Lista de cotejo: Marque los aspectos que observo en el estudiante mediante su desempeño.

Los aspectos (SI) tienen una ponderación del 20% que sumando dan un total del 100%

Docente: Rony Amílcar Ardón Tartón

Grado: Tercero Básico
Fecha de Aplicación: 24-07-2023
Nombre de la actividad: La conquista de Guatemala (Dramatización)
Competencia: Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de
formación del Estado Guatemalteco.
Indicador de logro: Determina el contexto histórico de Guatemala y Europa en el cual se
concretó la invasión y conquista.

Se integra Interpretación
Vestimenta correctament Preparación de roles / Lenguaje % de Observación
No. Estudiante
adecuada e con el resto personajes corporal SI
s de los
actores
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
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Valoración de los criterios Aspectos Escala de valoración Sugerencia de

acertados (SI) numérica mejora
100% 5 aspectos 25 pts.
80% 4 aspectos 20 pts.
60% 3 aspectos 15 pts.
40% 2 aspectos 10 pts.

F.________________________________
Rony Amílcar Ardón Tartón
DOCENTE

Pregunta
1. Trabajo Grupal
2. Orden Correcto
3. Originalidad
4. Participación
5. Líneas Conectoras
6. Definición de Conceptos
7. Presentación
Docente: Rony Amílcar Ardón Tartón elementos distractores ni
Fecha: 24-07-2023
Nombre de la actividad: Elaboración de un Periódico Mural sobre la Biodiversidad de Guatemala y su vulnerabilidad.
Competencia: Propone medidas de mitigación para reducir el impacto demográfico y ambiental en su contexto.
Indicador de logro: Explica las características de la vulnerabilidad geográfica de Guatemala.
PONDERACIÓN
Excelente Bueno Regular Deficiente Malo
La mayor parte del
Contenido creado con los Contenido creado con el contenido copiado Plagiado en su Todo el contenido
documentos e ideas del grupo. documento y al textualmente, solo cambia mayoría. es un plagio.
algunas palabras.
No está bien La organización
Poseen una estructura lógica y El orden está bastante
La organización no es la organizado ni incorrecta,
correcta sobre el nivel de bien aunque le falta más
más exacta. estructurado, no tampoco refleja
jerarquía. exactitud.
considera la jerarquía. jerarquía.
Es un trabajo que se
El trabajo demuestra El trabajo demuestra
Falto un poco más de asemeja mucho a Es un plagio de
imaginación, distinción y imaginación, y
creatividad. otros, no presenta otro trabajo.
creatividad. creatividad.
mucha originalidad.
El Mapa incluye Muchas imágenes no
El Mapa incluye imágenes que
imágenes que aportan, Algunas imágenes no poseen relación con el No utilizó
aportan, están ubicadas
algunas no están poseen relación con el tema. tema, interfieren en la imágenes
correctamente.
ubicadas correctamente. información.
La mayoría de los No utiliza líneas
Todos los conceptos están Algunos conceptos no están
conceptos están No posee un orden conectoras y todo
enlazados correctamente y se enlazados correctamente
enlazados correcto de jerarquía. el orden es
utilizan palabras conectoras. según el orden de jerarquía.
correctamente. incorrecto.
Define los conceptos de
Define los conceptos con Utiliza muy pocas
una manera adecuada, Muy mala
claridad, de una manera exacta No detalla mucho. palabras para
un tanto extensa la definición.
sin acortar las palabras. definirlos.
definición.
Muy buen diseño y estilo. Todos Falta mejorar un poco el
Muy buen diseño y Mal diseño y
los elementos se pueden diseño, los elementos se Mal diseño, mejorar
estilo. Todos los
RÚBRICA / CALIFICACIÓN GRUPALfácilmente, demasiados
apreciar fácilmente, sin pueden apreciar esquema de la
elementos se pueden elementos
algunos elementos presentación.
apreciar fácilmente. distractores.
información incoherente. distractores.