despertar en los niños y
niñas la curiosidad e interés
por descubrir tradiciones
literarias  de otras culturas a
partir de narraciones orales
y visuales trasladándolos a
mundos imaginarios
Estimulando la imaginación
de los niños y niñas
mediante la creación de
instrumentos musicales
despertaran su curiosidad
por conocer tradiciones de
otras culturas
☺ el día de hoy disfrutaran de la exploración de la tradición
afrocolombiana, esta vez sobre la tradición literaria
representadas en las narraciones de historias un espacio
audiovisual  a través de los personajes  afro descendientes
Guillermina y Candelario  protagonistas de una divertida serie
animada infantil que tiene como escenario la exuberancia del
Pacífico colombiano. Estos dos hermanitos reivindican la cultura
y los saberes afrocolombianos, En cada episodio elevarán
cuestionamientos a cerca de su identidad y la importancia de
preservarla sin sentir vergüenza de ello, un lindo mensaje que
enviarán a la infancia colombiana.
Los invitamos a aprender y a divertirse con las siguientes
aventuras:
Guillermina y Candelario - El cuento de la Tunda (Capítulo
completo)
https://www.youtube.com/watch?v=_kQ_4iB0Vbk
Guillermina y Candelario - Como pez en el agua (Capítulo
completo)
https://www.youtube.com/watch?v=iiYkJFNDUcM&t=167s
Como sabemos que muchos no cuentan con suficientes planes
de datos y no haya excusa para no disfrutar de esas aventuras se
les enviara en una aplicación de video y los que puedan lo harán
a través del link propuesto.
☺Para finalizar habla con tu hijo acerca de lo que más les  gusto
de estas aventuras y acompáñalo a representarlo a través de un
dibujo,despertando su imaginación y creatividad, el cual
expondrán a través de una fotografía o video.
☺ Continuaremos conociendo un poco más sobre la cultura
afrocolombiana, esta vez pondremos a prueba la recursividad de
la familia y sobre todo la imaginación y creatividad de los niños 
al  elaborar instrumentos musicales construidos con materiales
reciclables de percusión como protagonistas de la música
afrocolombiana (maracas, guitarra, tamboras, marimba, entre
otros que puedan investigar). 
☺Así que manos a la obra! Con materiales que tengan en casa
junto con sus hijos van a crear el instrumento usando variedad
de técnicas al pegar, pintar, enhebrar, ensartar, entre otras
según su ingenio.
☺Una vez terminada su creación, el niño sentirá que es capaz
de hacer algo útil con sus propias manos y podrá compartirlo ya

Despertar ele interés de
los niños y niñas por
descubrir características
musicales de la cultura
afrocolombiana a partir de
la exploración de ritmos
que les permita expresarse
desde lo vocal, lo
instrumental y corporal  el país, inspirados en las tradiciones de estos pueblos en todo el
descubriendo  
enseñar a los niños y niñas a
cuidar su cuerpo, que deben
decir no en ciertas
situaciones para protegerlos
y prevenir situaciones de
abuso sexual,
contribuyendo a que sus
derechos no sean
vulnerados para que nadie
sea a través de una foto, reforzando así su autoestima y el
desarrollo de un autoconcepto positivo.
☺Este instrumento será utilizado para acompañarlo en la
actividad musical propuesta para el día de mañana
☺ el día de hoy todos disfrutaran de la tradición
afrocolombiana con  mucha diversión, a través de  canciones y
rondas   infantiles de raíces africanas que invita a los niños
a mover el cuerpo y combinar los pies con las palmas, recrear
movimientos del caimán, la tortuga, del negrito aquel, panadero,
el botecito, somos diferentes, el banbazu entre otras.
Estos videos de Canto alegre vienen con ilustraciones animadas y
la letra de las canciones, divertidas para cantar,  jugar y bailar,
con contenidos que los acerquen a las culturas de otros niños en
territorio nacional. 
Maquerule
https://www.youtube.com/watch?v=LXfBDpecnwM
el negrito aquel
https://www.youtube.com/watch?v=UXuLsRmS8Bk
"Tortuguita vení bailá"
https://www.youtube.com/watch?v=4OJDBJoip6g
el negro Cirilo
https://www.youtube.com/watch?v=OMtBrhqzDFE
el botecito 
https://www.youtube.com/watch?v=H5H2Ifd_Tpo
Como sabemos que muchos no cuentan con suficientes planes
de datos y no haya excusa para no disfrutar de estos ritmos se
les enviara en una aplicación de video y los que puedan lo harán
a través del link propuesto.
Está en nuestras manos cuidar y proteger a nuestros hijos e hijas
del abuso sexual así que una manera de que los pequeños lo
comprendan mejor es a través del juego, así mismo ellos lo
asimilan y se divierten al mismo tiempo.
Para la dinámica se les proporciona la imagen de un niño y una
niña (VER ANEXO 3), para que reconozcan las siguientes áreas de
su cuerpo, con círculos de colores verde, amarillo y rojo se les
explicara que hay partes de su cuerpo que solo puede tocar él,
que hay partes del cuerpo que no hay problema si alguien más
las acaricia y que hay otras con las que se debe tener
precaución. A medida que se les va explicando los niños pegaran
los círculos en las partes del cuerpo correspondiente.
VERDE: cabeza, manos, brazos (si ellos se sienten cómodos está
 pase por encima de su bien una caricia)
dignidad humana.
AMARILLO: piernas (cuidado)
ROJO: genitales, boca, pecho, nalgas, entrepierna (nadie debe
tocarlos)

NO OLVIDES COMPARTIR TU EVIDENCIA

Encuentros virtuales, acompañamiento telefónico, envío de información por WhatsApp,

mensajes de texto y redes sociales, son algunos de los mecanismos de comunicación que
los equipos profesionales utilizan para mantener contacto con las familias de los niños y
adolescentes.

Durante este mes continuando con la estrategia aprende en casa, los estímulos que se
propusieron en este plan de actividades fueron y serán fundamentales para desarrollar sus
sentidos, movimientos, pensamiento y aprendizaje, las cuales vivió plenamente según su etapa de
desarrollo por la que está pasando, gracias al apoyo y compromiso de la familia de acompañar a
su hijo en su evolución y aprendizaje y procurar el desarrollo de las potencialidades, generando el
máximo de autoestima.

Adaptar las actividades a la etapa de desarrollo por la cual esta pasando el niño, a fin de que la
viva plenamente y la supere;

igualmente evitar forzar al niño en una actividad para la cual no esta preparado.
A través de la interacción con sus hijos, los padres proveen experiencias que pueden influir en el
crecimiento y desarrollo del niño e influir, positiva o negativamente, en el proceso de aprendizaje

Los padres de familia juegan un rol importante en la educación de su hija, ahora han tomado un
rol fundamental por lo que se han enfrentado con corresponsabilidad a la situación extraordinaria
de acompañar e involucrarse de una manera más estrecha en el aprendizaje de la niña

Cómo apoyar el aprendizaje del

estudiante en el hogar
Los padres son los primeros maestros de los niños y el hogar es el primer
salón de clases.

Como recurso clave del aprendizaje y el desarrollo, los padres ayudan a dar
forma al desarrollo social, emocional y físico de los niños para que ellos
puedan tener éxito dentro y fuera de la escuela.

Se requiere que las familias, escuelas y comunidad trabajen juntos y en mutuo

acuerdo para apoyar el éxito del estudiante, y esto significa que se
comprometan a hacer algo para que esto sea posible

La "CORRESPONSABILIDAD” entre padres/madres y docentes es la clave en el escenario

de la comunidad educativa, máxima expresión en la que queremos que confluyan todos
los esfuerzos para lograr mejorar sustancialmente el éxito educativo, éxito social, y el ser y
saber convivir como ciudadanos de nuestros hijos y alumnos

10 consejos para los padres

Como padre, usted puede reforzar en su casa esta importante colaboración de entre
la familia e escuela. permitiendo el fortalecimiento de habilidades y destrezas para
desarrollar al máximo el potencial de las dimensiones madurativas básicas y esenciales
de la niña.

anmpEstablecer una rutina diaria en familia, que incluya buenos hábitos de

alimentación y de dormir

 Destinar un lugar en casa y horario para hacer la tarea escolar

 Revisar las tareas, deberes y proyectos
  Hablar todos los días con su hijo/a sobre sus actividades
 Promover la alfabetización, lea libros y también léale a su hijo/a
 Limitar y supervisar el tiempo de que ven televisión, juegan, o pasan en las
redes sociales y la computadora
 Expresarle a su hijo que tiene altas expectativas y estándares en su
aprendizaje
 Asistir a las conferencias de padres y maestros, a los días de recepción y
eventos de regreso escolares
 Participar en las decisiones que afectan la educación de su hijo
 Aprovechar de los recursos que hay en la comunidad y visitar las bibliotecas,
museos, zoológicos y teatros, y fomentar la participación en los clubes de
después de la jornada escolar, deportes y actividades artísticas

Contar con padres que estén comprometidos en un factor clave para ayudar a
los estudiantes y a las escuelas a tener éxito. Con familias, escuelas y
comunidades que trabajan juntos como socios, el rendimiento académico de
los estudiantes es mejor y los niños están más preparados para llevar una vida
feliz y productiva.

Los padres son los primeros maestros y los que ejercen mayor influencia en las
vidas de los niños. Por eso es muy importante que los padres desarrollen y
mantengan enlaces fuertes con las escuelas de sus hijos. Cuando los padres y las
familias se involucran en las escuelas, los niños tienden a destacarse más y sus
opiniones sobre la escuela son más positivas. Para que los niños puedan tener
éxito en la escuela, los padres y las familias deber participar activamente en el
aprendizaje de los niños. En efecto, muchos estudios científicos demuestran que lo
que la familia hace es más importante para el éxito escolar de los niños que el
nivel de ingresos familiares o el nivel educativo de los padres. He aquí 20 maneras
en que usted puede ayudar a su hijo a triunfar en la escuela.

día de hoy tenemos la gran celebración del día del niño y la niña así que tendremos una actividad
programada para festejarlo a través de una fiesta virtual como un espacio para reencontrarnos de
manera virtual en el que disfrutemos en familia, niños y niñas, docentes del jardín y en el que
juntos como familia manifestemos interés por compartir con los adultos y niños sentimientos de
alegría y diversión ante situaciones lúdicas como disfrazarse, maquillarse, bailar y sus posibilidades
expresivas.

31/03/201

Siendo las 2:00pm El día 31/03/2021 se entabla una comunicación con la mama del niño Josue
Matías la señora Karem Fabiola Lares a través de mensajes por vía WhatsApp del número 301
3509798, en esta la señora envía fotos del certificado de crecimiento y desarrollo y orden para
nutricionista ya que según informa la señora el niño presenta riesgo de desnutrición un problema
que ha tenido desde que nació y el cual se lo detectaron en un visita que realizaron de la alcaldía
para recibir ayudas, desde ahí lo reportaron a la secretaria de salud y este a su vez a la eps, quien
han hecho seguimiento, frente a esto la docente estará pendiente de que la mama solicite la cita
con el Nutricionista para el respectivo tratamiento y seguimiento apropiado. La mama expresa
el niño come muy bien.

08/04/2021

Siendo las 2:15 a través de comunicación por vía WhatsApp del número 301 3509798 la señora la
señora Karem Fabiola Lares mama del niño Josué Matías Lara informa recibió visita de secretaria
de salud quien valoro al niño por desnutrición evidenciando que no ha subido mucho de peso
como debería ser, por ello secretaria de salud va a reportar a la eps para que le sea agendad la cita
de nutricionista la mas pronto posible, ya que la mama por su medio no se la han querido agendar
según informa, al preguntarle si el niño ha recibido los alientos que le brindan en casa refiere que
sin ningún problema.

26/04/2021

Siendo las 10:15 am a través de audios por WhatsApp la señora Karen Fabiola Lara mama del
niño Matías informa que ya la llamaron de la EPS y le dieron la cita con el nutricionista para el día
30 de abril, la mama se compromete enviar el soporte y al regreso presencial llevarlos en físico al
jardín.

29/04/2021

Siendo las 05:10 pm a través de audios por WhatsApp la señora Karen Fabiola Lara mama del niño
Josué Matías Pérez Lara con NUIP 1024597790 informa que el día de hoy su hijo tuvo consulta
general de valoración integral a las 3:40 pm, en donde lo remitieron al instituto Roosvelt para una
prueba de apetito y se le entregue un suplemento, en este momento ya se la realizaron y se
encuentra en espera de la entrega de los resultados para mañana llevarlo al control con el
nutricionista.

30/04/2021