Reglas Generales

del Curso Modalidad Híbrida

Semestre 2022 Impar

William Farfán Rdríguez

Formación Híbrida: Microsoft Teams - Black
Board - Clases Presenciales

1. Asistencia
2. Intervenciones
3. Grupos de trabajo
4. Coordinador
5. Trabajos
6. Rúbrica de calificación
7. Rúbrica de Teoría del Caso: Casos Prácticos
8. Metodología de Evaluación de cada fase
1. Asistencia

La asistencia a las clases se realiza por la plataforma virtual Black

Board y de forma presencial con una tolerancia de 10 minutos. En caso
el alumno tenga inconvenientes antes del inicio de clases, deberá
comunicar dicho hecho al delegado de clase, quien deberá dar el
reporte al inicio de clase al docente a efecto de ser evaluada su
asistencia.
En caso de no comunicar antes o durante el desarrollo de la clase, no se
tomará en cuenta la justificación del a inasistencia, la misma que
deberá de ser presentada al decano con la justificación correspondiente.
1. Asistencia

El delegado al finalizar la sesión deberá de presentar un informe

indicando las inconsistencias que pudieran haberse generado, dicho
informe debe ser presentad por la plataforma Microsoft Teams, al chat
“General”.
En forma aleatoria el docente, podrá verificar la permanencia del
alumno en clases, para lo cual podrá invitar a participar al alumno.
2. Intervenciones

A efecto de poder ser considerado el punto por intervenciones, el

docente deberá indicar al delegado la asignación del punto
correspondiente por la intervención debiendo estar consignada en el
informe de cada sesión, la misma que tendrá la publicidad en la
plataforma virtual. Chat “General” Microsoft Teams.
En caso de no haberse considerado el punto de intervención, el alumno
participante podrá realizar el reclamo solo en la clase posterior.
No todas las participaciones tienen el puntaje correspondiente, la
misma que será a criterio del docente, pero si constantes
participaciones generan la posibilidad del punto de participación.
3. Grupos de trabajo

Se formarán grupos de trabajo:

1.Grupos presenciales: Deberán trabajar en clases y presentar su trabajo
el mismo día en forma virtual por el canal de su grupo en Microsoft
Teams.
2.Grupos virtuales: Deberán trabajar vía remota y presentar su trabajo
en forma virtual por el canal de su grupo en Microsoft Teams.
La formación de grupo deberá de ser por afinidad, debiendo de
nombrarse:
•Coordinador
•Verificador de asistencia
•Secretario de actas
3. Grupos de trabajo

Cada grupo debe entregar dicha relación en Excel al delegado antes de la

segunda clase del semestre presente.
Asimismo, los integrantes de cada grupo, no podrán migrar o cambiarse
de grupo, salvo causa o justificación debidamente autorizada por el
docente indicando las causas y motivos.

El responsable de grupo debe presentar una relación completa y

consolidada de los integrantes al final de cada clase práctica en un solo
archivo Excel que contenga:
•Asistencia.
•Participación.
•Algún otro hecho a tomar en cuenta.
3. Grupos de trabajo

El docente ingresará en forma aleatoria a los grupos a efecto de

verificar y calificar la participación de los integrantes.
Ingresado el docente, los alumnos deben encender sus cámaras para
verificar la asistencia, además los alumnos podrán realizar las
preguntas o dudas que tuviesen a efecto de ser absueltas.
4. Coordinador

El coordinador de grupo debe crear la reunión (en la opción “reunirse

ahora”) en el canal de su grupo correspondiente para trabajar en clase;
el mismo que ha sido creado por el docente. Así mismo, se deberá
llevar a cabo una lección de los roles de coordinador, verificador y
secretario de actas en la primera reunión de clase.

El coordinador debe: entregar los trabajos grupales en las clases

programadas debiendo excluir a los alumnos que no participen en la
elaboración de dichos trabajos.
5. Trabajos

La entrega de los trabajos se realizará por el Microsoft Teams, en los

canales de chat correspondientes de su grupo, adjuntando su
archivo .doc o .pdf, indicando la asistencia de los alumnos, el mismo
que será verificado por el profesor.
Los trabajos deben ser presentados en las fechas programadas, en
caso ser presentado en fechas posteriores, se reducirá el puntaje
correspondiente.
Los trabajos deben de contener el número de trabajo, fecha de entrega
título o tema de trabajo.
6. Rúbrica de calificación

Los trabajos se calificarán conforme a la siguiente rúbrica.

•Redacción: Redacta con claridad y coherencia.
•Estructura del Informe: el informe contempla síntesis del problema,
descripción de los puntos de controversia.
•Presentación de las posiciones de las partes: describe los principales
planteamientos de las partes.
•Identificación de hechos y problemas relevantes del caso: identifica
con claridad los principales puntos de controversia.
•Formulación de una opinión crítica: emite un juicio critico sobre el
contenido.
 7. Rúbrica de Teoría del Caso: Casos Prácticos

TRABAJO ESCRITO: NO
INSUFICIENTE DEFICIENTE ACEPTABLE SOBRESALIENTE
GRUPAL ACEPTABLE

No muestra Refleja confusión y Dominio y precisión,

comprensión total. los argumentos son Tiene argumentos sólidos, demuestra total comprensión
COMPRENSIÓN Y
No presenta No provee imprecisos, aunque identifica pocos elementos de los contenidos, identifica
DOMINIO DEL TEMA
entendimiento identifica algunos de de la temática. todos los elementos y va más
completo del tema. los elementos. allá de los esperado.
Existe un poco de
No identifica la idea Identificación clara y
confusión al Identifica la idea principal y
IDEAS PRINCIPALES Y principal del texto ni completa de las ideas
No presenta identificar las ideas las secundarias poco
SECUNDARIAS las ideas secundarias principales y secundarias. Va
principales y satisfactoriamente.
de manera precisa. más allá de lo esperado.
secundarias.
Redacta y presenta su
Redacta y presenta su Redacta y presenta su Redacta y presenta su
opinión sin
apreciación crítica apreciación crítica teniendo apreciación crítica teniendo en
argumentar ni
APRECIACIÓN muy general, sin en cuenta la(s) idea(s) del cuenta la(s) opinión(es) del
No presenta considerar las pautas
CRÍTICA considerar las pautas autor sin tener en cuenta las autor y las pautas de
de valoración
del docente ni la(s) pautas de valoración valoración designadas por el
asignadas por el
idea(s) del autor. designadas por el docente. docente.
profesor.
8. Metodología de Evaluación de cada Fase

ITEM PUNTAJE CALIFICACIÓN

Asignada a la asistencia de cada

Asistencia 1
Fase (14 Marzo – 18 Julio)

Trabajos durante el desarrollo

de cada clase, de 2
Casos prácticos grupales 8
puntos/semana, sujeto a
cambios.

Intervenciones orales 1 Durante las sesiones virtuales.

Examen virtual de
Examen por Fase 10 puntos
conocimientos.

* Sujeto a cambios previo aviso del Docente.