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AÑO LECTIVO

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARÍA” 2023-2024


CÓDIGO AMIE 13H01464
Parroquia. Santa María – La Manga del Cura – El Carmen
Teléfono: 053013404-053013505
Email: d13h01464sm@gmail.com
SEMANA 12
Experiencia de aprendizaje: Mi cuerpo

Grupo de edad: 4 a 5 AÑOS INICIAL 2 ´´B´´ No. de niños: 33 niños


Docente: Lisseth Evelin Zambrano Zambrano Jornada: Matutina

Tiempo estimado: 1 SEMANA Fecha de inicio: Semana del 3 al 7/07//2023


Descripción general Esta experiencia de aprendizaje consiste en estimular el desarrollo del pensamiento de los niños, contiene una
de la experiencia: secuencia organizada de actividades en base a destrezas, que aseguran el enriquecimiento particularmente del
aprendizaje adquirido.
Elemento integrador CANCIÓN: Mi cuerpo

Ámbito de Desarrollo Destrezas Actividades Recursos y Indicadores para


de Aprendizaje. materiales evaluar

LUNES
 FERIADO CANTONIZACIÓN DE EL
CARMEN

MARTES
 Realizar actividades de rutina diaria (canción  Parlante
del saludo, asistencia, estado del tiempo.  Pendrive Identifica semejanzas y
 Escuchar y observar una pequeña historia del  computadora diferencias en objetos
cantón el Carmen.  Guante del entorno con
 Conversar sobre nuestra localidad y nuestro  Papel brillante criterios de forma, color
Demostrar sensibilidad ante cantón. y tamaño.
 Goma
COMPRENSIÓN Y deseos, emociones y  Realizar un mural referente al cantón
EXPRESIÓN DEL sentimientos de otras  Pintar la bandera de nuestro cantón.
LENGUAJE personas.  Noción grande, mediano y pequeño
 Observar el video de la noción.
 Identificar las diferentes estaturas en sus
compañeros.
ACTIVIDAD
Trozar papel y pegar en la figura grande
MIERCOLES  Parlante
 Realizar actividades de rutina diaria (canción  Pendrive Demuestra sensibilidad
del saludo, asistencia, estado del tiempo.  computadora ante deseos,
 Escuchar y repetir la canción del cuerpo  cartel emociones y
 Cantar la canción del cuerpo  goma sentimientos de otras
 pronunciando correctamente la mayoría de  papel personas
las palabras.
 Realizar una coreografía con la canción del
cuerpo.
 Ensayar pasos de baile.
 Poner de fondo musical la canción, cantar y
bailar.
 Realizar semejanzas y diferencias de los
niños y de las niñas. Realizar actividades
ACTIVIDAD creativas utilizando las
En un papelote decorar la silueta del cuerpo técnicas grafo plásticas
humano utilizando papel trozado. con variedad de
JUEVES  Pendrive materiales.
 Parlante
CONVIVENCIA Responder preguntas sobre  Realizar actividades de rutina diaria (canción
 Plastilina
un texto narrado por el del saludo, asistencia, estado del tiempo,
 Pictogramas
adulto, relacionadas a los fecha.)
 Palos de helados
personajes y acciones  Observar las laminas del cuerpo de la niña y
 Goma
principales. del niño.
 Identificar si es niña o niño.
 Realizar con marcador la silueta del cuerpo
en la lámina.
ACTIVIDAD
Pega plastilina en la silueta del cuerpo. Realiza ejercicios que
Encierra en circulo si eres niño o niña según sea involucran movimientos
tu sexo. segmentados de partes
VIERNES  Parlante gruesas y finas del
 Pelotas cuerpo (cuello, hombro,
 Realizar actividades de rutina diaria (canción  tachos codo, muñeca, dedos,
del saludo, asistencia, estado del tiempo.  Caritas emociones cadera, rodilla, tobillo,
EXPRESIÓN Realizar ejercicios que  Escuchar la canción ejercito mi cuerpo pie).
CORPORAL Y involucran movimientos  Recolectar materiales para ejercitar el cuerpo.
MOTRICIDAD segmentados de partes  Realizar actividad de relajación en el patio.
gruesas y finas del  Realizar ejercicios de calentamiento.
cuerpo (cuello, hombro,  Lanzar la pelota dentro del tacho.
codo, muñeca, dedos,  Jugar el gato y el ratón
cadera, rodilla, tobillo, pie).
ACTIVIDAD
Fomentar el cuidado de nuestro cuerpo dándole
movimientos y alimentación sana.

Adaptaciones Curriculares
Especificaciones de la
necesidad educativa.

Adaptaciones curriculares
individuales

ELABORADO POR: Prof. Lisseth Evelin Zambrano Zambrano

REVISADO POR: Lic. Cielo Zambrano

APROBADO POR: Prof. Lisseth Evelin Zambrano Zambrano

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