El propósito de este proyecto es que los niños puedan ampliar y enriquecer sus

conocimientos acerca de los primeros pobladores de nuestro territorio.

la posibilidad de conocer alguna comunidad cuyos descendientes viven en la actualidad

permitirá también, comenzar a relativizar la idea que sostienen los chicos acerca de que
los indios no existen más”.

“La posibilidad de indagar con los alumnos algún aspecto de la vida cotidiana de las
poblaciones originarias de nuestro territorio en el pasado y en el presente”.

Estas posibilidades acercarán a los niños a la comprensión del cambio social, diversidad  y
del tiempo histórico, nociones que son difíciles de comprender en esta etapa. Además,
poder apreciar ciertos aspectos, a través de imágenes, fotografías y medios audiovisuales,
como su relación con el medio ambiente natural harán comprender la manera en que estos
pobladores respetaban y protegían la naturaleza.

Objetivos
-Valorar y respetar las formas de vida y costumbres diferentes a las propias.
-Ampliar sus conocimientos acerca de ciertos aspectos de la cultura de los guaranies y
poder apreciar sus expresiones artísticas.
-Conocer la situación actual de los descendientes de los guaranies.
-Asumir  actitudes de respeto y tolerancia hacia la diversidad étnica y cultural.

Contenidos 
-Aproximación a algunos cambios y permanencias a través del tiempo en la forma de vida
de algunos pueblos originarios.

1. Es muy importante que los niños conozcan un contexto lejano en tiempo y

costumbres que son nuestros antepasados aborígenes. Que sepan sobre las
culturas de los distintos pueblos originarios, la importancia de la caza, la pesca, la
recolección de alimentos, su forma de vida, entre otras cosas. Por eso la
importancia de conocer un pueblo como los diaguitas que nos ofrece una variedad
de aprendizaje sobre estos temas. </li></ul>
2. 11. <ul><li>Propósitos </li></ul><ul><li>Promover el acercamiento de los alumnos
a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más
desconocidos. </li></ul><ul><li>Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten
que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del
ambiente social y natural. </li></ul><ul><li>Objetivos </li></ul><ul><li>Conocer y
valorar las diferentes culturas originarias. </li></ul><ul><li>Conocer tradiciones y
costumbres de los aborígenes. </li></ul><ul><li>Comenzar a tomar conciencia de
la identidad a partir del acercamiento a la historia de nuestro pasado.
</li></ul><ul><li>Respetar sus propias costumbres y las de los demás.
</li></ul><ul><li>Descubrir el valor de las narraciones orales como transmisoras de
la cultura de nuestro país. </li></ul>
3. 12. Contenidos El Ambiente Natural y Social *Aproximación a algunos cambios y
permanencias a través del tiempo en las formas de vida de algunos de los pueblos
originarios del actual territorio argentino. *Reconocimiento de algunos cambios y
permanencias a través del tiempo en algún aspecto de la vida cotidiana de las
familias. *Aproximación a ciertas relaciones entre las funciones que cumplen los
objetos y las necesidades y los deseos de las personas. *Observación sistemática
de imágenes y objetos antiguos. *Organización de la información revelada para la
comunicación a otros. *Obtención de información a partir de imágenes y
fotografías. *Comparación de distintos objetos que se utilizan para satisfacer
necesidades semejantes en comunidades y culturas diversas.
 4. 13. Prácticas del Lenguaje *Relatar lo que se ha observado o escuchado.
*Manifestar sensaciones y sentimientos. *Comentar con los pares y maestro lo que
se ha escuchado leer, intercambiando opiniones. *Hacer preguntas sobre lo que se
escucho leer. *Conversar con los compañeros y con el docente sobre el efecto que
un texto literario produce.
Ubicamos en el mapa del territorio argentino