Universidad Abierta para Adultos

Ciencias Jurídicas y Políticas

Carrera
Derecho

Asignatura
Metodología de la investigación I

Tema

LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

Matricula
100060544

Facilitador
Sofia Sánchez

Participante
Werlin Andrés Méndez Acosta.

(Actualmente Privado de Libertad)

Fecha
26 de abril del 2023.
 Tarea II Metodología de Investigación

Introducción

La comunicación científica es básica en el mundo en el que vivimos ya que sin esta

no se podrían transmitir todos los avances que hay en la vida científica y claro está que

todavía estuviéramos en un gran atraso científico, tecnológico y humano. Es por esto por lo

que este curso es desarrollado, se desarrolla por la necesidad de que nosotros los alumnos

aprendamos a expresar los avances que tenemos de una forma más formal y que podamos

avanzar en el campo científico.

La comunicación científica se puede producir a través de una comunicación

informal, que se produce de manera más o menos directa entre los investigadores, sin que

esté sustentada por ningún medio institucionalizado de comunicación científica, por

ejemplo a través de prepublicaciones o workings papers. y a través de la comunicación

formal, más estable, dada por canales institucionalizados.

La comunicación informal, produce poca difusión de la información, aunque no por

ello deja de ser útil. Sin embargo es la comunicación formal, la vía básica que la ciencia

utiliza para producir y diseminar la información a través de cauces preestablecidos.

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 Tarea II Metodología de Investigación

Desarrolla las siguientes actividades:

1. DESARROLLA EN WORD LOS EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÒN

DE LAS PAGINAS 57-58
I. Coloque en la columna de la derecha la letra que representa el término
adecuado para cada caso.

a. Exposición _d__ Es la forma que adopta el mensaje.

b. Narración __e Básicamente es el dibujo hecho con
c. La fuente palabras.
d. Expresión __f_ Se puede definir como la presentación
e. Descripción de hechos en forma objetiva, clara y
f. Comunicación científica precisa.
g. Lenguaje común __c_ Puede ser un individuo, un grupo de
individuos, una organización, o cualquier
sistema que produzca información de algún
tipo.
__a_ Es la forma lingüística por excelencia
de la comunicación científica.

II. Encierre en un círculo la letra que representa la respuesta correcta.

1. Es un trabajo que tiene la particularidad de versar sobre un tema único, bien

delimitado y preciso, en el que se prefiere sacrificar la extensión en beneficio de
la profundidad.
a) Ensayo b) Monografía c)Reseña de libro d) Todas las anteriores

2. Es la explicación del significado de las palabras.

a) Descripción b) Argumentación c)Definición d) Ninguna de las anteriores

3. Su propósito consiste en informar acerca de un objeto, un acontecimiento o una

idea. Se dirige al intelecto de las personas.

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 Tarea II Metodología de Investigación

a) Exposición b) Narración c) Descripción d) Todas las anteriores

4. Es el instrumento de comunicación por excelencia.

a) El periódico b) La radio c) La computadora d) La lengua

5. Forma de expresión que se utiliza para persuadir a las personas.

a) Argumentación b) Tesis c) Narración d) Monografía

III. Complete las siguientes oraciones, llenando los espacios en blanco con la palabra o las
palabras necesarias.

1. El proceso de la comunicación requiere siempre, por lo menos, tres elementos básicos:

la fuente, el mensaje y el destinatario

2. Son formas de la expresión lingüística: el concepto_, el contenido y la expresión

3. Para que un escrito sea considerado científico, además de ser el resultado de una
investigación, debe cumplir con algunas características formales, tales como:

Planificada, Validez, Innovadora, Objetiva, Muestra representativa, Resultados

comprensibles, Método científico, Publicación Verificable. Permite elaboración de teoría

4. Es indispensable conocer y respetar las características propias del lenguaje científico,

dentro de las cuales se pueden mencionar las siguientes: Impersonal, Objetivo, informativo,
técnico, claro y preciso, fraseología simple y corta.

5. Tesis, artículos científicos, tesinas, trabajo de grado, trabajo de ascenso, nota técnica,
revisión de literatura, ponencia, monografía y reseña bibliográfica son parte de la amplia
gama de escritos científicos producidos por los hombres de ciencia.

2. EXPLICA LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÒN CIENTIFICA

Etimológicamente, la palabra comunicación viene del latín comunis, comunicarse. Según

esto, sostiene Molestina, “deberíamos aceptar por comunicación la acción de comunicar, de
establecer una comunidad de interpretación con alguien, al compartir información, ideas,
conceptos o actitudes”. Algunos definen comunicación diciendo que la sociedad es

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 Tarea II Metodología de Investigación

comunicación, otros dicen que comunicación es interacción, sea cual fuere la definición que
más nos agrade, podemos expresar que la comunicación es un atributo del ser humano
(entendiendo por eso la comunicación de ideas, conceptos, actitudes, valores, etc.) y que el
hombre, de una forma u otra, se encuentra siempre envuelto en una o varias formas del
proceso de comunicarse con sus semejantes y el medio que lo rodea. Se entiende por
comunicación científica la presentación de los hechos en forma objetiva, clara y precisa. La
comunicación científica reviste suma importancia para los hombres de ciencia, ya que su
dominio les permite: -Describir clara y correctamente un hecho o proceso científico. -
Construir en forma clara y lógica, un escrito de cualquier longitud usando los recursos
normales del lenguaje. -Preparar acuerdos, contratos, proyectos de investigación y otros,
con precisión y suficiente imaginación para prever posibles contingencias. Cabe aclarar que
la comunicación científica, en su sentido más amplio no se limita a las formas escritas-
objeto de este módulo- sino que abarca aquellas verbales tales como: la exposición oral, las
conferencias, discursos, etc.

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 Tarea II Metodología de Investigación

Conclusión

Comunicar sobre ciencia es una oportunidad emocionante para los científicos, quienes, en

la actualidad, son cada vez más conscientes de que su tarea no acaba en el laboratorio, sino

que a su trabajo de investigación, experimentación y análisis se le debe sumar la labor

comunicativa a través de los diferentes medios y su relación con el público al que se

dirigen.

El investigador debe estar enfocado en analizar las necesidades de la sociedad, generar

nuevos conocimientos que la mejoren y transmitir estos para que sean implementados. Esta

comunicación le permite a la población acceder y comprender los avances científicos y las

nuevas tecnologías, además de generarles una opinión personal sobre los temas que los

afectan, permitiéndoles participar activamente del debate; favoreciendo una interesante

retroalimentación.

La comunicación científica está conformada por elementos reconocibles que deben

funcionar correctamente para que el mensaje llegue de manera eficiente, mediante el uso de

un lenguaje propio, científico o científico-técnico, el cual debe cumplir con algunos

requisitos mínimos de objetividad, rigor y claridad.

En la actualidad, todo el conocimiento científico se transforma en información y viceversa.

Difundirlo en la sociedad e industria, y adaptarlo a diferentes canales en la nueva era

digital, nos permitirá acceder a información de primera mano sobre los avances

tecnológicos, promover una mejor toma de decisiones diariamente, estrechar lazos entre

investigadores y el público, entre otros.

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 Tarea II Metodología de Investigación

BIBLIOGRAFÍA

El Proceso de la Investigación, Mario Tamayo y Tamayo, Limusa Noriega Editores

Tercera Edición Páginas: 72 hasta 130
Hernández, F. (2001). Investigación documental y comunicación científica.
Santiago de los Caballeros, Universidad Abierta para Adultos (UAPA). Recuperado
de https://elibro.net/es/ereader/uapa/175600?page=55.
Comunicación Científica. Iván Leroy, México 2000 editorial: Organización
Editorial Nuevo Siglo.
Comunicación Científica. In. Beatriz V. Osorio González. México D.F. 1998. Edit.
IPN