ORIENTACIONES ACTIVIDAD

Y PAUTA DE EVALUACIÓN

Título del módulo Comunicación y técnicas de aprendizaje

Unidad 1 Lectura, producción de textos y comunicación oral

Redactar textos de forma coherente y clara, aplicando estrategias discursivas
y gramaticales para construir textos escritos coherentes y cohesionados.
Objetivo/s del trabajo Producir textos escritos en el marco de las prácticas académicas disciplinares
y profesionales, considerando la situación retórica y las etapas del proceso
de escritura.
Modalidad de trabajo Individual Nro. participantes: 1

Tipo de actividad Actividad Sumativa

Formato de documento Word

Actividad Sumativa – Semana 3

Estimado/a estudiante:

Luego de revisar todos los contenidos de la Unidad 1, de manera individual, te invitamos a aplicar
lo estudiado hasta ahora, realizando un trabajo práctico a través de un informe.

Recuerda que un informe busca entregar información de manera objetiva y certera acerca de un
tema específico; por lo tanto, quedan fuera las apreciaciones personales, las opiniones y las
valoraciones subjetivas. En resumidas cuentas, un texto informativo se construye a partir de
hechos, no de opiniones.

Para desarrollar este trabajo exitosamente, y teniendo en cuenta lo visto durante la unidad,
deberás elegir un tema relacionado con tu carrera o especialidad.

Puedes presentar tu carrera, el campo ocupacional o informar sobre alguna asignatura o

contenido que haya llamado tu atención en estas semanas, explicándole al receptor de qué se
trata (recuerda que la finalidad del texto informativo es incrementar el nivel de conocimiento del
destinatario).

Debes revisar la pauta de evaluación que se encuentra en las siguientes páginas, para que tengas
claridad de cómo serás evaluado(a).

Estructura del trabajo:

El informe contempla los siguientes aspectos:
• Portada (1 página): identificador de la actividad (logo institucional, título, autor, docente,
módulo y fecha)
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• Introducción (1 página): aquí deberán establecerse las ideas que faciliten la comprensión del
tema e inviten al lector a revisar el documento completo: contexto, objetivos, antecedentes del
tema, enfoque empleado, herramientas utilizadas, alcances, secciones del informe, etc. Una
plana de extensión.
• Desarrollo (3 páginas): es la parte más importante del trabajo. Desarrolla aquí el contenido
de las ideas en función de los ejes propuestos, incluyendo citas, imágenes, además de un
esquema de los temas y subtemas que abordará tu informe, considerando los elementos de
ortografía y citación.

• Conclusión (1 página): en esta sección deben presentarse las conclusiones generales del
trabajo, producto del análisis cuidadoso del mismo, por lo tanto, es el momento en que pones
en práctica los conocimientos adquiridos. Se debe vincular al quehacer profesional y con una
extensión mínima de una plana.
• Referencias (1 página): ordenar alfabéticamente y según la Norma APA (7ma. Ed.) las fuentes
que utilizaste para realizar tu informe.

Formatos de entrega:
- Formato: Word (plantilla obligatoria)
- Extensión: 1500 palabras
- Tipo de fuente: Arial
- Tamaño: 12 dpi.
- Márgenes: superior e inferior de 2,5 cm, izquierdo y derecho de 3 cm.
- Portada: Logo institucional, nombre de estudiante, nombre de docente y fecha de entrega.
- Nombre el documento: Nombre estudiante, código del módulo y semana a la que
corresponde: Perez_Juana_CTA101_Semana 3
- Utiliza un lenguaje formal, cuidando tu ortografía y redacción.

Una vez realizada la actividad, sube tu trabajo a la plataforma virtual durante la semana 3 para
recibir la retroalimentación del docente.
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Y PAUTA DE EVALUACIÓN
Para conocer en detalle cómo será evaluada esta actividad práctica sumativa, revisa la siguiente pauta de
evaluación:
Indicadores formales/ Niveles de
logro No logrado
(criterios, evidencias a alcanzar)
0 puntos
El documento presenta
10 o más errores de
ortografía literal,
1. Ortografía y redacción
acentual y/o puntual,
afectando la coherencia
y cohesión textuales.
0 puntos
El estudiante presenta
más de dos
2. Cumplimiento del formato incumplimientos en el
formato solicitado en las
instrucciones generales.
Aspectos a evaluar No logrado
0 puntos
Se realiza solo una
presentación general del
informe, no incluye
antecedentes relevantes
3. Introducción ni contextualización.
El desarrollo del trabajo
no se presente de modo
secuencial. No incluye
ni recurre a fuentes para
4. Desarrollo explicar el tema
abordado.
Medianamente
Logrado
logrado
3 puntos 5 puntos
El documento presenta El documento presenta
entre seis y nueve errores menos de cinco errores
de ortografía literal, de ortografía literal,
acentual y/o puntual, acentual y/o puntual, sin
afectando parcialmente afectar la redacción.
la coherencia y cohesión
textuales.
2 puntos 5 puntos
El estudiante presenta El estudiante cumple con
uno o dos los requerimientos del
incumplimientos del formato solicitados en
formato solicitado en las las instrucciones
instrucciones generales. generales.
Medianamente
Logrado
logrado
11 puntos 18 puntos
Se realiza una Se realiza una
presentación general del presentación general del
informe que incluye informe que incluye
breves antecedentes del breves antecedentes del
tema abordado, sin tema abordado.
embargo, su Contextualiza el tema,
contextualización del delimita la información y
tema no es clara. Señala señala el o los objetivos
el o los objetivos del del trabajo.
trabajo.
El desarrollo se organiza El desarrollo se organiza
de manera lógica y de manera lógica y
ordenada, incluyendo ordenada, incluyendo
información relevante información relevante
con algunas fuentes, sin con sus fuentes y un
embargo, no presenta el esquema de los temas y
esquema de los temas y subtemas que aborde el
subtemas que aborde el informe.
informe.
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Y PAUTA DE EVALUACIÓN

La conclusión no se La conclusión presenta La conclusión presenta

relaciona con el tema una síntesis de los una síntesis de los
abordado o no se principales temas principales temas
incluye. abordados en el texto, abordados en el texto.
5. Conclusión pero no explicita el logro Además, declara
de los objetivos. explícitamente que los
objetivos planteados en
la introducción se
cumplieron.

No incluye fuentes de Se exponen parcialmente Las fuentes de

información. las fuentes o no se información son sólidas
presentan de forma y confiables y se
6. Fuentes de información
correcta. presentan
adecuadamente en una
lista de referencias.

El lenguaje utilizado no En el lenguaje utilizado El lenguaje utilizado

corresponde a la norma predomina la norma corresponde a la norma
culta formal. culta formal; sin culta formal.
7. Lenguaje académico
embargo, se identifican
algunas informalidades
léxicas.

Puntaje total 100 puntos.

El nivel de exigencia para la nota 4.0 corresponde al 60% de logro.