CIUDAD ESCOLAR COMFENALCO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FORMAL

COORDINACIÓN DE BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADÉMICA
ACTIVIDAD PERSONALIZADA COMPLEMENTARIA No 2

Periodo: 2 Área: Matemáticas Asignatura: Matemáticas Grado: 6°

Fecha de asignación: 10 de mayo del 2023 Fecha de entrega: 18 de julio del 2023

A.P.C. No 2

Propósito de la actividad personalizada complementaria: Con las actividades se pretende apoyar y fortalecer el
desarrollo curricular que contribuya afianzar las competencias comunicativas y procedimentales; las habilidades de
pensamiento: Resolver, proponer, representar, ubicar, crear.

APRENDIZAJE EVIDENCIAS COMPETENCIAS SABERES

Aprendizaje 1  Resuelve problemas Saber Reconozco la aplicación  Números
Interpreta los números en los que de los números racionales en
racionales (en sus intervienen racionales en diferentes forma de fracción
representaciones de cantidades positivas contextos  Clasificación de
fracción) con sus y negativas en números
operaciones, en procesos de racionales
diferentes contextos, al comparación,  Representación
resolver problemas de transformación y de los números
variación, repartos, representación. racionales en
particiones,  Representa en la forma de fracción
estimaciones, etc. recta numérica la en la recta
posición de un numérica y en el
número racional (en Hacer Resuelvo situaciones plano cartesiano.
forma de fracción) cotidianas modeladas a  Equivalencia y
utilizando diferentes través de los números orden en los
estrategias. racionales. racionales
 Ubica en la recta
numérica y plano
cartesiano la
posición de un
número racional (en
forma de fracción).

Aprendizaje 2.  Resuelve y formula Saber Reconozco la utilización  Suma y resta de

Utiliza las propiedades problemas donde de las distintas números
de los números interviene los operaciones números racionales
racionales (en sus números racionales racionales en diferentes  Multiplicación de
representaciones de (en forma de contextos de la vida. números
fracción) y las fracción). racionales
propiedades de sus  Resuelve problemas  Inverso
operaciones para contextualizados con multiplicativo de
proponer estrategias y números racionales un número
procedimientos de (en forma de racional
cálculo en la solución fracción). Hacer Utilizo las operaciones  División de
de problemas.  Resuelve y formula con números racionales números
problemas donde para solucionar racionales
interviene los situaciones que  Potenciación de
números racionales involucran sus números
(en forma de propiedades racionales
fracción).
Actividades según el aprendizaje, las evidencias y competencias establecidas:

Aprendizaje 1.

 Actividades para el Saber:

Actividad 1: Libro web módulo 3; Los números racionales y su relación con la fabricación de un producto; Página 6 ¿Qué
estamos aprendiendo?, Punto 1.

 Actividades para el Hacer:

Actividad 2: Libro web módulo 3; Los números racionales y su relación con la fabricación de un producto; Página 6 ¿Qué
estamos aprendiendo?, Punto 2

Aprendizaje 2.

 Actividades para el Saber:

Actividad 1: Libro web módulo 3; Los números racionales y su relación con la fabricación de un producto; Página 14
¿Qué estamos aprendiendo?, Punto 3

 Actividades para el Hacer:

Actividad 2: Libro web módulo 3; Los números racionales y su relación con la fabricación de un producto; Página 30
¿Qué estamos aprendiendo?, Punto 2.

Plagio: El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: si le asignará la valoración más baja y se citará al
padre de familia.

RUBRICA DE EVALUACIÓNi

Aspectos Desempeño Desempeño Desempeño Superior Calificación

Evaluados Bajo Básico Alto
Desarrollo de Las actividades Desarrolla las Desarrolla y Demuestra dominio,
las complementarias actividades resuelve las argumentación y
propuestas en los complementarias actividades aplicación conceptual
actividades indicadores no propuestas en los complementarias en las actividades
para el Saber son desarrolladas, indicadores, propuestas en los complementarias
+ Hacer mostrando utilizando y aplicando indicadores, propuestas en los
(APRENDIZAJE desinterés, falta información demostrando indicadores, utilizando
de compromiso, conceptual básica de apropiación y de manera apropiada y
1) apropiación y los saberes, aplicación de los pertinente
aplicación en las mostrando dificultad saberes en la competencias y
diferentes en la ejecución de los sustentación de la habilidades en las
actividades diferentes algoritmos actividad. diferentes situaciones
planteadas. requeridos. planteadas.
Desarrollo de Las actividades Desarrolla las Desarrolla y Demuestra dominio,
las complementarias actividades resuelve las argumentación y
propuestas en los complementarias actividades aplicación conceptual
actividades indicadores no propuestas en los complementarias en las actividades
para el Saber son desarrolladas, indicadores, propuestas en los complementarias
+ Hacer mostrando utilizando y aplicando indicadores, propuestas en los
(APRENDIZAJE desinterés, falta información demostrando indicadores, utilizando
de compromiso, conceptual básica de apropiación y de manera apropiada y
2) apropiación y los saberes, aplicación de los pertinente
aplicación en las mostrando dificultad saberes en la competencias y
diferentes en la ejecución de los sustentación de la habilidades en las
actividades diferentes algoritmos actividad. diferentes situaciones
planteadas. requeridos. planteadas.
CALIFICACIÓN FINAL
ANEXO DE EVIDENCIAS DEL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
NOMBRE: MARIA ISABELLA MONTERROSA REYES CURSO: 6D

En este espacio el estudiante anexa las evidencias de las actividades para el Saber y Hacer solicitadas.