Programa Integración Escolar

SIP Red de Colegios

PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO INDIVIDUAL ANUAL

Nombre : Vicente Matías Ibañez Antil

Fecha de Nacimiento : 22/04/15
Edad : 8 años y 1 mes
Curso : 2° básico A
Diagnóstico : Trastorno del espectro autista - Autismo
Planificación : 2023

FUNCIONES
COGNITIVAS
BÁSICAS

Objetivos

Objetivos a tratar

Percepción x

Atención

Memoria

Concentración x
FUNCIONES PRE
ARTICULATORIAS

Área Objetivos a tratar Objetivos

Tonicidad
Estimular procesos de:
succión/ deglución/
masticación/ soplo
Estimular patrones
respiratorios
adecuados:
Tipo / Modo
Aumentar x
propioceptividad de
OFA

Realizar PFLF aisladas

Realizar PFLF
  secuenciadas
NIVEL FONÉTICO-
FONOLÓGICO

Área Objetivos a tratar Objetivos

D A General
Percepción auditiva x
Sonidos del cuerpo
humano

Sonidos de animales
Sonidos de la
naturaleza
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Sonidos de medios de
transporte

Instrumentos musicales
DA fonológica :
Oposición fonemica

No verbal x

M auditiva Verbal x

Segmentación silábica x

Conteo silábico
Reconocimiento de x
silaba inicial
Reconocimiento de
silaba medial
Reconocimiento de
silaba final x
Reconocimiento sonido
inicial vocálico x
Reconocimiento sonido
medial vocálico
Reconocimiento sonido x
final vocálico
Reconocimiento sonido
inicial consonántico x
Reconocimiento sonido
medial consonántico
Hab. metafonológicas
Reconocimiento sonido
final consonántico x

Aliteración de silabas

Aliteración de vocal
Aliteración de
consonante

Conciencia de rima

Secuencia vocálica

Síntesis fonológica x

Análisis fonológico x

Omisión de silaba

Adición de sílaba
Fonética (dislalias)
a, e, i

o, u

b, p, m

d, t, s
x
n, l, r, r
y, ñ, ch
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k, g, j

ae, ai, ao, au x

ea, ei, eo, eu

Dif vocálicos
ia, ie, io, iu x

oa, oe, oi, ou x

ua, ue, ui, uo x

x
pl, bl, fl
x
tl, gl, cl
Díf. consonánticos
pr, br, fr, dr x

tr, gr, cr x

4 silabas x
Polisílabos
5 sílabas

6 sílabas

b, p, m

F x
Trabantes
d, t, s x

n, l, r x

k, g, j x
NIVEL
SEMÁNTICO

  Objetivos a tratar

   
Léxico Reconocimiento y
elicitación de Colores

Reconocimiento y x
elicitación de
Miembros de la familia

Reconocimiento y
elicitación de Partes de
la casa x
Reconocimiento y
elicitación de Partes del
cuerpo
Reconocimiento y
elicitación de Prendas x
de vestir

Reconocimiento y
elicitación de Animales
Reconocimiento y
elicitación de x
Alimentos
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Reconocimiento t
elicitación de Frutas y
Verduras
Reconocimiento y
elicitación de Medios x
de Transporte
Identificar objetos por:
Uso / Atributo /
Categoría
Elaborar Definiciones
por: Uso / Atributo x
/ Categoría
Elaborar
Descripciones: x
Elementos / Acciones

Categorizar elementos

Clasificar elementos
Asociaciones
semanticas: Uso / x
Complementariedad
Identificar y elicitar
semejanzas y
diferencias
 
Comprender y elicitar
Sinónimos / antónimos
Comprender Absurdos: x
Verbales / Visuales
Comprensión y x
elicitación de
Analogías:
Visuales / Verbales
Identificar nociones
espaciales
Identificar nociones
temporales básicas x
Ornedar y describir
Secuencias Lógicas
Resolución y
elicitacion de solución x
de problemas

NIVEL
MORFOSINTÁCTIC
O

  Objetivos a tratar Objetivos

Comprensión y
expresión de oraciones x
  simples: S+V
Comprensión de
ordenes de complejidad
  ascendente
Comprensión y
expresión de flexiones x
  según genero
Comprensión y
expresión de flexiones x
  según número
Comprensión y
expresión según x
  pronombre
  Comprensión y
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expresión según
conjugaciones verbales:
Pasado/ Presente /
Futuro
Comprensión y
expresión de oraciones x
  simples: S+V+OD
Comprensión y
expresión de
complementos: Lugar/
Tiempo /Modo
  /Finalidad /Causa
Comprensión y
expresión de oraciones
simples : S +
Copulativo (ser/estar)
  + Atributo
Comprensión y
expresión de oraciones
simples: S+ V+ CD+
  Atributo+ CI
Comprensión y
expresión de partículas
interrogativas: Por qué/
Qué/ Quién/
  Dónde/Cuándo /Cuánto
Comprensión y
expresión de oraciones
  negativas
Comprensión y
expresión de oraciones
coordinadas con:
Sujetos/
Objetos/Verbos/
  Adjetivos coordinados
Comprensión y
expresión de oraciones
subordinadas (nexos:
que/
porque/donde/después/
  como)

  Objetivos a tratar

Contacto visual x

Cinética y proxemica x
No verbal
Prosodia

Uso de gestos x
Verbal Tipo de conversador
Activo

Atingencia
Manejo del tópico:
Inicia x
Manejo del tópico:
Mantiene x
Manejo del tópico: x
Finaliza
Manejo del tópico:
Repara x
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Respeta Turnos de
conversación
Latencias entre turnos
de conversación
Reconoce quiebres
conversacionales
Repara quiebres x
conversacionales
Comunica sus deseos
Comunica sus x
necesidades
Mantiene distancia x
Mantiene postura
Establece contacto x
ocular
Mantiene contacto x
ocular
Interpreta expresiones x
faciales
Inteŕes frente a algo
llamativo
Conductas Reacciona frente a algo
inesperado
Busca compartir algo
de su interés
Saluda de forma x
espontánea
Responde verbalmente
Responde preguntas x
Interrumpe
Reconoce sentimientos x
Expresa sentimientos
adaptación al contexto x
Conductas disruptivas