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Matrícula 2018-07084
Asignatura:
Metodologia de la investigacion 1
Tarea 2
Facilitadora:
Fecha:
25/04/2020
Introduccion:
LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
Actitudes”.
Otros dicen que comunicación es interacción, sea cual fuere la definición que
más
Rodea.
PREGUNTAS DE REPASO.
Definición:
La definición se parece mucho a la descripción técnica, pues comparte
Iguales técnicas expositivas.
Para comprender un concepto es necesario conocer su significado.
“Comprender un concepto es saber explicarlo correctamente, sin
necesidad de
Conocer todos los objetos a los cuales puede aplicarse”.13
La definición es la explicación del significado de las palabras.
La definición es uno de los pilares de la investigación. Si los términos
Están pobremente definidos, los resultados serán escasos y poco
valiosos. Los
Términos precisos son fundamentales para la comunicación fácil entre
los
Hombres de ciencia.
Resumen:
Es el trabajo en el que el investigador o un estudiante hace una síntesis
de
Obras o informaciones que ha estudiado. El resumen es para uso del
autor, no está
Destinado al público.
Resumir es reducir un texto conservando lo esencial. Para lograr un
buen
Resumen, es conveniente seguir los cuatro pasos siguientes:
1. Leer: conocer el material antes de trabajarlo.
2. Seleccionar: separar lo principal de lo secundario.
3. Escribir: relacionar todos los datos principales y redactarlos.
4. Comparar: confirmar que el nuevo texto incluya la esencia del original,
Que no se haya incluido alguna idea ajena al mismo, y que sea mucho
más
Breve.
Una tesis, por tanto, es un trabajo serio y bien meditado que sirve como
conclusión a varios años de estudios universitarios, demostrando las
aptitudes del aspirante en el campo de investigación y permitiéndole su
título profesional.
1. Portada
2. Dedicatoria
Elementos Preliminares
3. Agradecimiento (opcional)
4. Tabla de contenido o índice O Introductorios
5. Prologo
6. Introducción
8. Conclusiones
9. Recomendaciones Elementos Finales
10. Apéndices y/o anexos
11. Bibliografía
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN:
a. Exposición
b. Narración
c. La fuente
d. Expresión
e. Descripción
f. Comunicación científica
g. Lenguaje común
a) Descripción c) Definición
b) Argumentación d) Ninguna de las anteriores
3. Su propósito consiste en informar acerca de un objeto, un
acontecimiento o una idea. Se dirige al intelecto de las
personas.
a) Exposición c) Descripción
b) Narración d) Todas las anteriores
a) El periódico c) La computadora
b) La radio d) La lengua
a) Argumentación c) Narración
b) Tesis d) Monografía
Modesto y Cortés
Fraseología Simple y Corta. Para obtener claridad y precisión las frases del
lenguaje científico deben ser simples y cortas. Conviene que cada una de ellas
contenga un asola idea, pero que la desarrolle completamente. No es bueno
para el escrito, involucrar inúmeras oraciones subordinadas, intercaladas con
paréntesis, ya que dificultan la comprensión y tornan la lectura pesada. La regla
es escoger frases cortas que desarrollen bien las ideas.
Tesis, Proposición u opinión, especialmente de carácter científico, que se
mantiene y se intenta demostrar con razonamientos y reseña bibliográfica
La comunicación es una necesidad para las personas, por eso es que aquellas
que tienen dificultades y no tienen la capacidad de adquirir el habla, como por
ejemplo, los hipoacúsicos, tienen formas alternativas para hacerlo. El lenguaje
que suelen utilizar es a través de gestos y señas con las manos. Cualquier
persona puede aprender este tipo de lenguaje.
Lo mismo sucede con las personas que poseen una discapacidad visual. El
poder leer es un tipo de comunicación, por eso, los ciegos o disminuidos
visuales cuentan con su propio sistema de lectura, este se denomina sistema
Braille. El sistema Braille se caracteriza por brindar la oportunidad de lectura y
escritura a través del tacto.
Conclusión:
Para elaborar una teoría científica sobre determinado problema y para que ésta
adquiera un valor universal, es necesario que el investigador demuestre que el
resultado es reproducible tanto como sea necesario en el laboratorio y en la
realidad.
Las razones por las cuales un científico estudia un problema particular, pueden
ser motivadas por: necesidades técnicas, necesidades sociales o exigencias
teóricas de la propia Ciencia.
Fuentes consultadas:
http://fresno.pntic.mec.es/~emod0002/el%20trabajo%20cientifico.htm