PRÁCTICA DE RAZ.

VERBAL 08/12/2023
TEXTO N° 52 B. Toda calamidad tiene una causa objetiva. A. Los estudiantes adquirirían el hábito de lectura. 15. DEVOCIÓN : FANATISMO
Cuando un orden económico ya viejo, supuestamente C. Las películas están al margen de intereses B. No estaríamos estimulando la práctica de la a. Perjurio : alevosía
eficaz, se agrieta, se tambalea y amenaza con económicos. lectura b. Sumisión : vasallaje
desplomarse, genera indefectiblemente una nebulosa D. La angustia y la turbación reflejan la crisis C. Sólo se podría interpretar un texto de modo c. Fidelidad : hostilidad
de signos en el campo sociocultural que refleja la económica. parcial. d. Adhesión : separación
angustia, la turbación y los temores de los E. Las explicaciones mágicas no son científicas. D. Se estaría descuidando la función formativa e. Traición : observación
beneficiarios de ese orden. TEXTO N° 53 E. El estudiante sólo aprendería ortografía y 16. DELITO : TRANSGRESIÓN
Dada su confusión y su extravío, los ricos, como La lectura es una confrontación crítica con el material gramática. a. Fuego : calor
ignoran la autocrítica, suelen olvidarse de impugnar la y con las ideas del autor. Los libros -más aún los 10. La expresión expande lo imaginario tiene b. Ley : código
lógica y los principios de su sistema. Prefieren buscar buenos libros- no no contienen un mensaje estrecha relación con. c. Silla : mueble
razones ajenas (siempre “imprevisibles”) que les unidireccional, sino que producen significaciones A. La mejora de la memoria d. Culpa : sanción
expliquen sus dificultades y la calamidad que les múltiples. Planteo esta cuestión ´porque la primera B. El aprendizaje de la gramática. e. Vehículo : automóvil
aqueja. Sienten entonces la gran tentación de fase es biológica, la escuela enseña a leer, a C. La estimulación de la creatividad 17. JUNTA : ACCIONISTA
especular con fuerzas oscuras, con potencias ocultas, comprender un contenido expresado en signos D. La ampliación del análisis crítico a. Partido : fiel
con la magia o la irracionalidad. gráficos, y el niño se siente poderoso. E. La difusión de las novelas y cuentos. b. Concilio : obispo
A favor del “choc petrolero” de inicios de 1970, ¿Qué suele pasar después? Llega, nefasta, la lectura SINONIMOS c. Congreso : político
florece en todos los campos est tendencia a la obligatoria, la que “contiene”, la impuesta por la 11. No debemos claudicar frente al fracaso d. Feligresía : creyente
explicación mágica; y de este crujido interminable que formación y la información. Se le pide al niño que e. Magisterio : maestro
no dejan de producir casi todas las economías entienda y explique un tipo de lectura que no desea A) deprimirnos
occidentales nos llega hoy un eco dislocado, explicar, en lugar de compartir con él la lectura B) huir 17. TRAICIÓN : DESCONFIANZA
perturbado, sobre todo a través del cine, cine que obligatoria que sí entiende y disfruta, la que expande C) cambiar a. Violencia : paz
produce en particular de EE.UU. lo imaginario. Se le obliga a destripar el texto, antes D) arrodillarnos b. Mentira : falacia
1. Si los ricos fueran realmente autocríticos, de que lo vivencie en su conjunto; en lugar de E) rendirnos c. Ignorancia : error
entonces: abordarlo como un territorio atractivo, se le convierte d. Bofetada : dolor
A. No habría la necesidad de elaborar películas. en un artefacto para practicar la gramática o la 12. Ese negociante es opulento pero cutre. e. Pelea : contienda
B. No estarían confundidos y extraviados. ortografía: en lugar de guiarlo para entrar en él, se le 18. CONTRIBUYENTE : TRIBUTO
C. Asumirían las causas reales de las crisis. ofrecen formas de salir del texto. En ese nivel, el A) rácano a. Acusado : sentencia
D. Cuestionarían la actitud de los pobres. profesor no debería ser un transmisor de saberes, B) ahorrativo b. Árbitro : sanción
E. Cuestionarían las películas norteamericanas. sino un impulsor. C) infeliz c. Estudiante : disciplina
2. De acuerdo al contexto señalado, los signos 6. La pregunta que se sintetiza el contenido del texto D) pobre d. Feligrés : óbolo
socioculturales son utilizados para: es. E) generoso e. Auspiciador : premio
A. Programas y difundir películas norteamericanas. A. ¿Qué importancia tiene la lectura?
B. Generar los temores tanto de ricos como de B. ¿Cómo se capta el mensaje de un texto? 13. Caes en inútiles pleonasmos. TERMINO EXCLUIDO
pobres. C. ¿De qué manera se fomenta la lectura? a) plenitudes 19. TAJADOR
C. Distorsionar la interpretación de la realidad. D. ¿Qué significa transmitir saberes? b) tautologías A) bolígrafo
D. Mejorar el orden económico tambaleante. E. ¿Cómo relacionan lectura y gramática? c) palabras B) libro
E. Explicar las razones del fracaso económico. 7. En el texto se señala que la lectura escolar d) litigios C) regla
3. La expresión y razones ajenas se interpreta como: obligatoria: e) niñerías D) lápiz
A. Teorías científicas. A. Sólo permite entender gramática y ortografía. ANTONMOS E) borrador
B. Propuestas ilusas. B. No cumple un rol estimulante sino disuasivo. 14. En el FRAGOR de la lucha padecieron.
C. Causas no auténticas. C. Convierte al profesor en un impulsor a) silencio 20. FICCIÓN
D. Motivos políticos. D. Discrimina sobre todos los buenos libros. b) bullicio A) mito
E. Sustento artístico. E. Se preocupa por la formación del alumno. c) pausa B) leyenda
4. A partir del manejo que se hace del cine, se 8. ¿Qué elemento debe considerar un auténtico d) sosiego C) historia
deduce que: docente? e) reposo D) fantasía
A. El arte puede ser utilizado con fines políticos. A. disciplina E) fábula
B. Los políticos están interesados por el arte. B. locuacidad Es GENUINA la pieza de esa máquina.
C. Las películas despiertan el espíritu crítico. C. inteligencia a) inservible 21. ANULAR
D. Los ricos no disfrutan realmente del cine. D. motivación b) original a. Rescindir
E. Los pobres aprecian el cine de gran nivel. E. perseverancia c) obtenido b. Negar
5. La información incompatible con el texto es: 9. Si partimos asumiendo que el maestro es un d) apócrifo c. Invalidar
A. El cine es un medio de control social. transmisor de saberes, entonces. e) deseado d. Derogar

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e. Revocar (2) se pregunta ¿Qué habrá ocurrido?
22. RECREACIÓN (3) Al bajar de su auto queda sorprendido, pues
a. Encanto observa que su jardín había sido destruido;
b. Solaz (4) Martín llega a su casa después de estar fuera
c. Alivio el fin de semana.
d. Distracción El orden correcto de los enunciados es:
e. Diversión a) 4-1-2-3
23. TRANSITAR b) 4-2-1-3
a. Camino c) 4-3-2-1
b. Pista d) 3-2-1-4
c. Sendero e) 1-4-3-2
d. Vereda
e. Transeúnte 27. ¿Es el nacionalismo un arma de marketing?
(1) La verdad es que Sapolio se vende no sólo porque
24. El anillo de asteroides es peruano sino sobre todo porque es un
(1) Hay millones de diverso tamaño, desde producto de calidad.
pequeñas rocas de pocos de metros hasta el (2) El peruano, en general, prefiere los productos
asteroide más grande, Ceres, con 995 kilómetros importados.
de diámetro. (3) Además su precio es atractivo y está bien
(2) Un 10% tiene cerca de 100 kilómetros de promocionado y distribuido, es decir se
diámetro. "marketea" bien.
(3) Al formarse el Sistema Solar, por razones que (4) Pero parece que eso podría estar cambiando como
desconocemos, parte de la materia que formaba lo demuestra la campaña de Sapolio que ha
el disco alrededor del Sol quedó sin aglomerarse. apelado al nacionalismo y ¡oh sorpresa!, sus
(4) Se trata del anillo de asteroides formado por ventas han aumentado enormemente.
cuerpos, ubicado entre 300 y 550 millones de El orden correcto de los enunciados es:
kilómetros del Sol, entre Marte y Júpiter. a) 2-1-3-4
El orden correcto de los enunciados es: b) 1-3-2-4
a) 3-4-2-1 c) 2-4-3-1
b) 3-4-1-2 d) 1-2-3-4
c) 1-2-3-4 e) 2-4-1-3
d) 3-1-2-4
e) 4-1-2-3
25. Antonio y Martha 28. Menores oportunidades de aprendizaje
(1) el deseo de expresar su mundo, el ansia de (1) Que se realizó en 22 escuelas públicas
perfección, el interés por llegar al espectador. polidocentes completas y polidocentes
(2) Él hace grabados y ella se dedica a la multigrado de educación primaria en el
escultura. departamento de Lima.
(3) Antonio y Martha son artistas. (2) Este hecho se comprobó a través de un
(4) Tienen mucho en común: reciente estudio.
El orden correcto de los enunciados es: (3) Menores serán sus oportunidades de
a) 1-3-4-2 aprendizaje y rendimiento en matemática.
b) 3-2-4-1 (4) Mientras más pobre sea el grupo de
c) 3-2-1-4 estudiantes en un salón de clase.
d) 3-4-2-1 El orden correcto de los enunciados es:
e) 1-3-2-4 a) 2-1-3-4
b) 2-1-4-3
c) 4-2-3-1
26. La gran sorpresa d) 4-3-2-1
(1) Le pregunta a su vecino y éste le informa que e) 3-2-1-4
hubo un accidente automovilístico y uno de los
autos destruyó su jardín.

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