SESIÓN 2

INDICACIONES PARA EL DESARROLLO

DE LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE SEMANAL
__________

Lee con atención el presente documento, donde se brindan las indicaciones

para el desarrollo de las evidencias de aprendizaje (actividades calificadas)
programadas para la semana.

1. Resultados de aprendizaje

Argumenta situaciones contextuales mediante inferencias inductivas o

deductivas evidenciando el uso de operaciones mentales y fundamentos del
pensamiento.
Infiere e interpreta información de situaciones contextuales y gráficos diversos,
evidenciando la aplicación de operaciones mentales y principios de
proporcionalidad

2. Evidencias de aprendizaje

Control de lectura (CL)

Informe Individual (IPI): Conclusiones de situaciones contextuales empleando
inferencias lógicas

3. Indicaciones para el desarrollo de las evidencias de aprendizaje

Para elaborar las evidencias de aprendizaje de esta semana, considera las siguientes
indicaciones:

Bienvenidos a la sesión N°02: / Lógica proposicional: Inferencias inductivas y deductiva

Previo al inicio de las actividades de la sesión 02, debes seguir las indicaciones siguientes:
1. Revisar la agenda de la experiencia curricular indicando las actividades que se tiene que
realizar durante la
semana, las fechas de entrega de las evidencias de aprendizaje y del producto

3. Debes utilizar el RECURSO CONSULTA para hacer llegar tus dudas o consultas

4. Ingresa a RECURSOS de la sesión N°02, revisa el contenido interactivo y/0 material de

estudio de la semana
4.1. Ingresa a RECURSOS de la semana N°02 (se encuentra registrado en el formato de
lecturas obligatorias)
del 11 de abril de 2022 al 13 de abril de 2022.
4.2. Revisa la sesión N°02 (ppt).
4.3. Desarrollar el CONTROL DE LECTURA (CL) el 13 de abril de 2022 de 8:00 p.m. a 10:00 p.m.
5.- Participa de la videoconferencia (sincrónica) por medio de la herramienta ZOOM que se
llevará a cabo los
jueves de 7:30 p.m. A 10:00 p.m.

6.- Participa de las tutorías y asesorías académicas extracurriculares (asincrónicas) que se

llevarán a cabo principalmente los sábados de 6:30 p.m. a 9:25 p.m.

7.- Desarrollar el INFORME INDIVIDUAL (IPI) que consiste en lo siguiente:

1. Presentado un texto informativo identificar y subrayar 2 enunciados que son proposiciones
simples y dos
compuestas
2. Respecto a proposiciones propuestas nombrarlas según su conector lógico
3. Dar lectura a situaciones contextuales identificando premisas relevantes que te
permita elaborar una conclusión inductiva y/o deductiva

La estructura del INFORME INDIVIDUAL (IPI) de la semana Taller N°02 tendrá la siguiente
forma: Carátula de presentación, Desarrollo (Respuestas fundamentadas a las situaciones
presentadas).
Se recomienda fundamentalmente utilizar la bibliografía que nos brinda la universidad por
medio de los buscadores como: PRIMO o My LOFT para el desarrollo de la actividad individual
La entrega del INFORME INDIVIDUAL (IPI) será hasta el día domingo 17 de abril de 2022, hasta
las 11.59 pm. en la plataforma blackboard.
 5. Evaluación

Para evaluar las evidencias presentadas, tu tutor virtual tomará en cuenta los
siguientes criterios:

RÚBRICA DE EVALUACIÓN: INFORME INDIVIDUAL - SESIÓN 02

TEMA: LÓGICA PROPOSICIONAL: INFERENCIAS INDUCTIVAS Y DEDUCTIVAS

Evidencia de aprendizaje: Informe Individual: Conclusiones de situaciones

contextuales empleando inferencias lógicas (IPI)

Puntaje
Criterios Excelente Regular Deficiente
Total.
Entrega a tiempo y cumple Entrega a tiempo y cumple Entrega fuera de tiempo.
Puntualidad y con todas las situaciones con la mayoría de las
responsabilidad propuestas. situaciones propuestas.
3 puntos 2 puntos 1 punto
El trabajo se presenta El trabajo se presenta El trabajo se presenta
ordenado y sin errores ordenado y con errores desordenado y con
ortográficos. Incluye ortográficos. Incluye errores ortográficos. No
Presentación. carátula de presentación y carátula de presentación y incluye carátula y rúbrica
rúbrica de evaluación de rúbrica de evaluación de de evaluación de
Informe. Informe. Informe.

3 puntos 2 puntos 1 punto

Reconoce todos los datos Reconoce parcialmente No reconoce los datos
significativos de la los datos significativos de significativos de la
Identificación de situación problemática la situación problemática situación problemática
datos. propuesta. propuesta. propuesta.
2 puntos 1 punto 0 puntos
Relaciona totalmente las Relaciona parcialmente Relaciona escasamente
situaciones propuestas las situaciones propuestas las situaciones
Estrategias y con el tema en estudio con el tema en estudio al propuestas con el tema
procedimiento aplicando procedimientos aplicar procedimientos y en estudio aplicando
y estrategias lógicas. estrategias lógicas. erradamente
 procedimientos y
estrategias.

6 puntos 3 puntos 1 punto

Resuelve todas las Resuelve parcialmente las Resuelve parcialmente
situaciones propuestas situaciones propuestas e las situaciones
Conclusión correctamente e interpreta interpreta las respuestas. propuestas y no
las respuestas. interpreta las
respuestas.
6 puntos 3 puntos 1 punto
TOTAL

Apellidos y nombres del estudiante:

_____________________________________________________________________________
Aula ________ Turno ________ Ciclo ________

Docente: _________________________________________________________________