"AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE

INDEPENDENCIA"

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

ANTONIO ABAD DEL CUSCO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

DOCENTE: Mgt. Robert Martin Manya Checori

INTEGRANTES:
-Yohan Renzo Cardenas Villavicencio -Ivan Condor Huaman
-Dick Aron Carrasco Gomez -Christian Holger Castillo Choque
MODELO EDUCATIVO DE
LA UNSAAC ,REGLAMETO
DE EDUCACIÓN VIRTUAL Y
TERMINOLOGÍA BÁSICA
 MODELO EDUCATIVO DE LA UNSAAC
El indicado modelo educativo, explica los valores
institucionales la concepción respecto a la
formación profesional teniendo como marco de
referencia la ley universitaria el estatuto, el proyecto
educativo y su compromiso con la sociedad.
El propósito central del documento es que se
constituya en una herramienta del trabajo de
empoderamiento, reflexión critica, generación de
idea, planteamiento de alternativas viables y otros
aspectos que permitan continuar con la
construcción social permanente de ese modelo
educativo de la UNSAAC.
 Reglamentos de la
educación virtual
Que el citado instrumento normativo
tiene como objeto regular los procesos
de enseñanza y aprendizaje, durante el
periodo de emergencia sanitaria
decretada por el gobierno central
respecto a la lucha contra la pandemia.
 Resuelve:
Primero: Aprobar el reglamento de educación virtual para el
aprendizaje de los estudiantes de la unsaac.

Segundo: Disponer que la unidad de red de comunicaciones

Proceda a la publicación del reglamento y formato de silabo, a que se
refiere la presente resolución, a través de la pagina web de la
institución.
 DISPOSICIONES GENERALES
Articulo 1°: Objeto
El intercambio de información entre el estudiante y el docente de manera virtual
haciendo uso de la tecnología, la característica de este tipo de formación es
asíncrona y síncrona.

Articulo 2°: Ámbito

La aplicación del presente reglamento tiene carácter obligatorio para toda la
comunidad universitaria: autoridades, docentes, estudiantes y personal
administrativo que participan de manera directa e indirecta.

Articulo 3°: Uso obligatorio del correo institucional

Los usuarios de aprendizaje deberían utilizar el correo institucional, de
conformidad con las normas de la institución.

Articulo 4°: Seguimiento a la función docente virtual

Los directores de los departamentos académicos presentaran un plan de

seguimiento al personal docente respecto a la planificación y dictado de
sus asignaturas.
Articulo 5°: Sílabos
Los docentes presentan sus sílabos a los directores de departamento
académico, luego deberán subirlo al sistema.

Articulo 6°: Función docente en campo virtual

a) Brindar oportunamente retroalimentación.
b) Promover la practica de valores institucionales.

DEBERES DE LOS ESTUDIANTES EN

ASIGNATURAS EN EL CAMPO VIRTUAL
Articulo 7°: Responsabilidad
Demostrar responsabilidad en el marco de su autonomía, organizando su
tiempo de modo que pueda cumplir con los procedimientos y consignas de
aprendizaje.

Articulo 8°: Comunicación continua

Mantener una comunicación permanente y fluida con los
docentes, para informar al docente ante cualquier dificultad que
se le presente durante el trabajo.
SUNEDU
TABLA DE CONTENIDO

01 02
BREVE
QUE ES LA
HISTORIA DE LA
SUNEDU
SUNEDU

03 04 05
LABOR Y DATOS
FUNCIONES DE
CURISOS VIDEO
SUNEDU
 BREVE HISTORIA DE SUNEDU
Inicia cuando el Tribunal Constitucional declara la crisis del sistema
universitario peruano.
En octubre de 2014 se comenzaba a dar inicio las funciones de la nueva
Sunedu cuyas labores iniciaron el en diciembre del mismo año.

Desde el 5 de enero de 2015 la Sunedu se hizo responsable del

licenciamiento.

Fue ratificada por el

Desde el 5 de enero de
Tribunal Constitucional
Se fundo 2015 es la responsable
el 26 de enero de
en el 2014 del licenciamiento
2016.
 ¿QUE ES LA SUNEDU?
SUS SIGLAS SIGNIFICAN: Superintendencia Nacional de
Educación Superior Universitaria

Es el organismo público que se

encarga de proteger los derechos
de los jóvenes a recibir una
educación universitaria de calidad
y, de esta manera capacitar
mejores profesionales.
 FUNCIONE
S
1.Determinar las infracciones e imponer las sanciones
que correspondan en el ámbito de su competencia.
5.Organizar y administrar estadística de la oferta
educativa del nivel superior universitario bajo su
competencia y hacerla pública.

2.Exigir coactivamente el pago de sus acreencias o el 6.Proponer al Ministerio de Educación, las políticas y
cumplimiento de las obligaciones que correspondan. lineamientos técnicos en el ámbito de su competencia.

3.Supervisar en el ámbito de su competencia la calidad 7.Establecer los criterios técnicos para la convalidación
de la prestación del servicio educativo considerando la y/o revalidación de estudios, grados y títulos obtenidos
normativa establecida respecto a la materia. en otros países.

4.Aprobar sus documentos de gestión. 8.Administrar el Registro Nacional de Grados y Títulos.

9.Supervisar que ninguna universidad tenga en su plana

docente o administrativa a personas impedidas conforme
al marco legal vigente.
 LABOR Y FUNCIONES DE SUNEDU
1.- Otorgar el licenciamiento a las universidades
Sunedu verifica que las universidades cumplan con las condiciones básicas
de calidad. Para cumplir con estas condiciones se califica:

AL LAS INVESTIGACIONES QUE REALIZA LA SU

DOCENTE UNIVERSIDAD GESTION

LOS
SU
SERVICIOS
INFRAESTRUCTUR
A

14
2.- SUPERVISA EL CUMPLIMIENTO DE LA LEY UNIVERSITARIA
ESCUELAS DE
UNIVERSIDADE INSTITUCIONE EDUCACIÓN
S S SUPERIOR

Esta labor de supervisión tiene un enfoque preventivo.

3.- FISCALIZA Y SANCIONA
A las universidades que no cumplen con la Ley Universitaria, mediante un procedimiento
administrativo. Esto inicia con la existencia de indicios de que una universidad ha vulnerado la
Ley y no cumple con subsanar su error oportunamente.

Sunedu aplicó 18 sanciones a universidades por ofrecer 73 programas no

autorizados y 14 sanciones a universidades con 52 establecimientos no
autorizados. Estas acciones protegieron de una oferta ilegal a más de 40 mil
estudiantes.
4.- ADMINISTRA EL REGISTRO DE GRADOS
Y TÍTULOS UNIVERSITARIOS A NIVEL
NACIONAL
Se encarga de administrar el Registro Nacional de Grados y Títulos que son
otorgados por las universidades, instituciones y escuelas de educación superior.
 EL PROPOSITO DE
SUNEDU
Su propósito es la lucha
contra la ilegalidad por la
oferta educativa engañosa,
y lo logra nombrando a las
universidades licenciadas.
 DATOS CURIOSOS
Actualmente son 94 las universidades licenciadas en el
país (46 públicas, 46 privadas y 2 escuelas de posgrado),
que albergan a más de un millón de estudiantes. Las
universidades con licencia denegada son 47 (46 privadas
y 1 pública).

La Universidad Continental está licenciada en sus tres

modalidades: presencial, semipresencial y a distancia.

El 4 de Mayo de 2019, SUNEDU otorgó a la Universidad

Nacional de San Antonio Abad del Cusco, el
licenciamiento institucional tan anhelado por la comunidad
antoniana.
SINEACE
 •¿QUE ES LA
SINEACE?
• Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa.
• La Acreditación es administrada por el Sistema Nacional de Evaluación,
Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE).
• Con este propósito, el sistema está conformado por órganos operadores
que garantizan la independencia, imparcialidad e idoneidad de los
procesos de evaluación, acreditación y certificación. La evaluación está a
cargo de las entidades especializadas nacionales o internacionales,
reconocidas y registradas para realizar las evaluaciones con fines de
¿CUANDO SE CREO LA SINEAC
• SINEACE se crea por Ley 28740
en el 2006. Allí se da cumplimiento
a la Ley General de Educación del
2003 donde se establece la
creación del Sistema.
 FUNCIONES DE LA SINEACE
• Definir y enunciar los criterios, conceptos, definiciones, clasificación,
nomenclaturas y códigos que deberán utilizarse para la evaluación, acreditación
y certificación de la calidad educativa, a fin de posibilitar la integración,
comparación y el análisis de los resultados obtenidos.
• Promover el compromiso de los ciudadanos con la cultura de la calidad.
• Registrar a las entidades evaluadoras previa comprobación objetiva del
cumplimiento de los requisitos considerados en el reglamento de la presente Ley.
 ¿QUE EVALUA LA
SINEACE?
• El SINEACE tiene la función de garantizar a la
sociedad que las instituciones educativas públicas y
privadas ofrezcan un servicio de calidad, a través de la
recomendación de acciones para superar las
debilidades y carencias identificadas en los resultados
de las autoevaluaciones y evaluaciones externas.
 ¿QUE ES LA
ACREDITACIÓN?
• Es el reconocimiento del Estado que se otorgará a nuestras carreras profesionales que
cumplan con los estándares de calidad establecidos por el Sistema Nacional de Evaluación,
Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE).
• El principal objetivo de la ACREDITACIÓN es promover y estimular el continuo mejoramiento,
determinando si una institución académica posee calidad respecto de una o más de sus
carreras, y si es capaz de demostrar que progresa de manera continua y sistemática, con el
empleo de estrategias, procedimientos y recursos adecuados para el logro de su misión y
objetivos, cumpliendo razonablemente con los criterios y normas de calidad establecidos.
 SINEACE
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa

Finalidad. Alineación con Objetivos Nacionales

o Garantizar la calidad educativa o Ley General de Educación.

mediante la acreditación y
certificación de competencias .
o Contribuir al desarrollo de las
regiones y del país aportando a la
mejora de la competitividad.
o Generar una cultura de evaluación
para la mejora continua.
o Plan Estratégico de Desarrollo
Nacional – Plan Bicentenario.
o Acuerdo Nacional.
o Proyecto Educativo Nacional al
2021.
o Plan Estratégico Sectorial
Multianual-PESEM.
o Ley 30220, Ley Universitaria.
o Agenda de Competitividad 2014-
2018.
 SINEACE

Evaluación y Evaluación y
Acreditación Certificación

Mejora de la calidad Reconoce las

de las instituciones competencias de
educativas las personas

Estándares Estándares
Estándares de
de gestión de
Competencias
aprendizaje

Enfoque de competitividad del

Enfoque de
capital humano
inclusión social
¿CÓMO GARANTIZAR LA CALIDAD
EDUCATIVA?
Formación integral y
de calidad de las
personas a lo largo
de la vida

SUPERIOR
UNIVERSITARIA

COMUNITARIA
EDUCACION
SUPERIOR PEDAGOCICA,
TECNOLÓGICA Y ARTES

PRODUCTIVA
TECNICO
INSTITUCION PERSONAS
EDUCATIVA BASICA NATURALES
 ¿QUÉ ES LA
CERTIFICACIÓN?
Es el reconocimiento oficial y formal
otorgado por el Estado Peruano, al
desempeño demostrado por el trabajador
en una ocupación seleccionada; evaluado
de acuerdo a estándares acordados con
los empleadores.
 CERTIFICACIÓN EN EL
PERÚ
Creación del SINEACE
Ley 28740
2006 Reglamento del SINEACE

2007 Ley 29158, Ley Orgánica del Poder Ejecutivo - LOPE

Instalación de CONEAU, CONEACES e IPEBA

2008 Estándares o Normas de Competencia en Salud,
Agropecuaria
2009 Certificación de evaluadores de competencia
2010 Colegios profesionales y Entidades Certificadoras
autorizadas
2251 personas certificadas
2011
2012
2013
2014
 ¿A QUÉ CONTRIBUYE LA
CERTIFICACIÓN DE
COMPETENCIAS?

• Mejora ingresos y calidad de vida.

• Brinda oportunidades para aprender “a lo
largo de la vida”.
• Contribuye a la competitividad de
empresas.
• Aporta a la productividad y al desarrollo
local y regional.
 ¿CÓMO SE DESARROLLA LA
CERTIFICACIÓN DE
COMPETENCIAS?
Aprueba normas o estándares

Certifica y registra a los evaluadores

Autoriza a las Entidades Certificadoras

Monitorea y supervisa evaluación

Verifica la Certificación y registra a

los evaluados/as

Retroalimenta al sistema educativo

 PROCESO DE CERTIFICACIÓN

• ESTUDIO DE
MERCADO

CERTIFICACIÓN Y REGISTRO
• SELECCIÓN DE
LA
• SOLICITUD DE • VISITAS DE

SUPERVISION DE LA
OCUPACIÓN.
SUPERVISIÓN •REGISTRO Y

RENOVACION DE E.C.
INTERÉS
NORMALIZACIÓN

• MONITOREO PUBLICACIÓN

EVALUACIÓN
AUTORIZACION/
• LEVANTAMIENT • CERTIFICACIÓN
O DEL PERFIL Y DE DE PROCESOS DE LOS
SU VALIDACION EVALUADORES
EN REGIONES. • ENCUESTAS RESULTADOS
• AUTORIZACIÓN • LIBRO DE •ENTREGA
• DEFINICIÓN DE • MEMORIA DE RECLAMOS DE
NORMAS Y SU CERTIFICACIÓN CERTIFICADO
VALIDACION • RENOVACIÓN S
EN REGIONES

RETRO INFORMACIÓN: MINEDU- EMPRESARIADO-ALIADOS

 ESTRATEGIAS

Ocupaciones seleccionadas promueven

desarrollo de las regiones y del país.

Perfiles y normas trabajadas con el sector

productivo y trabajadores.

Competencias y la Formación a lo largo de la vida.

SELECCIÓN Y AUTORIZACIÓN DE ENTIDADES
CERTIFICADORAS

REQUISITOS AUTORIZACIÓN
LEGALES
- Ficha registral vigente (SUNARP)
- Poder vigente del representante legal- DNI
- RUC actualizado – Activo El SINEACE autoriza
registra y supervisa a
DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
- Infraestructura propia, alquilada o por
las entidades
Convenio: : Copia título de propiedad o certificadoras.
contrato de alquiler, o convenio.

RESPALDO ECONÓMICO
- Saldo social actual poseer respaldo 4 UIT.
- Copia D.J. Impuesto a la Renta
El SINEACE certifica al
DE GESTIÓN Y ÉTICA
equipo de
- Plan estratégico de la organización. evaluadores.
- Memoria descriptiva de la organización
- Manual de calidad, reglamento interno y
otros.
 SELECCIÓN Y CERTIFICACIÓN
DE EVALUADORES

Elaboración de Evaluación y
Perfil Capacitación
Evaluación y instrumentos certificación
enfoque por
SABER Enfoque por Matrices de
Experticia en competencia instrumentos
Marco teórico
especialidad Planificación y Pruebas de
conceptual
Estándares de organización conocimientos y
competencia
desempeño
Estándares de buenas Elaboración de Banco de
prácticas instrumentos Manejo de los preguntas
HACER estándares de la
Niveles de especialidad
Experiencia productiva competencia
o del servicio Estándares de
SER Validación y buenas practicas Practicas de
Liderazgo calidad de Procesos y tiempo elaboración
Pro actividad instrumentos Procesos e insumos Certificación
Observador Técnicas de Procesos y
Comunicador consenso Productos.
Solvencia moral y ética
Retro
alimentación de
los evaluados.
Informes
 1ICACIT
Instituto de Calidad y Acreditación de
Programas de Computación, Ingeniería
y Tecnología
Tres programas de Ingeniería de la UNSAAC
recibieron la acreditación por parte del ICACIT,
Agronomía, Ingeniería Civil e Ingeniería de Minas

El Acuerdo facilitará el reconocimiento

de los estudios de graduados de los
programas de ingeniería

Las tres Escuelas Profesionales demostraron

mediante evidencias verificables haber
cumplido todo lo exigido por ICACIT

—
 QUE es el
ICACIT
 Es una agencia acreditadora especializada
en programa de formación profesional en
computación, ingeniería y tecnología en
ingeniería.

 Es la primera agencia latinoamericana admitida

como miembro del Washington Accord.
 ICACIT está conformado por cinco
sociedades profesionales y
empresariales

Ψ Colegio de Ingenieros del Perú (CIP)

Ψ Confederación Nacional de Instituciones Empresariales Privadas
(CONFIEP)
Ψ Asociación Peruana de Desarrolladores de Software (APESOF)
Ψ Academia Peruana de Ingeniería (API)
Ψ Sección Perú del IEEE
VISIÓN  Ser una entidad acreditadora en el Perú

 Ser signatario de los acuerdos internacionales

de movilidad del International Engineering
Alliance (IEA).
 Ser referente en Latinoamérica y El Caribe
en temas de acreditación

MISIÓN
 Promover la cultura de la mejora continua de
la calidad educativa en el Perú.
¿Qué es Acreditación?

La acreditación es un proceso por el cual un programa son evaluados para

determinar si cumplen con los criterios de calidad de ICACIT. La condición
de acreditado no es permanente, y tiene que ser renovada periódicamente.
La acreditación ICACIT aplica solo para programas profesionales, no para
departamentos, facultades, instituciones o individuos.

Un programa logra la acreditación ICACIT cuando cumple

con los criterios, políticas, procedimientos

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 Acuerdo de Washington

Es un acuerdo entre los organismos responsables de acreditar

los programas en ingeniería en cada uno de los países
signatarios

Reconoce la equivalencia sustancial de los programas

acreditados por estos organismos y recomienda que a los
graduados de los programas acreditados por los signatarios
se les reconozca el cumplimiento de los requisitos
académicos para ingresar a la práctica de la ingeniería

ICACIT fue admitido en 2018 pero sus programas

son reconocidos desde junio de 2017
Otros organismos:
ENLACES
http://www.unsaac.edu.pe/index.php/universidad/institucional/noticias/item/1674-unsaac-recibio-certificacion-
de-acreditacion-por-icacit
https://www.icacit.org.pe/web/es/icacit
http://www.caled-ead.org/es/vinculacion/organismos-de-acreditacion/america
https://www.youtube.com/watch?v=MFwrHaHtezU&list=WL&index=1
https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/america

https://blogs.ucontinental.edu.pe/sunedu-su-historia-y-labor-a-favor-de-la-calidad-universitaria-en-el-peru/sin-
categoria/
https://www.gob.pe/4504-superintendencia-nacional-de-educacion-superior-universitaria-que-hacemos
https://www.sunedu.gob.pe/funciones-direccion-de-supervision/
https://pymex.com/liderazgo/capacitacion/que-es-la-sunedu-y-cuales-son-sus-funciones/