NOTA

Profesor: Sr. Francisco Quintanilla P.

EVALUACIÓN
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
INFOGRAFÍA
NOMBRES: CURSO: 1°M __ FECHA: 17 de noviembre
-
- PUNTAJE IDEAL: 42 PUNTAJE OBTENIDO:
60%
UNIDAD Componentes y dinámicas del sistema económico y financiero: la ciudadanía
como agente de consumo responsable.
CONTENIDOS Qué es la economía, las necesidades, bienes y servicios, qué es el mercado,
factores que alteran el mercado e inflación, devaluación y deflación.
OBJETIVO OA 20: Explicar el funcionamiento del mercado (cómo se determinan los precios y la
relación entre oferta y demanda) y los factores que pueden alterarlo: por ejemplo, el monopolio,
la colusión, la inflación y la deflación, la fijación de precios y de aranceles, entre otros.
INSTRUCCIONES GENERALES:
Realizar, en parejas, una infografía en donde sintetice los contenidos de la unidad 4. Se divide la
evaluación en 2 notas: una por trabajo en clases, con un 20% de la nota final y otra nota por la
infografía ya entregada, con un 80% de la nota final.

Contenidos Mínimos

• ¿Qué es la economía?
• Las necesidades
• Bienes y servicios
• ¿Qué es el mercado?
• Factores que alteran el mercado
• Inflación, deflación y devaluación

RÚBRICA INFOGRAFÍA (80%)

CRITERIOS 7 5 3 1

No hay falta de 1 a 2 errores 3 a 4 errores Más de 5

ortografía ni gramaticales o gramaticales o errores
Redacción y
errores de puntuación o puntuación o gramaticales o
ortografía
puntuación o gramaticales. gramaticales. puntuación o
gramaticales. gramaticales.

La infografía La infografía La infografía No destaca

muestra todas muestra 6 muestra 5 o ideas
las ideas (7) contenidos menos ideas principales. No
sobre los mínimos. sobre los evidencia
contenidos Muestra gran contenidos capacidad de
mínimos; con capacidad de mínimos. síntesis.
Exposición gran capacidad síntesis de la Muestra gran Emplea corta y
de ideas de síntesis de la información capacidad de pega.
centrales. información encontrada. síntesis de la
encontrada. Texto e información No sintetiza
Texto e imágenes encontrada, adecuadamente
imágenes claramente pero no los contenidos.
claramente relacionados. sintetiza
relacionados. adecuadamente
los contenidos.

Organización Establece de Establece de Utiliza Establece

de la manera manera información información
información organizada y organizada la relevante, pero general, pero
creativa la información. empleados de
Profesor: Sr. Francisco Quintanilla P.

información. Aprovecha forma de forma

Aprovecha adecuadamente desorganizada. desorganizada.
adecuadamente los espacios No posee una
los espacios apreciándose buena
siguiendo una cierta distribución del
estructura. (no estructura. (no espacio.
existen vacíos) existen vacíos)

Utiliza imágenes Utiliza El tamaño de El tamaño de

para representar imágenes para las imágenes las imágenes y
todas las ideas representar es reducido, no letra es
principales de algunas ideas siendo inadecuado en
cada contenido1. principales coherente con relación con la
El tamaño y (falta 1 imagen las demás construcción
resolución de en concepto). imágenes y del afiche.
Uso de las imágenes El tamaño y letra del trabajo
imágenes y permite asociar resolución de o faltan 2
colores y enfatizar las imágenes imágenes en
adecuadamente permite asociar los conceptos).
las ideas. El y enfatizar
tamaño de la adecuadamente
letra es las ideas. El
adecuado2. tamaño de la
letra no es
adecuado3.

Emplea cada Emplea cada Emplea Utiliza, además

recurso para recurso para recursos de las
facilitar la facilitar la visuales que imágenes
lectura, los lectura, pero los dificultan la elementos
elementos elementos lectura. Utiliza distractores,
visuales son visuales son flechas, viñetas, que no reflejan
muy atractivos y poco líneas, etc… el sentido
relacionados al atractivos4. pero no aporta general del
Presentación
tema. emplea Emplea a una idea en trabajo.
visual
frecuentemente ocasionalmente conjunto.
flechas, líneas, líneas,
separadores, separadores,
llaves, viñetas, viñetas, llaves,
fondos, dando etc…
una idea de
conjunto
(homogeneidad)

Es capaz de Posee Posee poca No muestra

mostrar originalidad, originalidad. originalidad y la
originalidad5 en pero no utiliza Además de presentación
creación de la bien los pocas posee mucho
Creatividad
infografía. espacios, se imágenes y texto
caracteriza por mucho texto.
tener más texto
que imagen.

1
Cada contenido debe ser asociado con una imagen pertinente.
2
Se observa sin problemas durante la presentación.
3
No se logra observar de forma clara.
4
No son coherentes con el todo del trabajo o no tiene relación con los contenidos.
5
Se entiende por originalidad aquel trabajo novedoso, en la que el grupo demuestra generación de ideas o
productos cuya característica son únicas y de gran interés.
Profesor: Sr. Francisco Quintanilla P.

Trabajo en Clases (20%)

Criterio Nota Nota Descripción

Clase 1 Utilizan la clase para trabajar. Muestran
Clase 2 7,0 importantes avances entre el inicio y
Clase 3 término de la clase.
Clase 4 Utilizan parte de la clase para trabajar, no
Clase 5 evidenciando avances importantes6 entre el
Promedio inicio y término de la clase o se les llama la
5,5
atención por no estar trabajando en clases,
en 1 o 2 veces, lo que repercute en los
avances obtenidos.
Gran parte de la clase no se dedican a
2,0 realizar su trabajo. (se les llama la atención
en 3 o más oportunidades)

Nota trabajo Promedio Grupal Nota Promedio Grupal

en clases Infografía
20% 80%

Observaciones:

6
El profesor evalúa el avance que debe tener el trabajo, después de 1 hora de trabajo aproximadamente.