Educación Popular: interpretaciones y debates

El campo de la educación popular. Educación formal y educación no formal. Teorías y debate

sobre la noción de educación popular. El pensamiento de Paulo Freire: diferentes etapas y
producciones. Estado y educación popular. Antecedentes de la educación popular en Argentina.
El discurso liberal-normalista sobre la educación popular. El discurso pedagógico Socialista y
Anarquista. Los años de la experiencia educativa popular del peronismo. Experiencias de
educación popular en la Argentina en las décadas del ´'70.

Movimientos sociales y educación popular I: Argentina

Movimientos de desocupados y educación popular. La reinveción del poder en las escuelas:
proyectos alternativos. Escuelas públicas populares en fábricas autogestionadas. Debates en
torno a la autonomía y la autogestión popular. Articulaciones entre organizaciones sociales y
educación popular. Relaciones con el sindicalismo docente. Movimiento Nacional Barrios de
Pie: estrategias educativas, trabajo territorial y relaciones con el estado. Universidad de Madres
de Plaza de Mayo: Programa de educación popular. Movimiento de Trabajadores Desocupados:
iniciativas en el campo educativo. MOCASE de Santiago del Estero: escuelas rurales y
formación educativa. Movimiento Campesino Poriajú de Chaco: Talleres de educación popular.
Otras experiencias en el campo de la educación Popular: Movimiento Teresa Rodríguez,
Movimiento de Ocupantes e Inquilinos. Astilleros Río Santiago. CTA-Educación.

Movimientos sociales y educación popular en América Latina II: Brasil, México, Paraguay
y Venezuela.
a. México: Movimiento Zapatista: Educación Autónoma. Contextualización socio política.
Conformación del Movimiento: Principios básicos del Zapatismo.El Proceso de organización
desde una perspectiva sociohistórica. Estructura del Movimiento. Sociedad civil: De los Aguas
Calientes a los Caracoles. Relación con el Estado Nacional y /o los gobiernos
regionales.Educación Autónoma: Qué es la autonomía para el Movimiento Zapatista. Escuelas
Autónomas Zapatistas: Su proceso de construcción y organización.

b. Brasil: Movimiento Sin Tierra:

Contextualización socio política del Movimiento Sin Tierra. Sus demandas: Principios básicos
del Movimiento Sin Tierra desde una perspectiva histórica. Organización del Movimiento:
Nivel estadual y nacional: desde los núcleos de base a la coordinación nacional. Relación con el
Estado Nacional y /o los gobiernos regionales. Educación: Concepción de educación: Principios
básicos. Espacios educativos. Educación Escolar: - Proceso de construcción y organización.
Estructura de las Escuelas: escuelas Itinerantes. Escuelas en Asentamientos. educación de
Jóvenes y Adultos. Institutos de Formación.

c. Paraguay: Las Ligas agrarias cristianas

Las Ligas Agrarias Cristianas en Paraguay. Del reclamo sectorial a la lucha por la
transformación social. El lugar de los espacios educativos en la lucha de las organizaciones
sociales campesinas. Relación con el Estado Nacional y /o los gobiernos Concepción educativa
y estrategias políticas.

d. Venezuela: Organizaciones sociales y estado

Estrategias educativas y políticas. Las Misiones: Robinson, Sucre y Ribas. ¿Alternativizar los
sistemas tradicionales?: La universidad Bolivariana de Venezuela. Descentralización y
organización popular. Las Escuelas bolivarianas. Infraestructura de las escuelas básicas. El Plan
Simoncito: acceso universal a la educación inicial. Los Institutos universitarios de Tecnología.
Análisis de los planes de estudio en los diferentes niveles de las escuelas. Relaciones con la
educación popular y la tradición cubana.