Liceo Gabriela Mistral-Temuco.

Prof. Vitalia Monsalve.

PLANIFICACIÓN UNIDAD CERO

NOMBRE UNIDAD Unidad cero ASIGNATURA : Orientación

DOCENTE: Vitalia Monsalve Pérez CURSO: 1° para 2° año 2023

FECHA DE INICIO Y 01 al 31 de marzo de 2023 HORAS

TÉRMINO:
REMOTA/PRESENCIAL:

OA7 Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso, pares), las personas que los
OA: componen y sus características, y participar activamente en ellos (por ejemplo, ayudando en el orden de la
casa y sala de clases).
OA5 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la convivencia, como:
 utilizar formas de buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por favor)
 actuar en forma respetuosa (por ejemplo, escuchar, respetar turnos, rutinas y pertenencias)
 compartir con los pares (por ejemplo, jugar juntos, prestarse útiles, ayudar al que lo necesita)
OA8 Practicar hábitos y actitudes que favorezcan el proceso de aprendizaje, como:
• traer y cuidar los útiles escolares
• mantener el orden de la sala de clases y materiales
• identificar los nuevos aprendizajes adquiridos para incentivar la motivación
Habilidad:
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Nº Clase
EVALUACIÓN
Fecha ACTIVIDADES
Clase n° 1 Objetivo: OA 7 formativa de proceso

Actividad: Los alumnos se presentan a sus compañeros mediante un juego que les facilite
01 al 03 marzo aprenderse los nombres (por ejemplo: se agrupan por orden alfabético, por nombres repetidos).
A continuación, se pasa por los puestos y se señala a algún alumno. Los compañeros dicen en
voz alta el nombre del estudiante.
Elaboran un dibujo de sí mismos y lo pegan en un papelógrafo que reúna los dibujos del curso,
buscan un nombre que los identifique como curso y lo escriben como título. El papelógrafo se
expone en un lugar visible para todos en la sala.

Clase n° 2 Objetivo: OA 5 formativa de proceso

Actividad: Se modela la rutina de saludo y despedida de la jornada escolar (individual y grupal)

06 al 10 marzo desde el primer día del año. Juntos practican las rutinas mencionadas.

Los estudiantes mencionan normas que son importantes para la convivencia diaria en la sala de
clases y el docente las representa gráficamente en el pizarrón. Luego, seleccionan cuatro de
ellas para trabajarlas en forma constante durante el año. Hacen dibujos para estas cuatro
normas y las pegan en un papelógrafo elaborado por el profesor.

Clase n° 3 Objetivo OA 5
formativa de proceso
Actividades: Divididos en grupos de cuatro a seis alumnos, elaboran un papelógrafo en el cual
13 al 17 marzo dibujan una conducta que favorezca a la convivencia en la sala. Al término de la actividad, cada
grupo que presenta su afiche y explica la importancia que ve en estas conductas.

Clase n°4 Objetivo: OA 8

formativa de proceso
Actividad: El docente presenta a los alumnos cinco estuches: uno de ellos lleva lo necesario
20 al 24 marzo para trabajar y otros están incompletos o sobrecargados. Describen lo que cada estuche
contiene y seleccionan el que les parezca más adecuado para trabajar durante toda la semana,
justificando su elección.

En forma periódica, los estudiantes revisan si tienen todos los materiales necesarios del estuche
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con una pauta de cotejo.

Clase n°5 Objetivo OA 8 formativa de proceso

Actividades: Los estudiantes escuchan un cuento, en el cual se destaca el valor de la limpieza

27 al 31 de y el orden. Al terminar el relato, se reflexiona en torno a la historia, extrayendo algunas
marzo conclusiones que se relacionen con la importancia de mantener la sala ordenada y limpia.
Dibujan cómo les gustaría que estuviera su sala limpia y ordenada.

Al inicio del año, se informa a los estudiantes sobre las normas y rutinas que se espera que
cumplan al comenzar y al terminar cada día.