Colegio Episcopal Seminario San Rafael

Lengua y literatura
3º medio

Escritura cuento/poema
(80% de la calificación)

Nombre estudiante: Pía Pereira

Curso: 3ro A

PUNTAJE TOTAL: 39 PUNTOS

PUNTAJE OBTENIDO: 36 PUNTOS
NOTA: 6.4 – 1 pt. Por excesivo retraso = 5.4
NIVEL DE EXIGENCIA PARA EL LOGRO: 60%

OBJETIVO:
Producir textos coherentes y cohesionados, para comunicar sus análisis e interpretaciones de textos,
desarrollar posturas sobre temas, explorar creativamente con el lenguaje, entre otros propósitos:
• Aplicando un proceso de escritura según sus propósitos, el género discursivo seleccionado, el tema y la
audiencia.
• Adecuando el texto a las convenciones del género y a las características de la audiencia (conocimientos,
intereses, convenciones culturales).

CRITERIOS 4 3 2 1 0

Título: El relato o poema cuenta con un título que resulta atractivo para el lector y x
adelanta el tema del texto.

Organización: El cuento/poema incluye un principio, complicaciones, clímax y x

desenlace coherente con la línea de acción/sucesión. Las acciones/expresiones suceden
con un orden lógico y transiciones claras (conectores temporales o fórmulas lingüísticas).

Ideas y contenido: La línea de acción/sucesión del cuento/poema está bien definida y x

se desarrolla por medio de acciones/expresiones orientadas hacia el desenlace/final de
forma coherente.

Desarrollo de personajes y ambientes: Se nombra o alude a los personajes y x

ambientes/motivo lírico y emociones, están bien caracterizados por medio de
descripciones o acciones. El ambiente aporta el marco a la historia/poema. Es fácil para
el lector visualizar y describir personajes, ambientes y acciones/ emociones y
sensaciones.

Creatividad y efecto estético: El cuento/poema presenta un tema original o una visión x

novedosa sobre algo ya realizado (giro artístico). El narrador/hablante tiene una voz y un
estilo particulares para desarrollar las ideas.

Uso de recursos literarios y lingüísticos: El cuento/poema integra variados recursos x

literarios y lingüísticos coherentes para lograr propósitos determinados.

Ortografía: La ortografía literal, acentual y puntual es correcta. (0-3: 4 pts./ 3-5: 3 pts./ 6- x
8: 2 pts. / 9-11: 1 pt. / 12 o +: 0 pts.)

Lenguaje y vocabulario: La gramática es correcta. Emplea un vocabulario adecuado al x

tipo de texto, siguiendo las convenciones lingüísticas del registro escogido.

Aspectos formales: El cuento/poema tiene una extensión entre 1 y 2 planas. Está x

escrito con letra Arial, Times New Roman o Calibri N° 11 o 12. Utiliza interlineado 1,15.