SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SECTOR EDUCATIVO No. 06

ZONA ESCOLAR 102

PRIMARIA MANUEL LÓPEZ COTILLA
C.C.T. 14EPR0835G
PROGRAMA ANALÍTICO 2023- 2024

PROGRAMA ANALITICO
DOCENTE:_____________________________________FASE:______ GRADO:________
Eje o ejes:_______________________
Problemas de la Lenguajes Saberes y Ética naturaleza y De lo humano y lo Contenidos Orientaciones didácticas.
comunidad para pensamiento sociedad. comunitario. contextualizados (proyectos a realizar)
abordar. Científico. estrategias nacionales
PDA
Ejemplo Retos en el La familia como Concientización de padres
La mayoría de los ejercicio de los espacio de de familia sobre la Campaña de asistencia
estudiantes NO sigue derechos protección, importancia y obligación escolar.
una dieta equilibrada humanos y la cuidado, afecto y que tienen ante la
y es poco el consumo educación y asistencia de Concurso de asistencia
satisfacción de sustento para el
de vegetales. sus hijos para la mejora de por grupo.
las necesidades desarrollo sus aprendizajes y
Embarazos a básicas: físicas, personal. prevención del rezago. Porcentaje de evaluación
temprana edad en la sociales, de
a la asistencia.
adolescencia. seguridad, Entendimiento Practica de valores morales
emocionales y mutuo en la para combatir la Plantica para
Machismo. cognitivas de escuela desigualdad de cualquier concientización a padres
niñas, niños y índole y generar el respeto sobre la importancia de
Clasismo adolescentes, Construcción del y trato justo e igualitario. la asistencia de sus hijos.
Violencia y conflictos así como proyecto de vida
con vecinos. situaciones
injustas en el Reconocimiento
Higiene pasado y el de las necesidades
presente, en las y características
 que no se propias y de lo
respetan los demás.
derechos para
satisfacer las Sentido de
necesidades pertenencia,
básicas de todas identidad personal
las personas. y social.

La toma de
decisiones ante
situaciones
cotidianas y de
riesgos, con
base en el
cuidado de la
dignidad de
todas y todos,
considerando
posibles
consecuencias
de las acciones,
para actuar con
responsabilidad.

Desigualdades
por diferencias
de género:
causas y
consecuencias
en la vida
cotidiana
pasada y
presente, para
proponer
acciones en
favor de la
igualdad,
 basadas en el
reconocimiento
y el respeto de
los derechos de
todas las
personas.

Evaluación formativa: