámbito académico y profesional.

Asume metas profesionales con responsabilidad, orientando su

Compromiso desempeño a resultados de calidad que contribuyen a generar
oportunidades de mejora y beneficio al entorno profesional y social.
 Para reflexionar:

¿Cómo piensas que se evidencian estas competencias?

 COMPETENCIAS GENERICAS ADICIONALES
Planificando objetivos para el
“Autogestión” desarrollo de su propio
aprendizaje (largo plazo).

“Resolución de Identificando situaciones

problemas” problemáticas.

Evaluando el significado
“Comunicación oral y
implícito de mensajes orales y
escrita”
escritos.
 PREPARACIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA
Estimadas y estimados estudiantes, esta actividad deberán ir completándola
semana a semana y será la preparación de la actividad formativa que deberán
entregar en la semana 9
NOMBRE ARCHIVO BITACORA DECLARACIÓN DE AVANCE
ASIGNATURA INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO II
SITUACIÓN DE EVALUACIÓN N°2 UNIDAD 2

Nombre integrantes Rol

A
B
C
D

Criterios de Evaluación Indicadores

1. Los referentes seleccionados

2.1.2 Analiza casos existentes que consideran la investigación documental y
sirvan de inspiración para la
propuesta de solución a la las orientaciones entregadas por los
problemática. expertos en la fase de detección de
necesidades

2. Realiza un análisis comparativo de

todos los proyectos o iniciativas
identificadas como referentes a partir de
las variables relacionadas con la
problemática definida

3. identifica tendencias en las soluciones

implementadas en otros ámbitos como
fuentes de inspiración para la ideación de
una propuesta innovadora de solución.

4. las variables identificadas a partir del

análisis de referentes permiten ampliar la
mirada sobre las posibles soluciones del
problema

2.1.2 Analiza casos existentes que
sirvan de inspiración para la
propuesta de solución a la
problemática.
1. Incorporan los resultados del análisis
comparativo de todos los proyectos o
ini_x0002_ciativas identificadas como
referentes, a partir de las variables
relacionadas con la problemática
definida.

2. Incorporan los resultados del análisis

comparativo de los proyectos o iniciativas
identificadas en el estudio de
antecedentes, reconociendo aciertos y
aspectos a mejorar.

3. Seleccionan tendencias en las

2.1.4      Sintetiza ideas que respondan a
los requerimientos del problema.
solucio_x0002_nes implementadas en
otros ámbitos como fuentes de
inspiración para la ideación de una
propuesta innovadora de solución.

4. Definen los requerimientos con los que

2.1.3 Establece los requerimientos debe cumplir la solución para responder a
en coherencia con el problema. la priorización de las necesidades de los
usuarios.

5. Los requerimientos de la solución

res_x0002_ponden coherentemente con
las necesi_x0002_dades identificadas y
oportunidades de_x0002_tectadas.

6. Generan diversas ideas que den

2.1.1      Aplica la fase de generación de solución a los requerimientos
ideas del ciclo de innovación INACAP. jerarquizados a partir de un proceso
brainstorming.

2.1.5 Implementa acciones que

favorezcan la colaboración entre
pares y la sustentabilidad social
atendiendo criterios de factibilidad y
otros que correspondan.
7. Las ideas seleccionada para la
evaluación de factibilidad consideran
aquellas generadas por los usuarios en un
proceso de cocreación.

2.1.1 Aplica la fase de generación 8. Clasifican todas las ideas generadas en

de ideas del ciclo de innovación el proceso de Brainstorming en función
INACAP. de los ejes de factibilidad y originalidad.

2.1.5 Implementa acciones que
favorezcan la colaboración entre
pares y la sustentabilidad social
atendiendo criterios de factibilidad y
otros que correspondan. 
9. Evalúan la factibilidad de prototipar y
tes_x0002_tear las ideas propuestas en
función de los recursos internos y
externos disponibles.
10. Seleccionan la idea a desarrollar en
base al análisis de factibilidad realizado.

11. Conceptualizan la idea de solución, a

2.1.1 Aplica la fase de generación través de la definición de una metáfora y
de ideas del ciclo de innovación
INACAP. de sus atributos, en coherencia con las
necesidades de los usuario.
 DESAFÍO

¿Cuál es el objetivo
¿Cuál es el plazo para
¿Qué instrumento usé? de la aplicación del
aplicar el instrumento?
instrumento?
 ¿Quién/es son los ¿Los resultados "Lo aprendido" Indica las
responsables de esta obtenidos permiten el mejoras de gestión en las
actividad? logro del objetivo? siguientes unidades.