TITULO: RECONOCEMOS AL PAPA FRANCISCO I

1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1135 SANTA CLARA GRADO Y SECCIÓN 6° “C”

AREA CURRICULAR Ed. Religiosa BIMESTRE II DURACIÓN 40 MINUTOS

DOCENTE IRINA ACOSTA CABOSMALÓN UNIDAD 4 FECHA 28/06/2023

COMPETENCIA DESEMPEÑO PRECISADO CRITERIO DE EVIDENCIA INST.. DE

EVALUACION EVALUAC.
2. Asume la experiencia del encuentro personal y Actúa con liderazgo realizando y Lee citas bíblicas y Lee citas bíblicas y Ficha de
comunitario con Dios en su proyecto de vida en proponiendo acciones a imagen de expresa reflexiones sobre expresa reflexiones autoevaluaciópn
coherencia con su creencia religiosa. Jesucristo, para alcanzar una convivencia la importancia de recibir sobre la importancia
2.2 Actúa coherentemente en razón de su fe justa, fraterna y solidaria con los demás. los sacramentos. de recibir los
según los principios de su conciencia moral en sacramentos.
situaciones concretas de la vida

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque intercultural Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones
de pertenencia de los estudiantes.
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en
esta sesión?
 Conocer acerca de los sacramentos  siluetas y tarjetas para unir símbolos con
 Preparar siluetas y tarjetas para unir símbolos con sacramentos, Biblia, recursos humanos,
sacramentos cuadernos, papelógrafos, plumones, colores.
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 20
 Se les presenta las siguientes imágenes y tarjetas para unir símbolos con sacramentos en grupos el grupo
que termine de relacionarlo primer es el ganador.

 Comentan acerca de la actividad realizada.

 Se rescata los saberes previos de los estudiantes: ¿Qué son los sacramentos? ¿Por qué se dice que los
sacramentos son parte visible del amor de Dios? ¿Qué otras formas de demostrar su amor nos da Dios? ¿De
qué manera podemos agradecer las muestras de amor de Dios? Explica.
 Se comunica el propósito de la sesión:
HOY REFLEXIONARAN SOBRE LAS MUESTRAS DE AMOR DE DIOS A
 NOSOTROS MEDIANTE LOS SACRAMENTOS
 Determinan en grupo clase las normas de convivencia
 Mantener el orden y limpieza en mi aula.
 Utilizo las palabras por favor y gracias.
Desarrollo Tiempo aproximado: 60
Ver
 Leen la siguiente situación:

 Responden: ¿De qué trata la tarea que tienen Camila y Francesca? ¿Por qué Camila dice que los sacramentos
son muestras del amor de Dios? ¿Qué pensarías al ver la imagen de Jesús y los siete sacramentos dentro de
su corazón? ¿Recuerdan cuáles son los sacramentos? Menciónalos.
 Se pide que en grupos lo mencionen
 Se explica textos de los sacramentos:
Los gestos y las palabras de Jesús continúan hoy vivos entre nosotros a través de los gestos y las palabras de la Iglesia: "Los sacramentos".
Los sacramentos son siete. El número siete se considera en la Biblia un número perfecto. Los sacramentos nos van recordando distintos momentos de
crecimiento en la fe a lo largo de nuestra vida. Los sacramentos hay que recibirlos como si recibiéramos a Jesús en persona, con fe y alegría.
 Interpretan la información proporcionada sobre los Sacramentos.
Juzgar
 Leen la Biblia: Ef. 2, 7-1
Al demostrarnos tanta bondad en Cristo Jesús,
Dios quiso manifestar en los siglos venideros la extraordinaria riqueza de su gracia. Pues, por gracia de Dios han sido salvados, por medio de la fe. Ustedes no tienen
mérito en este asunto: es un don de Dios; y no tienen por qué sentirse orgullosos, porque no lo consiguieron con sus obras. Lo que somos es obra de Dios: Él nos ha
creado en Cristo Jesús, con miras a las buenas obras que dispuso desde antes, para que nos ocupáramos en ellas.
 Completan la idea del texto bíblico leyendo los siguientes textos: 2 Tim 1,6; Jn 3,5; Jn 20,23; Stgo 5,15.
 Se explica el contenido del pasaje bíblico:
 Completan las siguientes actividades.
1. Lee la siguiente lectura. Luego, dialoguen al respecto con sus compañeros de grupo y responde las
preguntas.
"El Bautismo sugiere muy bien el sentido global de las fiestas natalicias, en las cuales el tema de ser hijos de Dios gracias a la venida del Hijo unigénito a
nuestra humanidad constituye un elemento dominante. Él se ha hecho hombre para que nosotros podamos ser hijos de Dios" «El estupendo misterio que
constituye nuestro "segundo nacimiento" -el nacimiento de un ser humano de lo alto, de Dios- se realiza y se reasume en el signo sacramental del
Bautismo».
"Con tal sacramento, el hombre llega a ser realmente hijo, hijo de Dios. Desde entonces, el fin de su existencia consiste en el alcanzar en modo libre y
consciente aquello que desde el inicio ha recibido como don. Así inicia el cristiano su camino de crecimiento en la fe que lo llevará a invocar
conscientemente a Dios como “Abbá-Padre”, a dirigirse a Él con gratitud y a vivir la alegría de ser su hijo". "Como cristianos, tenemos en las manos el don y
el compromiso de vivir como hijos de Dios y como hermanos para ser como la 'levadura' de una humanidad nueva, solidaria y rica de paz y de esperanza.
En esto nos ayuda la conciencia de tener, además de un Padre en los cielos, también una Madre, la Iglesia, de la que la Virgen María es el perenne
modelo".
Benedicto XVI. Vaticano, 10 de enero de 2010.
 ¿De qué nos habla el papa emérito Benedicto XVI?
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 ¿Cuál es el mensaje principal para nosotros, los bautizados?
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 ¿Cómo podemos demostrar que somos hijos de Dios?
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2. Responde la siguiente pregunta:
 ¿Qué crees que puede impedir vivir plenamente los sacramentos hasta ahora recibidos?
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Actuar
 Felicitamos la labor realizada y sistematizan lo aprendido.
 Para afianzar lo aprendido resuelven actividades en una ficha recreativa proporcionada relacionadas a ls
sacramentos.

Cierre Tiempo aproximado: 10

 Responden las preguntas: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué son importantes los sacramentos? ¿Les gustó la
actividad? ¿Les resultó difícil responder las preguntas?
 Se evalúa a través de una ficha de evaluación.
 Como actividad de extensión, resuelven una ficha de aplicación.

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Mg. Irina Acosta Cabosmalón Mg. Luis H. Quispe Porras Dra. Edelmira Canchaya Fernández
Docente Subdirector Director