UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD
LICENCIATURA EN SALUD AMBIENTAL
ASIGNATURA SOP1101
CICLO VIII – AÑO 2023

UNIDAD I. SALUD Y RIESGOS EN EL TRABAJO.

 Criterio de desempeño:
Aplicar indicadores para el reconocimiento de los factores de riesgo ambiental en
los lugares de trabajo que impactan la salud de los trabajadores.

 Objetivos de la actividad:
 Identificar indicadores ambientales en los lugares de trabajo.
 Determinar la calidad del aire interior.
 Identificar el síndrome del edificio enfermo.
 Caracterizar la sensibilidad química múltiple.
 Identificar enfermedades prevalentes y emergentes consecuencia de la
exposición a los factores de riesgo laborales.

 Actitudes por evaluar:

 Valorar la importancia de la salud en los lugares de trabajo.
 Valorar el manejo objetivo de la información.

 Contenidos:

Tema 5. El ambiente laboral:

Factores de riesgo ambiental e indicadores relacionados con la enfermedad

profesional.
 Calidad del aire interior.
 Síndrome del edificio enfermo.
 Sensibilidad química múltiple.
 Enfermedades e intoxicaciones ocupacionales.
  Procedimiento:

Se conformarán equipos de trabajo (máx. 2 integrantes), los cuales tendrán la

responsabilidad de socializar apoyándose de la estrategia pedagógica “seminario-taller”
temáticas relacionadas con el ambiente laboral, durante un tiempo aproximado de 2 horas
mínimo / 3 horas máximo (por tema). Todo esto mediante previa investigación
bibliográfica en fuentes confiables. Dejando como producto final para calificación además
de su aporte expositivo, un documento escrito de la temática (Informe) y el material de
apoyo para su exposición (PowerPoint/ Prezi/Otros).
RECUERDE: Debe analizar y sintetizar la información sin obviar definiciones y/o
elementos realmente relevantes. Tome en cuenta aspectos de presentación de trabajos
escritos, por ejemplo; justificar texto, uso de una sola fuente (texto), negritas para los títulos
y subtítulos, márgenes, otros. Les recomiendo se apoyen de imágenes, esquemas, cuadros u
otros que permitan presentar la información de forma más colorida y clara.

 Indicaciones para la exposición oral:

El tema debe desarrollarse argumentando cada una de las ideas expuestas, utilizando
variada documentación (citas, soportes audiovisuales, análisis de casos, otros) que apoye lo
que se quiere transmitir. Teniendo en cuenta que debe ser de forma llamativa; el expositor
debe alentar a los compañeros de grupo a participar mediante preguntas u otro tipo de
aporte, orientando a que éstos contribuyan a profundizar en el análisis y comprensión del
tema expuesto.
Durante la exposición el docente puede hacer aclaraciones de dudas y conclusiones
parciales, debe cuidar que no se produzcan excesivas intervenciones, que limiten la
participación de los estudiantes.
Los estudiantes responsables de la exposición deben resumir las ideas principales sobre las
cuales se desarrolló el tema y generar las conclusiones pertinentes.

 Estructura del Documento:

- Portada - Desarrollo de la temática

- Índice - Anexos
- Introducción - Bibliografía (APA -2020)

ENTREGA: El documento escrito y el material de apoyo para su exposición deberán ser

enviados a su docente mediante aula virtual el martes 05 de septiembre a las 6:00 p.m.
Inicio de exposiciones miércoles 06/09.

 Documentos base a consultar: (ver aula virtual)

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD
LICENCIATURA EN SALUD AMBIENTAL
RÚBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIÓN ORAL
Asignatura: _________________________________________________________________________________ Unidad: __________
Tema: ________________________________________________________________________________________________________
Nombre de estudiante(s): _______________________________________________________________________
Nombre del docente: _________________________________________________________________________ Fecha: ___________
Criterio de desempeño: ___________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________

Aspectos Niveles de desempeño

evaluados/ 1 2 3 4 5 Valor Puntaje*
Criterios Deficiente Regular Bueno Muy Bueno Excelente
La presentación La presentación está
La presentación La presentación está
evidencia algunas organizada en un
muestra un nivel organizada en un
debilidades de nivel aceptable.
La presentación no medio de nivel excelente.
Organización organización. Las ideas se presentan
sigue el formato organización. Las Las ideas se presentan
de la Requiere mayor en forma ordenada.
establecido. ideas se exponen en en forma muy
presentación claridad en el La mayoría de los
Las ideas se exponen forma ordenada; falta ordenada. Todo su
(15%) planteamiento de elementos se exponen
desordenadamente. claridad en algunos contenido es claro, de
algunos elementos, con claridad,
elementos, según acuerdo con el
según formato siguiendo el formato
formato establecido. formato establecido.
establecido. establecido.
El estudiante
El estudiante El estudiante El estudiante
demuestra dominio
demuestra un dominio demuestra un mejor demuestra muy buen
El estudiante no completo del tema. Se
parcial del tema; dominio del tema; se dominio del tema.
Dominio del parece conocer muy ha preparado a
rectifica expresa con claridad. Requiere un poco más
contenido bien el tema. No profundidad. Muestra
continuamente y Sin embargo, muestra de rigor y precisión en
(30%) evidencia preparación rigor y precisión en el
muestra dudas en el algunas dudas en el el desarrollo de los
para la presentación. desarrollo de los
manejo del contenido manejo del contenido contenidos de la
contenidos la
de la presentación. de la presentación. presentación.
presentación.
Comprensión El estudiante no El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
del tema demuestra demuestra pobre demuestra demuestra demuestra completo
 entendimiento de lo entendimiento de lo entendimiento medio entendimiento
entendimiento de lo
expuesto; no contesta expuesto; contesta de lo expuesto; adecuado de lo
expuesto; contesta con
con precisión y con poca precisión y contesta algunas expuesto; contesta la
(20%) total precisión y
veracidad las veracidad las preguntas de forma mayoría de las
veracidad todas las
preguntas que se le preguntas que se le razonablemente preguntas de forma
preguntas planteadas.
hacen. hacen. precisa y veraz. precisa y veraz.
Durante la Durante la Durante la mayor
En ningún momento
presentación se logra presentación se logra parte de la Durante toda la
de la presentación se
la atención de la la atención de la presentación se logra presentación se logra
Participación logra mantener la
audiencia, pero no audiencia, pero no mantener la atención mantener la atención
de la audiencia atención de la
logra sostenerla en el logra sostenerla en el de la de la audiencia. Ésta
(10%) audiencia; no se
tiempo. No se tiempo. Se promueve audiencia. Se participa muy
promueve su
promueve su su participación en promueve una activamente.
participación.
participación. algunas ocasiones. participación.
Se evidencian Se utiliza Se utiliza
No se utiliza No se utiliza
problemas menores en adecuadamente el eficientemente el
eficientemente el eficientemente el
el uso del tiempo La tiempo asignado para tiempo asignado.
Uso del tiempo tiempo asignado. La tiempo asignado. La
presentación termina la presentación; La presentación se
asignado presentación se presentación termina
un poco antes de lo aunque en algunos desarrolla en el
(10%) termina demasiado antes de lo previsto o
previsto o se excede momentos con prisa y tiempo previsto. Se
rápido o se excede en se excede un máximo
un máximo de 10 en otros con denota la
más de 15 minutos. de 15 min.
min. demasiada lentitud. programación.
Se utilizan recursos Se utilizan recursos
Se utilizan recursos Se utilizan recursos
visuales y/o visuales y/o
visuales y/o visuales y/o
No se utilizan tecnológicos para la tecnológicos
Diseño y uso de tecnológicos para la tecnológicos
recursos visuales y/o presentación, sin adecuados al tema/su
recursos presentación /su eficientemente. Su
tecnológicos para la embargo, éstos no han diseño es original y
visuales y/o diseño es adecuado y diseño es creativo y
presentación. No se sido diseñados contribuyen a la
tecnológicos contribuyen al adecuado al tema.
incluye ningún tipo de adecuadamente/ o no presentación.
(15%) desarrollo del tema. Muestra originalidad,
ilustraciones. son originales. No Debe mejorar algunos
Deben mejorar en con variedad de textos
enriquecen la aspectos de forma y/o
cuanto a originalidad. e ilustraciones.
presentación. tamaño.
Puntaje total (máximo 5)
*El puntaje se obtiene como el producto del valor asignado según nivel de desempeño y el peso (%) establecido para cada criterio.
Nota obtenida (Puntaje total x 2): ___________
Comentarios: __________________________________________________________________________________________________________