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1.
Aún/aun, él/el, té/te, tú/tu, mí/mi, qué/que, sí/si
Completa las oraciones que figuran seguidamente con una palabra del recuadro sin
que se repita ninguna:
1. ¿Puedo decirle que ……….. ya lo sabes?
2. No ha llegado ………… : espéralo aquí mismo.
3. A ti ………. pasa algo.
4. Me lo ha dicho ……….. mismo.
5. He venido a ver ………… pasa.
6. El regalo me lo han traído a …………..
7. Carmen vive en …………. misma calle.
8. Lo hizo por ………… misma.
9. Ya lo sabes tú mejor …………… yo.
10. Quédate con nosotros ………….. lo prefieres.
2. Añade la vocal tónica (con o sin tilde) que falta en estas palabras:
Feij……o id……neo bacal……o
prov……e ……dios corr……en
can ……as Camp…… l…..nea
5. He aquí una lista de adjetivos a los que falta la vocal tónica (algunas tendrán tilde y
otras no): escríbela y forma el adverbio en –mente:
com……n: hist……rica:
l……ve: magn……fica:
un……va: punt……al:
r……pida: sut……l:
t……rpe: ……ltima:
urg……nte: vel……z:
6. Elige entre las dos palabras que figuran entre paréntesis las que faltan a estas
oraciones:
1. ¿Me escribirás……………….. (cuándo/cuando) llegues?
2. Cuéntame …………….. (qué/que) te ha ocurrido.
3. No sé ……………. (cuántos/cuantos) años tendrá.
4. ¡ ………………. (qué/que) panorama se divisa desde aquí!
5. En el garaje es …………… (dónde/donde) guardo esto.
6. Eso deben rellenarlo …………… (quiénes/quienes) se quieran matricular en el
curso.