" Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional

Lunes 15 de agosto del 2022 –Personal Social

¿Qué aprenderé hoy?

Hoy reconoceremos la importancia de participar en los simulacros de sismo

para que estemos preparados y organizados en el momento necesario.

¿Qué debo tener en cuenta para lograrlo?

Identifica los lugares seguros de la escuela.

Explica la importancia de estar preparados y de participar en los simulacros de sismo.

.
Dibuja algunas señales que lo ayudarán a participar adecuadamente en el simulacro de sismo.

DESARROLLO
Muestro la siguiente imagen y responden a las siguientes preguntas

a.- ¿Para qué habrá sido escrito ese aviso?

____________________________________________

b.- ¿Cuándo y a qué hora se realizará el simulacro?

____________________________________________

c.- ¿Con que finalidad realizan esta actividad?

____________________________________________

d.- ¿Conoces las zonas seguras en tu colegio y en tu

hogar?

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  Los estudiantes identifican el principal problema de la escuela para participar del
simulacro.
 Organiza con los niños y las niñas, para realiza un recorrido por el colegio, a fin de que
observen las zonas seguras y las rutas de evacuación en caso de sismo. Pídeles que, al
salir hoy, observen lugares que pueden ser peligrosos y piensen cómo podrían actuar
si tuvieran que pasar por esos lugares
 Pido que describan el problema y expliquen cómo podemos mejorar estos problemas.
Completando el siguiente cuadro.

Problema para participar del simulacro Solución

___________________________________________ ___________________________________________

___________________________________________ ___________________________________________

___________________________________________ ___________________________________________

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 Luego irán explicando cada uno porque es importante participar de los simulacros de
sismo, luego se les explica que nos organizaremos para participar en el I Simulacro de
Sismo, y lo haremos tomando en cuenta las acciones antes (implementación de nuestra
mochila de emergencia familiar y señalizar las zonas seguras en nuestro hogar y escuela),
durante y después de un sismo, tomando en cuenta sus posibles soluciones.

 Pido que propongan tres acciones para participar eficazmente de un simulacro de

sismo en su hogar.

 Elabora un compromiso sobre la participación en los simulacros de sismo

  Pido que dibujen algunas señales que han visto que les ayudarán a participar de
los simulacros de sismo.

CIERRE
Realizo un recuento de las actividades que hicieron.
Propicio la meta cognición mediante estas preguntas: ¿Qué actividad realizamos hoy?
¿Cómo lo realizamos? ¿Para qué les servirá lo realizado? ¿a qué nos comprometimos?,
¿qué vamos a hacer en casa?
Pregunto, si lo que han aprendido les pareció importante y ¿para qué nos puede
servir?

Presento la ficha de evaluación para que evalúen sus aprendizajes.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Lo estoy Necesito
Criterios de evaluación intentando apoyo
Identifiqué los lugares seguros de la escuela.
Expliqué la importancia de estar preparados y de participar en los
simulacros de sismo.
Dibujé algunas señales que lo ayudaran a participar adecuadamente
en el simulacro de sismo.

______________________ __________________________

FIRMA SUB DIRECTORA FIRMA DOCENTE

 LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE .
Identifica los lugares Explica la importancia Dibuja algunas señales
seguros de la de estar preparados y que lo ayudarán a
escuela. de participar en los participar
CRITERIOS DE EVALUACIÓN simulacros de sismo. adecuadamente en el
simulacro de sismo.

Necesita

Necesita

Necesita
intentan

intentan

intentan
Lo logró

Lo logró

Lo logró
Lo está

Lo está

Lo está
APELLIDOS Y NOMBRES

ayuda

ayuda

ayuda
Nº

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do

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