Examen

Segundo Periodo

Nombre del alumno (a):

____________________________________________________________________

Grado: _5°__ Grupo: __”A”__ Fecha: ___________________________

Nombre de la Escuela: _“Gral. Ignacio Maya”_

C.T.T. 17DPR0518R ZONA ESCOLAR: 069 SECTOR: 13

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

Españ ol 20 .
Matemá ticas 20 .
Ciencias Naturales 15 .
Geografía 15 .
Historia 15 .
Formació n C. y É . 15 .
PROMEDIO .

Nombre y firma del padre o tutor

____________________________________________________________________________________________

Alpuyeca, Mor. 2022-2023 Esc. Prim. “Gral. Ignacio Maya”

 3. ¿Cuántos párrafos tiene la leyenda?
ESPAÑOL
A) 1 C) 8
1. Son narradas en forma oral o escrita B) 3 D) 4
utilizan recursos para lograr un ambiente
de misterio y suspenso entre los lectores o 4. ¿En qué te fijaste para identificar cada
escuchas. párrafo?

A) Los cuentos. A) En los puntos del recreo.

B) Los textos expositivos. B) En los puntos de la cocina.
C) Las obras de teatro. C) En los puntos y seguidos.
D) Las leyendas. D) En los puntos y aparte.

Lee la leyenda de una región de Jalisco. Observa el siguiente fragmento de boletín

informativo y contesta las preguntas 5 y 6.
Tepuzilama
En la población de Oconahua se cuenta que,
antes de la llegada de los españoles, existía
un señorío muy grande, algo así como un
reino, gobernado por Ocomo.
El rey tenía como consejera principal a una
mujer misteriosa y mágica llamada
Tepuzilama. Ella sabía predecir cuándo
caerían las primeras lluvias para sembrar,
cuándo era el tiempo propicio para iniciar una
guerra o detenerla; pero su principal atributo
era encontrar agua en tiempo de sequía. Con
una varita y varias invocaciones tocaba la
tierra y allí aparecía el preciado líquido.
Cuando los españoles atacaron la población,
Tepuzilama se escurrió dentro del palacio de
Ocomo, y por más que buscaron nunca la
encontraron. Sólo sintieron un frío intenso que
les helaba la sangre y les erizaba el pelo al
recorrer los pasillos. Al paso de los años,
luego de una gran sequía, se empezó a ver en
lo alto del cerro a una mujer vestida de blanco,
gritando con ronca voz, en una lengua
desconocida y luego comenzó a llover.
Se dice que es el espíritu de Tepuzilama que
se quedó atrapado dentro del oscuro túnel que
corre bajo el palacio de Ocomo, atraviesa toda
la población y desemboca en el monte.
Todavía se le oye gritar como si fuera un alma
en pena, cuando los pobladores necesitan que
llueva. Algunos dicen que la han visto…
Boletín informativo para las familias
El videojuego es un programa informático
que representa una realidad simulada.
Sirve para el entretenimiento y se basa en la
interacción entre varias personas y el
dispositivo.
El videojuego no sólo se utiliza en la
consola, sino que muchos de nuestros
adolescentes juegan a través del móvil o las
páginas web.
Puesto que es una herramienta muy
utilizada por nuestros hijos, debemos tener
mucho cuidado al hacer la compra de un
videojuego. El contenido de algunos no es
adecuado a la edad del niño, mientras que
otros están llenos de agresión y violencia
social…
5. ¿Cuál es el tema del boletín anterior?
A) La violencia social.
B) Cómo comprar un videojuego.
C) Los adolescentes y sus juegos favoritos.
D) El videojuego y su contenido.
6. ¿A qué público va dirigido el boletín
anterior?

2. ¿Qué tipo de palabras son las que están A) A padres e hijos. C) A los doctores.
subrayadas? B) A los niños. D) A los maestros.

A) Verbos C) Rimas
2
Alpuyeca, Mor. 2022-2023 Esc. Prim. “Gral. Ignacio Maya”
 B) Nada D) Adjetivos
7. La función comunicativa de un boletín C) Resumen
informativo es: D) Mapa conceptual

A) Difundir información en forma regular a un 10. Son herramientas gráficas para organizar y
grupo que comparte un interés particular. representar información.
B) Definir periódicamente distintos temas de
actualidad. A) Los mapas conceptuales y los cuadros
C) Informar sobre los acontecimientos en el sinópticos.
mercado. B) Los mapas y los croquis
D) Anunciar oportunidades para la compra y C) Los mapas y las leyendas.
venta de objetos y servicios. D) Los mapas contextuales los cuadros
mágicos.
Observa el siguiente esquema y responde la
pregunta 8. 11. Los mapas conceptuales incluyen
conceptos que se van relacionando a
través de….

A) Juegos C) Memorias
B) Líneas D) Candados

12. Un cuadro sinóptico se va relacionando a

través de….

A) Candados C) Memorias
8. ¿Qué tipo de herramienta gráfica es el B) Llaves D) Guiones
ejemplo anterior?
Lee el siguiente texto:
A) Mapa conceptual Tus ojos
B) Diagrama de árbol
C) Cuadro sinóptico Tus ojos hermosos son luceros
D) Resumen Que alumbran hasta el fondo de mi
alma
Observa y analiza la siguiente herramienta Y me hacen repetir que si te quiero
gráfica y responde la pregunta 9. Que ya no quiero estar lejos de ti.

Te quiero como las aves a su nido

Si no te miro más no soy feliz
Tú eres como el aire que respiro
Porque mi vida ya no es mía sino de ti.
13. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

A) Un cuento.
B) Un poema.
C) Una fábula.
D) Un refrán.
9. ¿Qué tipo de herramienta gráfica es el
ejemplo anterior? A) 12 B) 8 14.
C) 3 D) 10 14.
A) Cuadro sinóptico ¿Cuántos versos tiene el poema?
B) Diagrama de árbol
3
Alpuyeca, Mor. 2022-2023 Esc. Prim. “Gral. Ignacio Maya”
15. ¿Cuántas estrofas tiene el poema anterior?
A) 3
B) 2
C) 1
D) 8
16. Cuál sería el significado literal del siguiente
verso:
Tú eres como el aire que respiro.
A) Tú eres una persona de la que estoy
enamorado y te necesito a mí lado.
B) Tú eres una persona que no necesito.
C) Cuando estás conmigo siento que no puedo
respirar.
D) Tú eres una persona como la tierra.
17. ¿Cuál es la frase en sentido figurado del
poema “Tus ojos”? ↑
A) Me pierdo en la profundidad de tu mirada.
B) Me hacen repetir que si te quiero.
C) Mexicanos al grito de guerra.
D) Un soldado en cada hijo te dio.
18. ¿Qué es un debate?
A) Es cuando un grupo de personas realiza un
intercambio de opiniones respecto a un tema.
B) Es una noticia sobre un tema importante que
afecta al Universo.
C) Es una investigación realizada por el pueblo
para el día de muertos.
D) Es un espacio de convivencia, donde se tratan
temas de superación personal. ¡Yo si puedo!,
¡Lo lograré!
19. ¿Qué hace un moderador en un debate?
A) Asignar los turnos de exposición para las
personas que debatirán.
B) Exponer el tema al grupo y nadie participa.
C) Preparar la comida para los que asistirán.
D) Escribir todo un hermoso poema en el debate.
Observa la siguiente imagen y contesta las
Alpuyeca, Mor. 2022-2023
20. El siguiente es un ejemplo de punto y
seguido.
A) España era uno de los países que cazaba
ballenas hasta que entró en vigor esta
moratoria, o sea hasta 1986.
Además de su caza, ahora las ballenas
también tienen que hacer frente a otras
causas que están afectando seriamente a
su supervivencia.
B) La industria ballenera ha cazado una
población tras otra de este grandioso
cetáceo, persiguiendo nuevas especies a
medida que se iban agotando. Hace ya
casi 40 años que Greenpeace empezó a
concienciar al mundo sobre esta masacre.
C) ¡Qué maravillosas son las ballenas!
D) ¿Cómo viven las ballenas en su hábitat?
MATEMÁTICAS
Observa la siguiente imagen y contesta las
preguntas 1 y 2.
1. ¿Cuántos vasos puedes llenar con el
garrafón de agua?
A) 22 vasos C) 25 vasos
B) 18 vasos D) 20 vasos
2. Si el jugo de naranja es la mitad del agua
¿Cuánto jugo de naranja hay?
A) 3 Litros C) 5000 mililitros
B) 350 mililitros D) 2.5 Litros
7. Elije la letra en la que se ubica la fracción
4
Esc. Prim. “Gral. Ignacio Maya”
preguntas 3 y 4. 8/3

Lee el siguiente artículo y responde la

pregunta 8.

¿Sabías que los colibríes…? Son los pájaros

3. Al sumar los 5 sacos hay una tonelada de más pequeños que existen. La especie de
harina ¿Cuántos kilos son una tonelada? menor tamaño es el colibrí zunzuncito o elfo
de las abejas, que desde la punta del pico
A) 2000 kg C) 5000 kg hasta la punta de la cola mide 4.8 cm, y puede
B) 1500 kg D) 1000 kg pesar entre 2 y 2.7 g. La especie más grande
es el llamado colibrí gigante que llega a medir
4. ¿Qué hora marca el reloj? hasta 25 cm; su peso puede oscilar entre 22.5
y 24 g.
A) 8:15 de la mañana.
B) 8:15 de la tarde. 8. ¿Cuántos milímetros más de los que mide
C) 6:15 de la mañana. un colibrí zunzuncito puede medir uno
D) 6:15 de la tarde. gigante?
Analiza la siguiente tabla y responde la A) 202 mm B) 200 mm
pregunta 5. C) 302 mm D) 300 mm

Observa y responde la pregunta 9.

5. ¿Cuántos botones se necesitan para 160

camisas?

A) 240 botones C) 2500 botones 9. ¿Cuántos minutos hay de diferencia entre

B) 200 botones D) 2400 botones las marcas de Pedro y Fernando en la
prueba de ciclismo?
6. Daniel, compró una pieza grande de
queso, él tomo la mitad y la otra mitad la A) 12 minutos C) 20 minutos
repartió en partes iguales para tres B) 10 minutos D) 15 minutos
amigos. ¿Qué parte de todo el queso le
tocó a cada amigo? 10. ¿Cuántos minutos de diferencia hay entre
el tiempo total de los lugares primero y
A) 1/6 tercero?
B) 1/4
C) 1/5 A) 54 minutos C) 100 minutos
D) 1/8 B) 60 minutos D) 2 minutos
11. Si un paquete de 100 hojas iguales mide 1 16. Copia la figura en la cuadrícula de la
cm de altura, ¿Cuál es el grosor de una derecha de manera que quede horizontal.
hoja?
5
Alpuyeca, Mor. 2022-2023 Esc. Prim. “Gral. Ignacio Maya”
 A) 1 centímetro
B) 0.01 centímetros
C) 10 centímetros
D) 30 centímetros

12. La cooperativa de la escuela “Gral. Ignacio

Maya" entregará a sus 96 socios las
ganancias de este año, que fueron de
$5,616.00 ¿Cuánto recibirá cada uno si el
reparto es equitativo?
Observa el romboide y responde las preguntas
A) $60.00 C) $50.00 17, 18 y 19.
B) $58.50 D) $70.13

13. ¿Cuántas alturas tiene un triángulo?

A) 2 C) 1
B) 3 D) 4

14. Calcula cuántos centímetros cuadrados

tiene el siguiente triangulo: 17. ¿Cuánto mide la altura del romboide?

A) 18 cm² A) 6 unidades C) 8 unidades

B) 16 cm² B) 7 unidades D) 9 unidades
C) 20 cm²
D) 32 cm² 18. ¿Cuánto mide su base?

A) 12 unidades C) 13 unidades
15. Calcula el área de los dos triángulos de la B) 11 unidades D) 14 unidades
figura.
19. ¿Cuál es el área del romboide?

A) 72 u² C) 36 u²
B) 11 u² D) 12 u²

20. Encuentra el área del rombo.

A) Cada triángulo tiene 50 u² A) 7.5 cm²

B) Cada triángulo tiene 25 u² B) 13 cm²
C) Cada triángulo tiene 28 u² C) 10.5 cm²
D) Cada triángulo tiene 10 u². D) 8.5 cm²

7. Desecho que se produce cuando un óvulo

CIENCIAS NATURALES
1. ¿Cómo se le llama a la etapa en que
durante la adolescencia se producen
cambios en el cuerpo y comportamiento?
Alpuyeca, Mor. 2022-2023
no se fecunda y su tejido es expulsado por
la vagina acompañado de un poco de
sangre y puede presentarse en algunas
mujeres con un poco de dolor o cólico.
6
Esc. Prim. “Gral. Ignacio Maya”
 A) Menstruación.
A) Plato del bien comer C) Menstrual B) Ovulación.
B) Los ecosistemas D) Pubertad C) Eyaculación.
D) Fecundación.
2. La maduración sexual es una etapa del
desarrollo que se caracteriza por una serie 8. ¿Cada cuánto tiempo tiene su ciclo
de cambios físicos, intelectuales y menstrual la mujer?
emocionales. ¿Aproximadamente a qué
edad comienza? A) Cada 28 días.
B) Cada 10 días.
A) De los 20 a 25 años. C) Cada 3 días.
B) De los 5 a los 10 años. D) Cada año.
C) Entre los 40 y 45 años.
D) Entre los 10 y 14 años. 9. ¿Qué son los sueños húmedos?

3. ¿Qué sistema produce hormonas en el A) Eyaculaciones que ocurren mientras

cuerpo humano enviándolas a partir de una duermen los hombres.
señal que envía la glándula hipófisis? B) Eyaculaciones que ocurren mientras
duermen las mujeres.
A) Sistema de agua potable. C) Soñar que están en una alberca.
B) Sistema muscular. D) Soñar que se están bañando.
C) Sistema respiratorio.
D) Sistema de glandular o endocrino 10. Una vez que la mujer y el hombre inician la
producción de células reproductoras están
4. Con la maduración del sistema sexual en condiciones biológicas de:
masculino ¿Cuál es un carácter sexual
secundario? A) Procrear un hijo.
B) Casarse.
A) Óvulos C) Menstruación C) Trabajar.
B) Cicatrización D) Eyaculación D) Dejar de estudiar.

5. Son caracteres sexuales secundarios de la 11. ¿A la variedad de seres vivos que se

mujer, excepto: encuentran en la Tierra se le llama?

A) Desarrollo de las glándulas mamarias. A) Humanidad

B) Inicio de la menstruación.
C) Crecimiento de vello en el pubis y las
axilas.
D) Inicio de la eyaculación.
6. ¿Cómo se llaman los cambios físicos que
aparecen en la pubertad tanto en hombres
como en mujeres?
A) Caracteres sexuales secundarios.
B) Caracteres sexuales primarios.
C) Menstruación.
D) Ovulación.
13. Se caracteriza por la escasez de lluvia la
mayor parte del año, y presenta
temperaturas extremas entre el día y la
noche.
Alpuyeca, Mor. 2022-2023
B) Biodiversidad
C) Población
D) Tianguis
12. Es el conjunto de organismos que viven en
un área determinada y qué establecen
relaciones entre ellos y los factores
abióticos (agua y clima).
A) Humanidad C) Tianguis
B) Ecosistema D) Biotecnología
3. ¿Qué proceso interno provoca la formación
de montañas y volcanes, ocasiona sismos
o temblores y modela los diferentes tipos
de relieve continental?
7
Esc. Prim. “Gral. Ignacio Maya”
A) Zona de arrecifes A) El calentamiento global.
B) Desierto B) Las lluvias intensas.
C) Bosques tropicales C) El movimiento de las placas tectónicas.
D) Pastizales D) Los desastres naturales

4. ¿Cómo se originan los volcanes?

14. Tiene enorme variedad de flora y fauna,
con árboles de 25 m. A) Por el cambio climático.
B) Por el calor intenso.
A) Zona de arrecifes C) Por los cambios bruscos de temperatura.
B) Bosques tropicales D) Por las fracturas de la corteza terrestre,
C) Desierto causadas por la presión entre las placas
D) Pastizales tectónicas.

15. Son las de mayor diversidad con corales,

moluscos, peces, etc. 5. Aunque la actividad volcánica tiene efectos
destructores. ¿Qué beneficios trae?
A) Desierto
B) Zona de arrecifes A) Los suelos formados por ceniza volcánica
son fértiles y aptos para la agricultura.
C) Pastizales
B) No trae ningún beneficio.
D) Bosques tropicales C) Los volcanes son centros turísticos.
D) Disminuyen la población.

GEOGRAFÍA 6. ¿Cuáles son los principales agentes de la

erosión del suelo?
1. En el mapa hay coordenadas que sirven A) La contaminación.
para localizar un lugar en la superficie del B) El agua y el viento.
planeta ¿Cuáles son? C) La luz solar.
D) Los desechos orgánicos.
A) La latitud y la altitud.
B) La latitud y la gratitud.
C) La latitud y la exatitud. 7. ¿Por qué los seres humanos y los animales
A) La latitud y la exclavitud. no podemos consumir agua de los
océanos?
2. Son los movimientos vibratorios originados
por la energía que se libera al chocar las A) Por su alto contenido de peces.
placas tectónicas. B) Por su alto contenido de contaminantes.
C) Por su alto contenido de sal.
A) Erupción volcánica. D) Por su alto contenido de azúcar.
B) Sismos o temblores.
C) Tornados.
D) Tsunamis

8. Es el agua que utilizamos para las
actividades cotidianas y económicas como
la agricultura, la ganadería y el
procesamiento de alimentos.
Alpuyeca, Mor. 2022-2023
14. En este clima el frio es intenso y constante
con temperaturas de 0° o menos.
Precipitaciones escasas en forma de nieve.
En este clima ya no hay vegetación. ¿Qué
tipo de clima es?
8
Esc. Prim. “Gral. Ignacio Maya”
 A) Agua salobre.
B) Agua salada. A) Climas secos. B) Climas polares.
C) Agua fresca.
D) Agua dulce. C) Climas tropicales. D) Climas templados.

9. ¿Con qué porcentaje del agua de todo el 15. ¿Qué factores modifican el clima?
planeta debemos cubrir las necesidades de
toda la población mundial incluyendo las A) La latitud, la gratitud y la cercanía al amor.
actividades agrícolas e industriales? B) La latitud, la altitud y la cercanía al mar.
C) La latitud, la altitud y la cercanía al mar.
A) Con el 3% del agua del planeta. D) La latitud, la exatitud y la cercanía al plan.
B) Con el 97% del agua del planeta.
C) Con el 50% del agua del planeta.
D) Con menos del 1% del agua del planeta.
HISTORIA
10. ¿Quién es el resultado de las condiciones
de la atmosfera: como la temperatura, la 1. ¿Quién terminó por convertirse en un
humedad y la precipitación? estado más de Estados Unidos al
independizarse de México?
A) El estado del paciente.
B) El estado del tiempo. A) Texas
C) El estado de Morelos. B) Nueva York
D) El estado de cuenta. C) China
D) Japón
11. Aparatos que sirven para conocer el clima
de una región, la velocidad del viento y la 2. Personaje de la historia que aceptó un
cantidad de lluvia: acuerdo para la independencia de Texas
firmando un documento a cambio de su
A) El termómetro y el medicamento. liberación:
B) El metro y kilometro.
C) El termómetro y el pluviómetro. A) Guadalupe Victoria.
D) El celular y los audífonos. B) Antonio López de Santa Anna.
C) Agustín de Iturbide.
12. ¿Cuáles son los 5 grupos en que se D) Vicente Guerrero.
clasifica el clima?
3. Hecho ocurrido en 1846 donde México
A) Tropical, frío, lluvioso, templado y seco. pierde más de la mitad de su territorio
B) Tropical, nevado, templado, seco y polar. Nuevo México y California:
C) Tropical, seco, muy seco y extra seco.
D) Tropical, seco, templado, frío y polar. A) Guerra de los pasteles.
B) Guerra con Alpuyeca.
13. En este clima predomina la aridez, casi C) Guerra con Estados Unidos.
nunca llueve y las temperaturas son D) Guerra de Veracruz.
variables todo el año. Clima extremoso., de
noches muy frías y en el día calor hasta 50° 4. ¿Cuál fue el motivo de la guerra entre
C. ¿Qué tipo de clima es? Estados Unidos y México?

A) Porque México no podía pagar su deuda

A) Climas secos. B) Climas polares.
externa.
C) Climas tropicales. D) Climas templados.

B) Porque Estados Unidos quería apoderarse 10. ¿Quién fue el presidente que después de
de las minas abandonadas de México. haber ocupado diez veces el gobierno, fue
9
Alpuyeca, Mor. 2022-2023 Esc. Prim. “Gral. Ignacio Maya”
C) México declaró la guerra a estados unidos convencido por los conservadores para
para intentar recuperar Texas. regresar al poder?
D) Después de que Texas se incorporó a
Estados Unidos, busco extender aún más A) Andrés Manuel López Obrador.
sus dominios y quiso apoderarse de Nuevo B) Antonio López de Santa Anna.
México y California. C) Cristiano Ronaldo.
D) Leonel Messi.
5. Nombre del Tratado donde México
aceptaba la pérdida de su territorio:
11. ¿Cómo se autonombró Antonio López de
A) Tratado de Guadalupe-Hidalgo. Santa Anna por decreto otorgándose poder
B) Plan de la iguana. ilimitado para gobernar, causando
C) Tratado de Amor y Paz. descontento en la población?
D) Plan de casa mata.
A) Vengadores unidos.
6. Oficio del comerciante extranjero que B) Lord Farquaad.
provocó un grave conflicto entre México y C) Su Alteza Serenísima.
Francia llamada la Guerra de los pasteles. D) El vengador más fuerte.
A) Barrendero 12. ¿Cuáles fueron las primeras leyes que se
B) Pastelero
promulgaron en la Constitución de 1857?
C) Peluquero
D) Zapatero
A) Ley Juárez, Ley Lerdo y Ley Escolar.
7. Personas que atacaban a los viajeros y los B) Ley Juárez, Ley Lerdo y Ley Deportiva.
despojaban de sus pertenencias. En ese C) Ley Juárez, Ley Lerdo y Ley Saludable.
tiempo no había cuerpos de policía que D) Ley Juárez, Ley Lerdo y Ley Iglesias.
vigilaran las rutas, lo cual facilitaba los
robos. 13. Ley que quitó los privilegios a la iglesia y al
ejército en el año de 1855.
A) Futbolistas B) Taqueros
C) Bandidos D) Bailarines A) Ley Iglesias B) Ley Escolar
C) Ley Deportiva D) Ley Saludable
8. Principales fuerzas políticas que se
disputaron el control del gobierno: 14. La guerra de Reforma, también llamada:
A) Los rudos y los técnicos.
A) La Guerra de los Dos Años.
B) Los españoles y argentinos.
C) Los liberales y los contenedores. B) La Guerra de los Tres Años
D) Los liberales y los conservadores. C) La Guerra de los Cuatro Años.
D) La Guerra de los Cinco Años.
9. Grupo político que su forma de gobierno
deseada era una monarquía gobernada por 15. ¿Quiénes rechazaban la Constitución
un miembro de la realza europea. O un porque afectaba sus fueros y propiedades?
gobierno centralista.
A) Los luchadores, los maestros y gran parte
A) Conservador B) Morena del ejército.
C) PAN D) PRI B) El presidente, los diputados y senadores.
C) El grupo conservador, la iglesia y gran
parte del ejército.
D) El kínder, la primaria y la secundaria.

10
Alpuyeca, Mor. 2022-2023 Esc. Prim. “Gral. Ignacio Maya”
 6. ¿Por qué comúnmente se provoca el
FORMACIÓN CÍVICA Y rechazo social y la discriminación?
ÉTICA A) Por los temores que surgen de los
1. En la vida cotidiana, las opiniones de las payasos.
B) Por los temores que surgen de los
personas no siempre coinciden, entonces
prejuicios.
pueden surgir problemas ¿A qué se
C) Por los temores que surgen de las alturas.
refiere? D) Por los temores que surgen de a la
oscuridad.
A) A los puntos de vista.
B) A los puntos y seguido y aparte. 7. ¿Qué es un prejuicio?
C) A los puntos del lenguaje.
D) A los puntos de ayer. A) Es cuando se va a hacer un trato con un
juez.
2. Enrique salió al último del salón y se formó B) Es una forma de vivir y ser feliz.
hasta adelante generando un conflicto con C) Es una idea que nos formamos sobre las
sus compañeros. Él argumentó que tiene personas sin conocerlas.
que ir hasta adelante porque su mamá se D) Es una idea cuando queremos comer.
le dijo que se irán a una cita médica.
¿Para entenderse y ponerse de acuerdo 8. Cuando los prejuicios describen formas de
que se necesita en este caso? ser asociadas a ciertos modelos, sobre
cómo es un médico, un ingeniero o un
A) Pelear el lugar. campesino ¿Se les llama?
B) Dialogar.
C) Obligarlo a que se regrese al final de la fila. A) Autoestima
D) Ignorarlo. B) Por teléfono
C) Autoestéreos
3. La convivencia requiere del respeto a la D) Estereotipos
diferencia; es decir:
9. ¿Por qué se dice que los estereotipos son
A) Pelearse en cada dialogo y siempre ganar. engañosos?
B) Que debes ganar siempre aunque no
tengas la razón. A) Porque la imagen de las personas no
C) A la diversidad de ideas, gustos y formas. siempre coincide con su forma de ser,
D) No existe, es algo inventado. pensar y actuar.
B) Porque la foto de su cuenta no coincide con
4. Porque en un acuerdo, todos ganan y su perfil.
ceden a la vez. ¿Qué se tiene que eliminar C) Porque las personas ponen información
para lograr un Acuerdo para la falsa en sus cuentas de redes sociales.
Convivencia? D) Porque los productos que anuncian si son
reales.
A) La idea de siempre perder.
B) La ideas del internet. 10. ¿Qué es discriminar?
C) La idea de no participar.
D) La idea de “ganar o perder”. A) Guardar o apartar.
B) Separar o apartar, esto es, excluir.
5. Cuando se les afecta la autoestima a las C) Conservar o guardar.
personas por alguna de sus D) Levantar o alzar.
características, como el color de piel,
discapacidad, su sexo o condición física
se dice que es cuando:

11
Alpuyeca, Mor. 2022-2023 Esc. Prim. “Gral. Ignacio Maya”
 A) Se discrimina. B) Se acepta.
C) Se hace sentir feliz. D) Se hace un bien.

11. Por el color de tu piel, tu estatura,

complexión, forma o tamaño de la nariz son
los principales riesgos de:

A) Felicitación.
B) Migración.
C) Discriminación.
D) Competición.

12. Se dice que cuando una persona

discrimina, no está pensando:

A) En que discriminar es lo correcto.

B) En que todo seguirá normal.
C) En que no pasa nada.
D) En el daño que provoca a los demás o si
los hace sentir mal.

13. ¿Cómo se sanciona la discriminación?

A) Con penas que van de uno a tres años de

prisión o multas.
B) Castigándolos sin recreo y una semana
expulsados.
C) Con barrer las calles y juntar la basura.
D) Con rifas y kermes para pagar el daño.

14. ¿Qué es necesario para entender que la

discriminación nos afecta a todos?

A) Valorar la biodiversidad como una riqueza

B) Valorar la diversidad como una riqueza.
C) Valorar la adversidad como una riqueza.
D) Valorar el multiverso como una riqueza

15. ¿De quién es tarea erradicar la

discriminación?

A) De nadie.
B) De las niñas.
C) De todos.
D) De las plantas y los animales.

12
Alpuyeca, Mor. 2022-2023 Esc. Prim. “Gral. Ignacio Maya”