Asignatura

Liderazgo y trabajo en equipo.

Tema
¿Qué hace un líder?

Profesora
Laura Díaz.

Alumno
Jose Fernando Hernández Álvarez 1106118
Hans Ho Baltazar 1086092
Eric Oliver 1106414
Héctor Ramírez 1103198
Claudio Rosado 1099594

Sección
01
Daniel Goleman es conocido por su enfoque en la inteligencia emocional y su aplicación al
liderazgo. Según Goleman, un líder efectivo debe desarrollar habilidades emocionales y sociales
para influir positivamente en su equipo. A continuación, se presenta un resumen de las
principales actividades que Goleman identifica en un líder:

 Autoconocimiento: Un líder debe ser consciente de sus propias emociones, fortalezas y

debilidades. Esto implica comprender y regular sus propias emociones para tomar decisiones
conscientes y responder de manera adecuada en diversas situaciones.

 Autocontrol: Un líder debe ser capaz de contener sus arrebatos emocionales y mantener la
compostura bajo presión. El autocontrol previene acciones impulsivas que puedan dañar al
equipo al permitir la toma de decisiones lógicas y equilibradas.

 Empatía: El liderazgo requiere empatía por encima de todo. Un líder debe tener la capacidad
de relacionarse, comprender y compartir las emociones de los demás para forjar vínculos
duraderos e inspirar y dirigir a su equipo.

 Habilidades sociales: Para fomentar relaciones que conduzcan a la cooperación y el éxito,

un líder debe poseer sólidas habilidades sociales. Esto exige capacidad para la comunicación
efectiva, la escucha atenta, la resolución de conflictos a través de la negociación y la
promoción de un lugar de trabajo armónico.

 Liderazgo resonante: Goleman enfatiza el valor del liderazgo resonante, que implica
inspirar y motivar a otros a través de un vínculo emocional. El desempeño y la productividad
del equipo se ven impulsados por el entorno que fomenta un líder resonante, que es
constructivo, estimulante y de apoyo.

 Influencia y persuasión: Un líder debe poder persuadir a las personas para que adopten
creencias o comportamientos particulares. La comunicación efectiva, el desarrollo de
relaciones sólidas y la presentación de argumentos convincentes son los medios para
lograrlo.

 Desarrollo de equipos: Un líder, de acuerdo con Goleman, se enfoca en potenciar las

habilidades de su equipo y fomentar el aprendizaje. Dar críticas constructivas, asignar tareas
y ofrecer oportunidades de crecimiento profesional son parte de esto.
Inteligencia Emocional

La inteligencia emocional se encuentra predominantemente en los neurotransmisores del sistema

límbico, que regulan los estados de ánimo y las reacciones emocionales. El entrenamiento

convencional, en cambio, se centra en el neocórtex, que está asociado a las capacidades

analíticas y técnicas.

El desarrollo de la inteligencia emocional implica motivación para el cambio, práctica extensiva

y retroalimentación. Debe reconocer los comportamientos problemáticos y abordarlos a través de

la práctica consciente. Además, la asistencia de un mentor o compañero puede ser valiosa para

brindar retroalimentación y ayudar en el proceso de crecimiento.

Las organizaciones deben ajustar sus programas de formación para centrarse en el sistema

límbico con el fin de desarrollar la inteligencia emocional. Esto implica ayudar a las personas a

romper viejos hábitos de comportamiento y establecer otros nuevos. Se necesita paciencia y una

estrategia a medida.

Es fundamental subrayar que el desarrollo de la inteligencia emocional requiere un deseo

genuino y un esfuerzo dedicado. No se puede lograr asistiendo a una breve sesión o siguiendo un

conjunto de instrucciones. Es un procedimiento más difícil que dominar las habilidades

analíticas. Sin embargo, con dedicación y práctica, es factible crear aumentos a largo plazo en la

inteligencia emocional, lo que puede impulsar el desempeño laboral y el liderazgo.

En el artículo, se describe los cinco componentes de la inteligencia emocional en el trabajo

como: autoconciencia, autorregulación, motivación, empatía y habilidades sociales. Se explica

que la mayoría de las grandes empresas han contratado psicólogos profesionales para desarrollar

modelos de competencia que les ayuden a identificar, formar y promover estrellas potenciales en

el liderazgo. En una investigación realizada entre casi 200 grandes empresas globales, se

descubrió que, si bien las cualidades asociadas tradicionalmente al liderazgo (como inteligencia,

firmeza, determinación y visión) son necesarias para el éxito, son insuficientes. Los líderes

verdaderamente efectivos también se distinguen por un alto grado de inteligencia emocional, que

incluye estos cinco componentes. Las habilidades sociales permiten a los líderes aplicar su

inteligencia emocional al trabajo. Es importante subrayar que no se puede desarrollar la

inteligencia emocional sin un deseo sincero y un esfuerzo comprometido.

Nos menciona que la empatía es un componente clave de la inteligencia emocional y cómo

puede ser beneficioso para el liderazgo. Dicta que es la capacidad de entender y sentir las

emociones de los demás y que es esencial para poder manejar las relaciones con los demás.

También abarca sobre cómo las habilidades sociales son un componente importante de la

inteligencia emocional. Se menciona que las habilidades sociales no son sólo una cuestión de

simpatía, sino que son simpatía con un propósito: dirigir a las personas en la dirección deseada.

Además de que las personas con habilidades sociales tienden a tener un amplio círculo de

conocidos y un don para hallar puntos comunes con personas de todo tipo y para hacer buenas

migas.