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ZAPATA”
EXAMEN TERCER
TRIMESTRE
CUARTO GRADO
Promedio
ESPAÑOL
c. Cocinar
LEE DETENIDAMENTE Y CONTESTA.
10. Escribe un chiste
1. ¿Es un acontecimiento que ocurrió ________________________________________________________
recientemente y es de interés para las ________________________________________________________
personas? _________________________________________
a. Noticia
b. Hecho noticioso 11. Es un uso de los guiones largos en los
c. Biografía chistes.
a. Para marcar cuando existe una conversació n o
2. Menciona ejemplos de hechos noticiosos: diá logo entre los personajes.
a. La creación de una escuela. b. Para separar la conversació n
b. Pintar un mural c. Para obtener informació n
c. La rima
12. ¿Qué es el discurso directo?
3. Es el medio que informa sobre un hecho a. Adaptar en otras palabras lo que los
noticioso: personajes dijeron en sus diá logos.
a. Acta de nacimiento b. Reproducir textualmente las palabras que
b. El periódico alguien dijo.
c. Una enciclopedia c. Narrar un suceso.
ESCRIBE EN EL PARENTESIS LA LETRA 13. ¿Qué es el discurso indirecto?
QUE CORRESPONDA. (4-7)
a. Adaptar en otras palabras lo que los
personajes dijeron en sus diá logos.
Momento de Descripción
b. Reproducir textualmente las palabras que
la exposición
alguien dijo.
A. Introducció Se describen los ( ) c. Narrar un suceso.
n sucesos, las causas,
consecuencias o ideas 14. Completa la siguiente tabla, cambiando
ordenadas con apoyo los chistes a discurso directo o indirecto
de material gráfico. según sea el caso.
B. Desarrollo Se exponen las ( )
conclusiones del Discurso indirecto Discurso directo
tema.
Está Pepito haciendo
C. Cierre Se abre un espacio ( )
la tarea y le pregunta a
para preguntas y su papá:
respuestas entre el -Papá: ¿cómo se
expositor y la escribe campana?
audiencia. -Campana se escribe
D. Interacción Se plantea el ( ) como suena.
con la contenido general del -¿Entonces escribo
audiencia tema. “talán, talán”?
Un niñ o llega a su casa
8. ¿Qué es un recurso gráfico? y le cuenta a su mamá
a. Es un apoyo que permite visualizar los datos e que en la escuela le
ideas que se presentan en una exposición. dicen que es distraído,
b. Es una serie de fotografías. entonces la sra
c. Una base de datos.
15. Se usan para expresar sorpresa,
asombro, enojo o queja.
9. Es una forma de entretenimiento que se a. Signos de interrogació n.
utiliza para divertirse o pasar un rato
b. Preguntas
agradable con amigos o familia.
a. Estudiar para un examen.
c. Signos de admiració n
b. Contar chistes
16. Es el lenguaje que se usa con personas lejanas o Dinamarca, iniciando un plan de expansión por
desconocidas y con personas cercanas con quien se toda Europa. En mayo de ese mismo año Bélgica
tiene poca familiaridad o confianza. y los Países Bajos serían invadidos.
a. Lenguaje inclusivo
b. lenguaje formal 19. ¿Qué desencadenó el evento?
c. Lenguaje informal a. La invasión del Führer de Alemania.
b. Gran esfuerzo, tanto económico como industrial
17. Es el lenguaje que se usa de manera cotidiana y científico.
familiar o íntima con las personas de nuestro círculo c. Las cifras de muertos están entre los 50 y 70
cercano como familiares, amigos, etc. millones.
a. Lenguaje inclusivo
b. lenguaje formal 20. ¿Qué sucedió en ese conflicto?
c. Lenguaje informal a. Murieron millones de personas
b. Se unieron países para formar uno solo.
18. observa las siguientes situaciones y escribe en c. Los líderes eran buenas personas.
la línea si está utilizando lenguaje formal o
informal. Observa el siguiente guion de teatro y señala los
elementos que se te indican. (21-25)