MATERIALES DE INGENIERIA Ing. MANUEL MOLINA T.

301 EXPOS 2 - POLIMEROS Y CERAMICOS-BQ

Contenido
Objetivos.......................................................................................................................................1
Metodología..................................................................................................................................1
Rúbrica.........................................................................................................................................2
Asignación por temas y Fechas...................................................................................................3
Distribución de porcentajes de evaluación..................................................................................4

Objetivos
 Profundizar en el conocimientos de los metales y en la determinación de las propiedades
mecánicas de los materiales
 Fortalecer las capacidades investigativas y argumentativas.
 Desarrollar las competencias comunicativas
 Estimular la reflexión sobre el papel de la ingeniería de materiales en la solución de necesidades a
la sociedad.

Metodología
 Cada grupo selecciona su tema indicando sus integrantes y lo reporta en el foro Conformación de
grupos EXPOS2 que está habilitado en el aula virtual.
 La duración será de 7 minutos por estudiante y con más de 10 diapositivas por grupo, para
exponer.
 Exponen todos los grupos en una clase, en el orden en que van los temas. Deben llegar listos a la
clase (todo ensayado y revisado previamente). Un retraso es incumplimiento y pérdida de la nota.
 La presentación deberá incluir: listas, esquemas. También debe incluir: gráficas, tablas,
fórmulas, fotos, ilustraciones, y videos (2 min máx). Los videos serán para ilustrar, no para
explicar la teoría.
 Las diapositivas no deben tener párrafos, pero deben incluir la información de la asignación.
 La no explicación de la temática y el plagio de diapositivas se tomará como que no hubo
preparación del tema y será pérdida de la nota: Deben explicar.
 Cada grupo deberá subir las diapositivas a la carpeta del Drive que se habilitará hasta el día
siguiente en que le corresponda presentar el tema.
Rúbrica

La evaluación de esta actividad será conducida por las escalas de valores mostradas en la siguiente
tabla, así como verificado el cumplimiento de los componentes. Sugerencia: enfóquense en lo que
deben cumplir par allegar al nivel sobresaliente de cada elemento de evaluación.

Elemento Deficiente Sobresaliente

Peso Insuficiente (<60%) Bueno (<80%)
de Revisión (<40%) (80%)
Cumple y más con la
Muchos faltantes Cumple con la
Cubrimiento Le falta alguno de los asignación.
de lo asignado. asignación.
temático ítems asignados. Presenta Agenda y
40% Desordenado, sin
Faltó más orden.
Cubre los contenidos
estructura completa y
(Organización y formato o Estructura apropiada al
estructura) Estructura enredada apropiada. Profundizó
estructura. tema.
en su tema
Explica muy bien.
Sólo lee/ No Explica partes Explica lo necesario.
Fluido al hablar,
explica. No se expresa bien por Se expresa bien, tono
Tono de voz vivo y
Exposición No se le entiende: momentos. de voz bueno, le falta
animado,
(Lenguaje y 30% habla enredado, No se le entiende por dominio del tema o
Resalta lo importante,
expresividad) rápido, o bajo. momentos. seguridad.
hace análisis o
Tono de voz Tono de voz inadecuado, Falta resaltar lo
comparaciones con
inadecuado, No resalta lo importante.. importante.
casos de la vida real.
No pudo usarlos Uso deficiente de sus Usa los recursos
usar sus recursos: no visibles, no suficientes y Tiene variedad de
recursos. legibles. No tiene apropiados para recursos. Son muy
Diapositivas Faltan muchos nomenclatura, explicar. Tiene ilustrativos y
(Uso de 18% temas, desorganizados, Faltan nomenclatura originales.
recursos)
Errores datos, textos mal Temas estructurados. Son llamativos
ortográficos manejados Clara y entendible. + de 12 diapositivas.
- 8 diapositivas - 10 diapositivas + de 10 diapositivas.
Presenta las
Presenta ilustraciones,
Muy pocas o no Faltan o confusas ilustraciones
fórmulas, gráficas,
Ilustración hay: ilustraciones, ilustraciones, fórmulas, necesarias y
dibujos, esquemas,
(Imágenes, fórmulas, gráficas, dibujos, adicionales para
12% gráficas, dibujos, esquemas, tablas, listas,
tablas, listas,
profundizar el tema:
tablas,
fotografías, básicas y
fórmulas) esquemas, tablas, fotografías, claves para catálogos, tablas,
claves para explicar el
listas, fotografías. explicar el tema. videos, animaciones,
tema
entre otras
Total 100%

2/4
Asignación por temas y Fechas

La secuencia de compromisos en tercer corte será así:

 Miércoles 23 y 26 de noviembre - Polímeros
 Miércoles 30 dic de noviembre - Cerámicos
 Miércoles 9 de diciembre - Estudio de caso

Exponen el 16 de Noviembre

1. POLÍMEROS
Subtemas Personas
1.1. Qué son, ventajas-desventajas, comparación (presentar tabla)
1.2. Clasificación: Naturales y sintéticos, Lineales, ramificados y reticulados; Amorfos y cristalinos, 3
Temoplásticos, y termofijos (termoestables).
1.3. Comparaciones: Elastómeros vs Termoplásticos vs Termoestables (tabla y/o cuadro sinóptico)
1.4. Clasificación de los polímeros según su manejo y aplicaciones industriales.
Polímeros Funcionales, de ingeniería y de especialidades.
* PET, HDPE, PVC, LDPE, PP, PS, PS-E, LDPE, PAN, PMMA, BUNA, POM, PEAD
4
* Poliésteres, Poliamidas, Poliuretanos, Nylon, fibra de carbono,
* Teflón, Neopreno, Fenólicos, Epóxicos, Biopolímeros, Siliconas, kevlar, etc
(presentar tabla y/o cuadro sinóptico e imágenes)
1.5. Mezclas y aleaciones (de polímeros). Aditivos.
1.6. Propiedades mecánicas: régimen elástico, y plástico, Agrietamiento y blanqueo. 3
Efecto de la temperatura: transición vítrea, degradación, polímeros líquidos. Termofluencia
1.7. Manufactura de polímeros: * Calandrado, hilado, * Soplado, Inyección,
Presentar tabla, animación-video * Moldeo por vaciado, por espumas 4
Aplicaciones: Presentar tabla e compresión, transferencia, * Vulcanización
imágenes extrusión.
1.8. Reciclaje e impacto ambiental
Degradabilidad, Biodegradabilidad y Degradabilidad en Composta
2
Cifras globales de consumo, origen, impacto, recuperación y reciclaje del plástico. Las Islas de
plástico. Verdaderas opciones de solución.
TOTAL 2

3/4
Exponen el 23 de Noviembre
2. CERÁMICOS
Subtemas Personas
2.1. Qué son, ventajas- desventajas, comparación (presentar tabla)
propiedades físicas y químicas: (presentar tabla) 2
Porosidad, densidad, propiedades electromagnéticas, Vitrificación (presentar imagen)
2.2. Impurezas, dopantes, aleaciones
1
Propiedades mecánicas: resistencia, dureza, deformación, fractura
2.3. Clasificación general: Cerámicos tradicionales:
* Arcillas, vidrios, alfarería y porcelanas, cerámica blanca
3
* Ladrillos, baldosas y azulejos
* Refractarios, abrasivos, cementos, (Presentar cuadro sinóptico, tabla y imágenes)
2.4. Clasificación estructural: cristalinos, no cristalinos, vitrificados y cementos
(Presentar cuadro sinóptico, tabla y imágenes)
Clasificación según manejo y aplicaciones industriales
3
* Moldes, sensórica, almacenamiento datos, control, recubrimientos, corte, perforación,
* Eléctricos, grafito, construcción, recubrimientos, capacitores, magnéticos,
(Presentar cuadro sinóptico, tabla y imágenes)
2.5. Cerámicos avanzados (aerogel, grafeno, estaneno, etc). Presentar tabla e imágenes
Biocerámicos, Tribológicos, Automotrices, Nanoestructurados, Nucleares, Substratos 2
Electrónicos, piezoeléctricos, ópticos, vitrocerámicos, películas, fibras y monocristales
2.6. Manufactura: Procesos y Aplicaciones:
(Presentar tabla e imágenes- diagramas de flujo)
3
Prensado, soplado, estirado, moldeo (tipos), sinterizado
Presentar tabla e imágenes
2.7. Impacto ambiental, impacto energético, polución, ruido, deforestación, etc. 2

TOTAL 16

Distribución de porcentajes de evaluación

Destinación Componente Valor
Parcial Exposición individual 50%
Grupal:
 Puntualidad, cumplimiento de la
asignación, responsabilidad.
 Memorias: colocar diapositivas en
Formativa 30%
el drive el día de exposición
Quices (2):
Uno de Cerámicos
Uno de Polímeros
Estudio de caso Estudio de caso 20%

4/4