SECRETARIA DE EDUCACIÓN DETAMAULIPAS

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
SUPERVICIÓN GENERAL DE SECUNDARIAS TÉCNICAS SUR N°10
ESC. SEC. TÉC. COLEGIO BOTON TAMPICO
C.C.T. 28PST0080V

Fecha:30 de Agosto del 2019 Materia: Ciencias 1 énfasis en Biología

Aprendizaje Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en función de la fuente

esperado primaria y las cadenas tróficas.
Los ecosistemas, su energía y sus cadenas tróficas.
Tema
Lección 1-Que es un ecosistema y que tipos existen?

Ámbito (eje Sistemas

Recursos
Actividades Diapositiv
Libro a Cuaderno Tareas
Saludo
Preparación de libro y cuaderno
Pase de lista
Inicio 1.1
Pregunta generadora ¿en vacaciones
viajaron a un rancho o una excursión?

Proyección de un video que trate sobre

los corales para que tengan una vista
Presentación de
virtual del arrecife.
Desarrollo 1.1.1 una tabla con
Elaboración de un cuadro con dos
dos columnas
columnas donde clasifican elementos
vivos y no vivos.
Por lluvia de ideas, obtendremos el Investigar el
Cierre concepto de Ecosistema. termino
Revisión del cuadro Biofilia
% Gpo
Parámetros de evaluación % alcanzado

80

Definición de Ecosistema % Ind. % alcanzado

95
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Fecha:2 de septiembre Materia: : Ciencias 1 énfasis en Biología

Aprendizajes Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en función de la fuente

esperados primaria y las cadenas tróficas.
Los ecosistemas, su energía y sus cadenas tróficas.
Tema
Lección 1-Que es un ecosistema y que tipos existen?

Ámbito (eje sistemas

Recursos
Actividades Diapositiv
Libro a Cuaderno Tareas
Saludo
Preparación de libro y cuaderno
Pase de lista
Inicio
p.g. cuál es el significado de la palabra
biofilia.

Explicación de los términos ecología, Escribir los

Desarrollo ecosistemas, población, hábitat y 1.1.2 conceptos
biomas explicados

Lectura del libro comenzamos (12)

Realizar la actividad 1y2 del libro (13) Pag.
Realización de
Lectura del libro, Componentes y 12,
la actividad
clasificación de un ecosistema subraya 13
Cierre 1.1.3 marcada
las definiciones, elaboración de un 14 a
Elaboración del
cuadro sinóptico. 17
cuadro sinóptico

% Gpo
Parámetros de evaluación % alcanzado
80
Componentes y clasificación de los ecosistemas. % Ind. alcanzado
90
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Fecha: 3 de Septiembre (2h) Materia: : Ciencias 1 énfasis en Biología

Aprendizajes Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en función de la fuente

esperados primaria y las cadenas tróficas.
Los ecosistemas, su energía y sus cadenas tróficas.
Tema
Lección 1-Que es un ecosistema y que tipos existen?

Ámbito (eje Sistemas

Recursos
Actividades Diapositiv
Libro a Cuaderno Tareas
Saludo
Preparación de libro y cuaderno
Inicio Pase de lista
p.g.dame 1 ejemplo de un org. Autótrofo y
heterótrofo
Pag. Proyec Elaboración del
Características de los ecosistemas acuáticos.
17 ción cuadro sinóptico
Elaboración del cuadro sinóptico.
Desarrollo Realización de la actividad del libro no. 3 y 4
página Actividad 3 en
del cuaderno pegar el
18 libro. mapa ya realizado
Proyec Realizar el
ción mapa de la
Revisión de las actividades 3 y 4
Cierre intercambiando su cuaderno (coevaluación)
página actividad 5 pag.
del 19 en su
libro cuaderno
% Gpo
Parámetros de evaluación % alcanzado
85
% Ind. alcanzado
Clasificación de los ecosistemas acuáticos
90
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Fecha: 6 de Septiembre Materia: : Ciencias 1 énfasis en Biología

Aprendizajes Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en función de la fuente

esperados primaria y las cadenas tróficas.
Los ecosistemas, su energía y sus cadenas tróficas.
Tema
Lección 2-Energia en continuo movimiento.

Ámbito (eje Sistemas

Recursos
Actividades Diapositiv
Libro a Cuaderno Tareas
Saludo
Proyecci
Preparación de libro y cuaderno
Pag. ón
Inicio Pase de lista
20 página
p.g. que desayunaste hoy?
del libro
Lectura del libro Comenzamos.
Pag. Responder el
21 Proyecci ejercicio
Realizar la actividad 1
ón Hacer un mapa
Desarrollo Lectura sección aprendemos. Subrayar los
página mental “Energía
conceptos mencionados
del libro. en continuo
cambio”.
Proyecci Contestar las Material
Pag. ón preguntas práctica.
Cierre Realizar la actividad 2 en su cuaderno.
22 página después del texto Hoja de elodea,
del libro de comprensión. espinaca y apio.
% Gpo
Parámetros de evaluación % alcanzado
85
% Ind. alcanzado
Como se transfiere la energía de un organismo a otro.
90

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Fecha: 9 de Septiembre Materia: : Ciencias 1 énfasis en Biología

Aprendizajes Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en función de la fuente

esperados primaria y las cadenas tróficas.
Los ecosistemas, su energía y sus cadenas tróficas.
Tema
Lección 2.Energia en continuo movimiento

Ámbito (eje Sistemas

Recursos
Actividades Diapositiv
Libro a Cuaderno Tareas
Saludo
Preparación de cuaderno
Inicio Pase de lista
Trajeron completo el material para la practica?

Lectura y explicación del desarrollo de la Desarrollo de la

Desarrollo práctica de laboratorio titulada “observación de 1.1.4. practica paso a
cloroplastos en el microscopio” paso con imágenes

Elaboración de la conclusión y entrega de

Cierre reporte de la práctica.

% Gpo
Parámetros de evaluación % alcanzado
95
% Ind. alcanzado
Identificación de los cloroplastos.
100

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Fecha: 10 de Septiembre Materia: : Ciencias 1 énfasis en Biología

Aprendizajes Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en función de la fuente

esperados primaria y las cadenas tróficas.
Los ecosistemas, su energía y sus cadenas tróficas.
Tema
Lección 2.Energia en continuo movimiento

Ámbito (eje Sistemas

Recursos
Actividades Diapositiv
Libro a Cuaderno Tareas
Saludo
Preparación de cuaderno
Inicio Pase de lista
p.g. cual es la función de los cloroplastos en las
células vegetales?

Desarrollo Explicación del fenómeno de la fotosíntesis. 1.1.3. Copiar información.

Pag. Para el martes

Reforzar la explicación con la lectura del libro
Cierre Preparación practica 2
22 y Hoja de tulipán
24 tiernita, alcohol,

% Gpo
Parámetros de evaluación % alcanzado
95
% Ind. alcanzado
Desarrollo del fenómeno de la fotosíntesis.
100

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Fecha: 26 de Agosto Materia: : Ciencias 1 énfasis en Biología

Aprendizajes
esperados

Tema CONTEXTUALIZACION DEL CURSO.

Ámbito (eje Sistemas

Recursos
Actividades Diapositiv
Libro a Cuaderno Tareas
Saludo
Inicio Pase de lista

Presentación de los alumnos, maestros y el .Anotar la

Desarrollo curso de Biología 1.1.0. información en el
Explicación de los rasgos de evaluación. cuaderno

Escribir en su
Cierre Reglamento interno del salón de clases-
cuaderno

% Gpo
Parámetros de evaluación % alcanzado
95
% Ind. alcanzado
Desarrollo del fenómeno de la fotosíntesis.
100

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Fecha: 27 de Agosto 2h Materia: : Ciencias 1 énfasis en Biología

Aprendizajes
esperados

Tema Examen de Diagnostico

Ámbito (eje Sistemas

Recursos
Actividades Diapositiv
Libro a Cuaderno Tareas

Saludo
Inicio Pase de lista

Exámenes
Desarrollo Elaboración del examen de Diagnostico. 1.1.3.
Elaborados

Pag.
Elaboración de Portada y escribir los
Cierre aprendizajes esperados.
22 y Uso del cuaderno ,
24

% Gpo
Parámetros de evaluación % alcanzado
95
% Ind. alcanzado
.
100