Resumen comunicado científico

Comunicación científica
Liliana Garcia Baron

El texto nos habla de la lingüística que todos debemos conocer, de su importancia e

importancia de la cognición humana. La construcción de las relaciones a través del lenguaje
el cual nos lleva el conocimiento independiente que todos los seres humanos debemos
adquirir. La importancia del aprendizaje en los primeros años de vida es llegar a desarrollar
el lenguaje correcto, utilizando las diferentes didácticas para poder aprender a comunicar
correctamente.
Este artículo es un preámbulo que nos invita a incluir el discurso científico en el aula, por
eso la importancia de implementar técnicas de aprendizaje lecto-cognitivo
En la vida humana hay diferentes actividades, en las cuales se usó del lenguaje, cada uno de
los seres humanos maneja su propio léxico, por tal motivo hablar del discurso científico es
importante y posible.
Desde el punto de vista científico el lenguaje que usamos los humanos es de importante
estudio y se debe usar de la forma adecuada, visto de la explicación de la ciencia y por eso
se argumenta que las personas del común no tienen cavidad en el discurso científico.
De acuerdo a lo leído en el texto el discurso científico posee su propia gramática, donde un
verbo puede usarcé para entrelazar dos oraciones, las metáforas no tienen cavidad dentro
del texto científico. El lenguaje de un discurso científico debe ser claro, directo y con
terminología que sea entendible, unos de los mecanismos que usamos para apoyar un
discurso científico son los diferentes esquemas lingüísticos que conocemos como son: los
infogramas, los mapas conceptuales, los cuadros sinópticos, tablas, histogramas de
frecuencia, diagramas de flujo ETC.
El discurso científico posee palabras en latín, para darle un toque de sofisticación e
importancia, también se utiliza de esta manera para llevarnos por un viaje a través de la
evolución que ha sufrido el lenguaje humano. Según el artículo existen tres tipos de
pensamientos:
El primer tipo o clase de pensamiento es el pensamiento categorial u objetivo es aquel
pensamiento logico-cientifico que nos ayuda a leer u a organizar las palabras de acuerdo a
su organización lingüística de tal forma que el lector logre leer de forma adecuada y precisa
el mensaje que se le quiere dar a conocer.
El segundo tipo de pensamiento inferencial este pensamiento es el que nos ayuda a
descubrir la verdad de manera emperica, de tal forma que al leer una pregunta con opción
de respuesta múltiple la lógica nos lleve a decir o a marcar la respuesta correcta.
El tercer tipo de pensamiento es el universal. Es el pensamiento que nos conduce con
mayor claridad al pensamiento objetivo el cual no se puede cambiar y es intocable por las
acciones humanas
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Comunicación científica
Liliana Garcia Baron

A lo largo del texto, he podido observar que el discurso o comunicación científica es

compleja pero importante, debemos aprender a implementarla a la hora de enseñar, tener en
cuenta que no es necesario tanta palabrería a la hora de comunicarnos.