Catedrático Ingeniero David Méndez

Centro universitario tecnológico

CEUTEC

Calculo I, sección 1225.

Portafolio Estudiantil.

Presentado por
Keylly Rachell Hernández Herrera
32211240.

Tegucigalpa, Honduras, C.A.

Junio,2023.

1
Contenido
Introducción .................................................................................................................................................. 2
Objetivo general ........................................................................................................................................... 3
Captura de un foro. ....................................................................................................................................... 4
Captura de una tarea: .................................................................................................................................... 5
Capturas de 1 prueba intermedia o examen ................................................................................................. 6
Reflexión de lo aprendido ........................................................................................................................... 7
Conclusiones ................................................................................................................................................ 8

Introducción
El siguiente trabajo presenta determinadamente el proceso de aprendizaje por
medio de tareas en la clase de Calculo 1, actividades cuya evaluación fue bajo
rubrica y en base al conocimiento adquirido en clase.

2
 Objetivo general
El portafolio estudiantil es una estrategia de aprendizaje que ayuda a que los
estudiantes reflexionen sobre los aprendizajes generados en un determinado curso.
Específicamente, los estudiantes reflexionan sobre evaluaciones, interacciones y otras
actividades que se hayan realizado durante el curso, con el fin de asignar un valor a
tales experiencias.

3
Captura de un foro.

Retroalimentación del docente:

4
Captura de una tarea:

Retroalimentación

5
Capturas de 1 prueba intermedia o examen

Retroalimentación bajo puntaje:

7.5/10.

6
 Reflexión de lo aprendido
Sin duda calculo fue una clase complicada, pero gracias a la ayuda del docente y su capacidad a la hora de
explicar los temas hizo de esta clase una muy dinámica, en un inicio tenía algo de i seguridad con sacarla
en tele docencia debido a que en línea se me es complicado concentrarme, pero no tuve ningún problema
con el área cognitiva y percepción en general.

7
 Conclusiones
Como pueden observar, las asignaciones destacadas en este portafolio forman parte de la evaluación
estipulada por silabo, el cumplir cada una de ellas es de fuerte ayuda para fortalecer los conocimientos
aprendidos en clase bajo practica propia.