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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

CARRERA DE PSICOLOGÍA GENERAL ESCUELA DE

PSICOLOGÍA

TAREA NO. 2:
LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

PRESENTADO POR:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

MATRÍCULA:
1-2019-01111

ASIGNATURA:
FGC 205-60 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

FACILITADOR:
MIGUEL ÁNGEL DÍAZ MÉNDEZ
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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

CARRERA DE PSICOLOGÍA GENERAL

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

TAREA NO. 2:
LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

PRESENTADO POR:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

MATRÍCULA:
1-2019-01111

ASIGNATURA:
FGC 205-60 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

FACILITADOR:
MIGUEL ÁNGEL DÍAZ MÉNDEZ

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS REPÚBLICA DOMINICANA LUNES 31 DE ENERO DE

2022
Después de leer en el libro básico de la asignatura: Hernández Castillo, F.
(2016). Investigación Documental y Comunicación Científica. Santiago,
República Dominicana: Ediciones UAPA, Serie Autoaprendizaje.
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Se le sugiere las siguientes actividades:

1. Elabora un mapa conceptual sobre el contenido de la Unidad No.

dan en

II: La comunicación científica. Para esto, busca las explicaciones que se

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2. Elige un artículo científico de la Revista El Investigador que les subí

en la Segunda Semana y realiza lo siguiente: a. Tema del Artículo y
Autor, b. Describe cómo está estructurada la investigación en el artículo
(cuáles son las partes que lo integran), c. De qué trata el problema (en un
párrafo o dos), d. Qué aspectos menciona sobre la metodología utilizada,
y e. Cita dos hallazgos que se encontraron al finalizar la investigación (en
las conclusiones).

Tema: Guía didáctica para el interaprendizaje de Trigonometría Básica

empleando el Poli prisma
Autor: Lic. Mario O. Suárez I. MGS.
Estructura: Resumen, Introducción, Formulación del problema, objetivos,
metodología, propuesta, resultado y discusión, Estrategias de Interaprendizaje
para emplear el Poli prisma, DESTREZAS PSICOMOTRICES, ACEPTACIÓN
DEL POLIPRISMA EN EL PROCESO DE
INTERAPRENDIZAJE DE LA TRIGONOMETRÍA, Conclusiones, Conclusiones.

De qué trata el problema:

Formulación del problema: ¿Cómo mejorar el interaprendizaje de Trigonometría
Básica en el Primer Año de Bachillerato de la Especialidad de Física y
Matemática del Colegio Nacional “Teodoro Gómez de la Torre”?

Qué aspectos menciona sobre la metodología utilizada: Recursos

didácticos, Enfoque cualitativo, No experimental, diagnóstica y descriptiva

3. Observa tu entorno: provincia, ciudad, municipio, empresa donde

trabajas, una institución, etc. Luego, partiendo de la realidad observada, del
problema que has visto que se está presentando, selecciona un tema de
investigación. Elabora un argumento del porqué elegiste ese tema. El
contenido debe llevar de dos a tres párrafos. Cada párrafo debe tener como
mínimo 4 líneas y máximo 7. Este tema será el tema de tu trabajo de
investigación final.

Tema: Analfabetismo digital en el uso de las herramientas educativas.

La razón por el cual he escogido este tema es la presente problemática de la

que son parte los alumnos de secundaria, preparatoria y docentes y en
pequeña medida alumnos universitarios. El Analfabetismo digital en el uso de
las herramientas educativas ha salido a relucir como una problemática grave en
tiempo donde las docencias no puede ser impartida presencialmente debido al
problema actual que enfrentan la gran mayoría de países en el mundo, el
Covid-19.
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El no saber utilizar las herramientas educativas pertinentes para poder seguir el

proceso educativo normal está siendo un verdadero problema, pero con una
solución simple, que de haberse aplicado antes de que se presentara la
situación en la que estamos actualmente, esta problemática estuviese extinta.
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Elabora los ejercicios de autoevaluación que aparecen más abajo.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

I. Coloque en la columna de la derecha la letra que representa el término

adecuado para cada caso.
a.Exposición d Es la forma que adopta el mensaje.
b.Narración
c. La fuente e Básicamente es el dibujo hecho con
d.Expresión palabras.
e.Descripción
f. Comunicación f Se puede definir como la presentación
científica
de hechos en forma objetiva, clara y precisa.
g.Lenguaje común
g Puede ser un individuo, un grupo de
individuos, una organización, o cualquier
sistema que produzca información de algún
tipo.

a Es la forma lingüística por excelencia de la

comunicación científica.

II. Encierre en un círculo la letra que representa la respuesta correcta.

1. Es un trabajo que tiene la particularidad de versar sobre un tema único, bien

delimitado y preciso, en el que se prefiere sacrificar la extensión en beneficio de
la profundidad.

a. Ensayo
b. Monografía
c. Reseña de libro
d. Todas las anteriores

2.Es la explicación del significado de las palabras.

a. Descripción
b. Argumentació n
c. Definición
d. Ninguna de las anteriores

3. Su propósito consiste en informar acerca de un objeto, un acontecimiento o

una idea. Se dirige al intelecto de las personas.
a. Exposición
b. Narración
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c. Descripción
d. Todas las anteriores
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4.Es el instrumento de comunicación por excelencia.

a. El periódico
b. La radio
c. La computadora
d. La lengua

5.Forma de expresión que se utiliza para persuadir a las personas.

a. Argumentació
b. n Tesis
c. Narración
d. Monografía

III. Complete las siguientes oraciones, llenando los espacios en blanco

con la palabra o las palabras necesarias.

1. El proceso de la comunicación requiere siempre, por lo menos, tres

elementos básicos: La fuente, el mensaje y el canal.

2. Son formas de la expresión lingüística: La descripción, la narración, la

argumentación y la exposición.

3. Para que un escrito sea considerado científico, además de ser

elresultado de una investigación, debe cumplir con algunas características
formales, tales como: Uso apropiado de la lengua, un orden expositivo,
coherente y sistemático y un buen aparato critico

4. Es indispensable conocer y respetar las características propias

dellenguaje científico, dentro de las cuales se pueden mencionar las
siguientes: Impersonal, objetivo, informativo y técnico.