Taller de Investigación 1 Psicología

Evaluación Final: Semana 16 Presentación del Plan de

Tesis
Evaluación Final (EF)

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de elaborar el
aprendizaje plan de investigación defendiendo con base en una solidez del
de la unidad marco teórico y metodológico en el proyecto de investigación.
Temas 1. Corrección del estilo ajustado a lineamientos de investigación.
2. Discusión, reflexión y debate teórico y metodológico sobre los
trabajos de los otros estudiantes.
3. Lineamientos para un reporte oral de investigación.
4. Desarrollo y sustentación del proyecto de investigación.
Tipo de Trabajo de investigación.
producto
académico
Enunciado El estudiante presentará el proyecto/plan de investigación,
/Consigna contemplando la carátula, índice, el planteamiento del
problema, marco teórico, hipótesis y variables, metodología de
la investigación, aspectos administrativos, referencias y anexos.

Recursos de Lecturas, videos, etc.

aprendizaje
obligatorios
Formato de  Utilice un procesador de texto (*.docx) para la elaboración
presentación de la presente actividad. El tipo de letra a utilizar debe ser
Arial, tamaño 12.
 El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente
forma: EF_Apellido1_Apellido2_Nombres.
 El envío de la actividad se realizará por el aula virtual,
unidad 4, apartado Evaluación Final semana 16.
 Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a
fin de que su evaluación pueda realizarse sin inconveniente.

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2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se

evaluará.

Criterios Sobresaliente Suficiente En proceso En inicio

(3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0
puntos)
La portada no La portada se
se encuentra encuentra con
con todos los algunos datos
datos correctos.
La portada presenta correctos. Describe el
todos los datos Describe el planteamiento
correctos. planteamiento del problema
Portada, Describe el del problema con No cuenta
planteamiento del planteamiento del con imprecisiones en con portada.
problema. problema de tal imprecisiones los datos o con No redacta los
Objetivos y manera que presente en los datos o un formato que objetivos y
justificación del la relevancia del con un formato no corresponde. justificación del
estudio estudio. Redacta los que no Además, estudio.
objetivos y corresponde. Redacta los
justificación según el Redacta los objetivos o
formato entregado objetivos o justificación en
justificación un formato
según el distinto, de
formato manera
entregado. equívoca.
Presenta de
Presenta de
manera
manera coherente
coherente y
Presenta de manera y congruente al No presenta o
congruente al
coherente y congruente: menos uno de los presenta con
menos dos de los
Marco teórico Antecedentes. Base siguientes: un formato no
siguientes:
teórica. Definiciones Antecedentes. solicitado el
Antecedentes.
Conceptuales. Base teórica. marco teórico.
Base teórica.
Definiciones
Definiciones
Conceptuales.
Conceptuales.
Desarrolla de
Desarrolla de
manera
manera
coherentes y
Desarrolla de manera coherentes y
congruentes al
coherentes y congruentes al
menos 2 de las
congruentes las menos 1 de las
siguientes partes:
siguientes partes: siguientes partes:
Las hipótesis
Las hipótesis expresan Las hipótesis No desarrolla de
expresan una
una respuesta tentativa expresan una manera
respuesta
Hipótesis y al problema de respuesta tentativa coherentes y
tentativa al
variables investigación. al problema de congruentes la
problema de
Se relacionan investigación. hipótesis y
investigación.
coherentemente con la Se relacionan variables,
Se relacionan
pregunta de coherentemente
coherentemente
investigación. con la pregunta de
con la pregunta
Se ha incluido la investigación.
de investigación.
operacionalización de Se ha incluido la
Se ha incluido la
las variables. operacionalización
operacionalizació
de las variables.
n de las variables.
Metodología Desarrolla de manera Desarrolla de Desarrolla de No desarrolla de
coherentes y manera manera manera
congruentes la coherentes y coherentes y coherentes y

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congruentes la congruentes la
metodología de metodología de
metodología de investigación al investigación al
investigación las menos dos de las menos una de las
congruentes la
siguientes partes: siguientes partes: siguientes partes:
metodología de
Participantes. Materiales, Participantes. Participantes.
investigación.
instrumentos o aparatos. Materiales, Materiales,
Procedimiento. instrumentos o instrumentos o
aparatos. aparatos.
Procedimiento. Procedimiento.
Desarrolla de
Desarrolla de manera No desarrolla de
manera coherentes y manera
Presupuesto y coherentes y congruente al coherentes y
cronograma congruente el menos una de las congruentes el
presupuesto y siguientes partes: el prepuesto y
cronograma. presupuesto y cronograma.
cronograma.
Organiza
parcialmente la Organiza
No organiza la
información, o débilmente la
información de
ésta no es información o no
Organiza la información acuerdo con las
pertinente a las permite el
pertinente a las necesidades de
necesidades de la entendimiento de
necesidades de la la investigación.
Organización, investigación. esta. Faltas
investigación. No hay Mala redacción,
ortografía y uso Pocas faltas de ortográficas o
faltas de ortografía, ni no permite el
correcto de ortografía o gramaticales que
errores gramaticales. entendimiento de
fuentes gramaticales que perjudican poco el
Todas las fuentes de más de un
bibliográficas. no perjudican el entendimiento del
información están párrafo.
entendimiento del documento.
correctamente Ninguna de las
documento. Algunas de las
documentadas. fuentes de
La mayoría de las fuentes de
información está
fuentes de información están
documentadas.
información están documentadas.
documentadas.
No responde o
Responde a las Responde a 3 Responde a 2 Responde a 1
lo hace
preguntas en la preguntas de manera preguntas de pregunta de
manera
sustentación precisa. manera precisa. manera precisa.
precisa.

Total parcial
Nota 20

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