UNIVERSIDAD LIBRE – SOCORRO

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA LICENCIATURA EN ESPAÑOL E INGLÉS

PLAN DE CLASE N° 2

Institución Educativa: Colegio Avelina Moreno

Docente Titular: María Elena García
Estudiante en Formación Docente: Jorge Enrique Vargas Pacheco
Docente Asesor: Mag. Ferney Rojas García
ÁREA: Español GRADO: Septimo
TEMA: La carta de solicitud TIEMPO: 1 hora y 30 minutos
ESTÁNDAR: Comprensión e interpretación textual: Comprendo e interpreto diversos
tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología
textual.
SUBPROCESOS: Identifico las principales características formales del texto: formato de
presentación, títulos, graficación, capítulos, organización, etc.
DBA: Interpreta textos informativos, expositivos, narrativos, líricos, argumentativos y
descriptivos, y da cuenta de sus características formales y no formales.

COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

Saber – Saber Reconozco la carta de solicitud, sus partes y su intención comunicativa.

(cognitiva)

Saber – Hacer Manifiesto de forma escrita mi manejo de la carta de solicitud teniendo en cuenta
(procedimental) un lenguaje formal, sus partes y su intención comunicativa.

Saber – Ser
Valoro la importancia que tiene la carta de solicitud en mi proceso comunicativo.
(valorativa)

APRENDIZAJE PROPUESTO

La carta de solicitud hace referencia a la solicitud o petición que se desea realizar a una
persona o a un organismo debido a una necesidad. La carta de solicitud otorga formalidad y
permite que el interesado exponga sus intereses de manera correcta.
Este tipo de carta puede originarse por motivos como:
 Cartas de solicitud para un presupuesto.
 Carta de solicitud de apoyo económico.
 Cartas de solicitud para un empleo.
 Carta de solicitud de información específica.
 Cartas de solicitud de permiso.
 Carta de solicitud de cambio de turno.

1. Tiene un lenguaje formal.

2. La información debe ser clara y concreta.
3. Debe tener un vocabulario correcto.

1. Encabezado:
 Lugar y fecha: la fecha del día y el lugar en el que se elabora la carta.
Ejemplo: Socorro, 23 de febrero de 2021
 Destinatario: aquí se colocan los datos de la persona a quien va dirigida la carta
utilizando la abreviatura correspondiente (Sr., Sra., Dr., Dra., Lcdo., Lcda., Prof.,
etc.)
Ejemplo:

Sr. Jorge Vargas Pacheco

Gerente General de Comunicaciones

2. Saludo: Procura saludar al destinatario con mucha cortesía. Puedes usar

expresiones como estimado/a o distinguido/a. Como es una carta formal, no es
recomendable usar palabras muy afectivas, como querido/a .

Ejemplo: Estimado Sr. Jorge Vargas Pacheco

3. Introducción: La manera de cómo empezar una carta formal es bien sencilla. Debes
indicar de manera clara y breve cuál es el motivo de tu carta y qué es lo que esperas
conseguir de la otra parte.

4. Cuerpo: En esta parte de la carta formal debemos agregar toda la información

complementaria que nos ayude a reforzar la idea principal de nuestro texto. En este
apartado es muy importante cuidar la formalidad de la redacción.
 5. Despedida: Antes de finalizar tu carta formal, debes agregar un pequeño párrafo de
despedida en el cual puedes recalcar la idea principal del texto. También debes incluir
expresiones cordiales, como atentamente, saludos cordiales, un cordial saludo, etc.
Ejemplo:

Estoy a su disposición para concretar la entrevista.

Cordial saludo,

Juan Demichelis Vega

6. Firma: Al final de tu carta formal tienes que agregar los datos del emisor, es decir, tu
nombre completo y, de darse el caso, el cargo o el título que ocupas. Adicionalmente,
también tienes que incluir tu firma al final de la carta. Esta la puedes realizar a mano o
también usar una firma electrónica.

Ejemplo
Socorro, 18 de abril de 2023
Señor.

Dr. Jorge Vargas Pacheco

Gerente General del edificio Balcones del Olivo

Estimado Doctor Vargas

A través de la presente, yo Juan Demichelis Vega EXPONGO los motivos por
los cuales no he podido cubrir el pago del alquiler del mes de enero del presente año.
Lamentablemente, debo informarle que he perdido mi trabajo, y durante todo el mes de
enero he estado en la búsqueda de uno nuevo.
La falta de trabajo me ha dejado sin ingresos en el pasado mes, lo que me ha
imposibilitado hacer el pago del alquiler. Pero sepa que ya he conseguido un nuevo
empleo con el cual podré hacer los pagos con normalidad.
Por ello SOLICITO, de la manera más atenta que me comprenda y que
establezcamos un acuerdo para hacerle el pago de la cantidad adeudada y saldar esta
cuenta para que los pagos se hagan con normalidad como ya era costumbre.
Le ruego que sepa comprender mi posición y espero su pronta respuesta.
Se despide atentamente,

Juan D. Vega
Juan Demichelis Vega
Inquilino del edificio Balcones del Olivo
Teléfono: 3219219178
 MEDIOS –
FASE ESTRATEGIAS
RECURSOS
Bienvenida y Saludo: El docente practicante da un efusivo
saludo a los estudiantes de grado séptimo. Fotocopias

Verificación de la asistencia: El docente verifica la Tablero

asistencia de sus estudiantes llamando a lista o preguntando
a sus estudiantes: ¿Quién se encuentra ausente en la clase?

Reflexión: El docente practicante comparte a sus

estudiantes la siguiente frase: De pequeños comienzos
provienen grandes cosas.

Una vez leída la frase, el docente practicante preguntará:

1. ¿Cuál creo que es mi propósito, objetivo o meta a

ACTIVIDADES DE conseguir este año?
INICIO 2. ¿Cómo me gustaría que me fuera?
3. ¿Qué decisiones debo tomar para conseguirlo?

Motivación y preconceptos: El docente practicante reparte

por el aula de clase ejemplos de cartas de solicitud para que
los estudiantes las analicen. Luego el docente practicante
pregunta:
1. ¿Saben o identifican que es lo que acabamos de leer?
2. ¿Han escrito, leído o visto alguna carta antes?
3. ¿Para qué creen que sirven las cartas?
4. ¿Quiénes usan este tipo de texto?

(Véase anexo A)

Tiempo destinado para esta fase: 15 minutos

Actividad de Focalización: El docente practicante emplea
la estrategia didáctica de aprendizaje por inducción y Fotocopias
haciendo uso de diapositivas y el tablero explica la carta de
solicitud, sus características y sus partes (Véase anexo B). Tablero
Una vez explicado el tema el docente practicante indica a
sus estudiantes que la carta anteriormente entregada durante Diapositivas
la actividad de preconceptos es un ejemplo de carta de
ACTIVIDADES DE
solicitud y que estos deberán pegarla en su cuaderno.
DESARROLLO
(Véase anexo A)

Desafío: El docente anteriormente había repartido una

fotocopia que contenía un ejemplo de una carta de
solicitud. Con esta carta y con la orientación del docente,
 los estudiantes identificarán las partes de una carta de
solicitud.
(Véase anexo C)

Aplicación: El docente practicante reparte una hoja con

líneas con la intención de que los estudiantes de manera
grupal escriban una carta de solicitud teniendo en cuenta
sus partes y lenguaje formal. (Véase anexo D)
Los distintos temas para realizar esta carta son:
1. Solicitud de cobranza de deuda.
2. Solicitud de excusa por enfermedad.
3. Solicitud de permiso para usar espacios del colegio.
4. Solicitud de concejo personal.
5. Solicitud de tiempo para pagar deuda.

Realimentación: El docente practicante presenta mediante

el uso del tablero las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es una carta de solicitud?
2. ¿Cuáles son sus partes?
3. Nombre 2 características
4. ¿Qué tipo de lenguaje usa?

Los estudiantes consignan y responden las preguntas en su

cuaderno. Después de que los estudiantes hayan respondido
las preguntas el docente las socializa permitiendo una
participación voluntaria (en dado caso de que no haya
participación el docente hace uso de la lista para elegir los
estudiantes participantes).

Tiempo destinado para esta fase: 50 minutos.

ADAPTACIÓN
PARA En la población estudiantil de los grados octavos no se
ESTUDIANTES presenta ninguna evidencia de que haya estudiantes con
CON CURRÍCULO currículo flexible.
FLEXIBLE

Evaluación: El docente practicante aplica un Quizz escrito

a sus estudiantes con la intención de comprobar el
ACTIVIDADES DE aprendizaje. (Véase anexo E) Fotocopias
FINALIZACIÓN
Trabajo desescolarizado: El docente practicante asigna a
sus estudiantes consultar en casa sobre los distintos tipos de
carta de solicitud.
¿CÓMO El docente practicante tiene en cuenta:
 EVALUARÁ EL  Participación activa durante la realización de las
APRENDIZAJE DE actividades propuestas.
LOS  Disciplina y comportamiento acordes al grado y
ESTUDIANTES? edad de los estudiantes presentes en el aula.
 Puntualidad a la hora de llegar al salón de clase y a
la hora de entregar las actividades propuestas.
Referencias:

WEBGRAFÍA:
https://es.scribd.com/document/480347566/La-carta-de-solicitud-de-permiso-4to-septiembre

https://definicion.de/carta-de-solicitud/

https://www.google.com/search?q=carta+de+solicitud+como+hacer&oq=carta+de+solicitud+%C2%BFcomo+
&aqs=chrome.1.69i57j0i22i30.31533j0j4&sourceid=chrome&ie=UTF-8

https://es.slideshare.net/duberlisg/modeolo-carta-de-solicitud-de-proyectos

https://es.scribd.com/document/493075903/LA-SOLICITUD-5-GRADO-1

https://formatodecarta.com/de-solicitud/

OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________
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FIRMAS

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Jorge Enrique Vargas Pacheco María Elena García
Docente Practicante Docente Titular

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FERNEY ROJAS GARCÍA
Docente asesor
 Socorro, 18 de abril de 2023
Señor.

Dr. Jorge Vargas Pacheco

Gerente General del edificio Balcones del Olivo

Estimado Doctor Vargas

A través de la presente, yo Juan Demichelis Vega EXPONGO los motivos por
los cuales no he podido cubrir el pago del alquiler del mes de enero del presente año.
Lamentablemente, debo informarle que he perdido mi trabajo, y durante todo el mes de
enero he estado en la búsqueda de uno nuevo.

La falta de trabajo me ha dejado sin ingresos en el pasado mes, lo que me ha

imposibilitado hacer el pago del alquiler. Pero sepa que ya he conseguido un nuevo
empleo con el cual podré hacer los pagos con normalidad.

Por ello SOLICITO, de la manera más atenta que me comprenda y que

establezcamos un acuerdo para hacerle el pago de la cantidad adeudada y saldar esta
cuenta para que los pagos se hagan con normalidad como ya era costumbre.

Le ruego que sepa comprender mi posición y espero su pronta respuesta.

Se despide atentamente,

Juan D. Vega
Juan Demichelis Vega
Inquilino del edificio Balcones del Olivo
Teléfono: 3219219178
 Socorro, 18 de abril de 2023
Señor.

Dr. Jorge Vargas Pacheco

Gerente General del edificio Balcones del Olivo

Estimado Doctor Vargas

A través de la presente, yo Juan Demichelis Vega EXPONGO los motivos por
los cuales no he podido cubrir el pago del alquiler del mes de enero del presente año.
Lamentablemente, debo informarle que he perdido mi trabajo, y durante todo el mes de
enero he estado en la búsqueda de uno nuevo.

La falta de trabajo me ha dejado sin ingresos en el pasado mes, lo que me ha

imposibilitado hacer el pago del alquiler. Pero sepa que ya he conseguido un nuevo
empleo con el cual podré hacer los pagos con normalidad.

Por ello SOLICITO, de la manera más atenta que me comprenda y que

establezcamos un acuerdo para hacerle el pago de la cantidad adeudada y saldar esta
cuenta para que los pagos se hagan con normalidad como ya era costumbre.

Le ruego que sepa comprender mi posición y espero su pronta respuesta.

Se despide atentamente,

Juan D. Vega
Juan Demichelis Vega
Inquilino del edificio Balcones del Olivo
Teléfono: 3219219178
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 QUIZZ SOBRE LA CARTA DE SOLICITUD JUICIO DE VALOR /
NOMBRE: DESEMPEÑO
A
GRADE:

1) Escribe verdadero (V) o falso (F), según corresponda.

Entre las partes que conforman la carta de solicitud están:

A. Lugar y fecha de emisión de la cata. ( )

B. Mapa conceptual. ( )
C. Un párrafo de reseña. ( )
D. Introducción. ( )
E. Resumen de lo sucedido. ( )
F. Despedida y firma. ( )
G. Imágenes didácticas. ( )
2) Selecciona la respuesta correcta
 ¿Qué lenguaje debemos usar en la carta de solicitud?
A. Informal porque no estamos dirigiendo a un amigo de hace mucho tiempo.
B. De señas debido a que escribir es muy tedioso.
C. Formal porque en ella realizaremos una petición clara y breve.
D. Informal y haciendo uso diferentes regionalismos como “mano”, “chamaco” y “parce”.
3) Explica con tus propias palabras ¿Qué es la carta de solicitud?

4) Nombra 2 partes de la carta y su función.

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