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Colegio Episcopal Seminario San Rafael

Unidad 3 “La mitología y relatos de la creación”
Departamento de Lenguaje
Nivel: 7° Básico
Nombre estudiante:_______________________________________________
Curso:__________________________ Fecha:__________________________
GUIA DE EJERCITACIÓN PRUEBA PARCIAL
Los Mitos

I. PRIMERA PARTE. SELECCIÓN MÚLTIPLE

Objetivo de aprendizaje 1. Leer comprensivamente textos literarios míticos, considerando sus

tipos y características diferenciadoras.
INSTRUCCIÓN. Lea el texto que se expone a continuación y luego responda a las interrogantes
propuestas, marcando con una línea oblicua (/). (8 puntos)

La creación según los kawéskar

(Mito chileno)
Para los kawéskar, en un comienzo solo había confusión y nada determinado. Todo cambiaba de
forma: los seres humanos eran elementos, animales u objetos. Eran hombres y mujeres espíritus y nadie
sabía cuándo dejaban de ser una cosa para convertirse en otra. De pronto, algunos de estos humanos
comenzaron a determinarse, así el Hombre Arco Iris se transformó en Arco Iris, la Mujer Sol mutó en
Sol, lo mismo que la Mujer Luna en Luna. De esta el tiempo del caos elemental dio paso a uno nuevo
donde hubo día y noche, y existieron los distintos elementos. Pero aún quedaban los humanos-
animales. Así, el huairavo, el zorzal, el cisne, el zorro, el ratón y otros poseían esa calidad. Sin embargo,
algunos permanecían siempre iguales sin confundirse con los humanos, como los moluscos, el lobo
marino y el huemul, y por ello la gente los podía sacrificar y comer su carne.

Pero, poco a poco, los humanos-animales fueron muriendo y al hacerlo mutaron en los animales
que poblaron los canales y los fiordos. Se dice que la carne de estos no debe comerse, puesto que
anteriormente fueron personas. En ese momento se inició un nuevo tiempo y los kawéskar actuales
comenzaron a extenderse por los fiordos del sur. Cuando ello sucedió, la Mujer Sol subió al cielo, se
casó allí y tuvo hijos. Entonces, su hermana, la Mujer Luna, también ascendió, dejando a la madre sola y
lamentándose en la Tierra, pues sus dos hijas la habían abandonado. Pero la Mujer Sol se apiadó de
ella y envió a la Tierra a uno de sus vástagos para que le hiciera compañía. Así descendió al mundo el
primer kawéskar. Luego, la Mujer Sol envió a otros hijos suyos a diversas partes del mundo, y de ese
modo surgieron los seres humanos que poblaron la tierra.

Sonia Montecino: Mitos de Chile. Diccionario de seres, magias y encantos

Santiago: Editorial Sudamericana, 2003.
Vocabulario: Mutó: cambió / fiordos: golfo estrecho y profundo / vástagos: descendientes

A. Preguntas cerradas
1. ¿De qué forma se describe el mundo al inicio del relato? Se lo describe como
a. exagerado y mágico.
b. que no existía nada anormal.
c. cambiante y amenazador.
d. confuso e indeterminado.

2. ¿Qué quiere decir la expresión: "estos humanos comenzaron a determinarse"?

a. Que ellos iniciaron el caos elemental.
b. Que decidieron dejar de ser espíritus.
c. Que se enojan porque cambiansiempre de forma.
d. Que empezaron a ser elementos,animales u objetos.
3. ¿Cómo se crearon los animales?
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a. Gracias al caos existente.

b. Por la llegada del día y la noche.
c. Por la mutación de los hombres
d. Gracias a la muerte de los humanos

4. Es VERDADERO respecto del inicio del “Nuevo tiempo de los kawéskar” que
I. La mujer Sol y Luna ascendieron al cielo.
II. La Madre Tierra quedó sola.
III. Del cielo desciende el primer kawéskar.
a. Solo I.
b. Solo II.
c. Solo I y II.
d. I, II y III.

5. Se infiere del segundo párrafo del texto que el/la

a. primer kawéskar es hijo de la luna.
b. madre tierra da vida al primer hombre.
c. primer hombre es hijo del Sol.
d. tierra se pobló gracias a los hijos de la tierra.

Objetivo de aprendizaje 2. Conocer y manejar conceptos referidos al mito, sus tipos y

características diferenciadoras.
INSTRUCCIÓN. Lea cada una de las interrogantes propuestas y luego marque con una línea
oblicua (/).

6.“Son representativos de una cultura; en ellos se plasma su visión de mundo”, lo anterior quiere
decir respecto de los mitos que son relatos que
I. contienen el pensamiento de esos pueblos.
II. se relacionan con sus tradiciones.
III. a través de ellos se trata de entender su origen.
a. Solo I.
b. Solo I y II.
c. Solo II y III.
d. I, II y III.

7. Cuando los relatos míticos se centran en el origen del ser humano, reciben el nombre de
a. teogónicos.
b. de la Edad Heroica.
c. antropogénicos.
d. fundacionales.

8.En sus inicios, los mitos eran transmitidos

a. a través de la escritura.
b. oralmente.
c. en los rituales.
d. en las leyendas.

HOJA DE RESPUESTA
1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

Colegio Episcopal Seminario San Rafael

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Unidad 3 “La mitología y relatos de la creación”

Departamento de Lenguaje
Nivel: 7° Básico
Nombres estudiantes:_______________________________________________
Curso:__________________________ Fecha:__________________________
GUIA DE EJERCITACIÓN PRUEBA PARCIAL
II. SEGUNDA PARTE. APLICACIÓN DE CONCEPTOS

Objetivo de aprendizaje 3. Aplicar conceptos referidos al mito,sus tipos y características

diferenciadoras.
INSTRUCCIÓN. Del texto leído “La creación según los kawéskar”, aplique los conceptos
estudiados en la unidad de aprendizaje de mito. (17 puntos)

Síntesis conceptual
El mito es un relato de carácter oral, que se transmite de generación en generación, y que intenta
explicar el origen de algo. Es sagrado, es decir, forma parte de las creencias religiosas de un
determinado pueblo, y sus personajes suelen ser dioses masculinos o femeninos, o una persona que
por sus actos o su contacto con uno de ellos termina asimilando alguna de sus cualidades divinas,
convirtiéndose en un héroe. Traían sobre los orígenes del mundo y de la humanidad y forman parte de
todos los puertos y culturas.
1.¿Qué importancia tiene la madre de las Mujeres Sol y Luna? Explique (2)

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2.De acuerdo a este mito, ¿quiénes poblaron la Tierra? ¿Por qué lo hicieron? Explique (2)

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3. ¿Qué características del mito están presentes en este relato? Enuméralas, tomando como base la
síntesis conceptual del recuadro anterior (2)

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4. ¿A qué tipo de mito corresponde el texto leído?, ¿por qué? Explique (2)

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Complete el esquema, aplicando el contenido del texto leído. Base sus respuestas en el contenido
expuesto en este organizador gráfico

I. Los Mitos. Concepto.

Mitos Relatos que buscan explicar el origen del mundo, los seres y las cosas.
Todas las culturas tienen sus mitos propios, los que explican diversos
aspectos de su visión del mundo. En sus inicios, los mitos eran transmitidos
oralmente.

Elementos

Personajes Acciones Tiempo Espacio

Son divinidades o Son trascendentes, A veces se refiere a Es variable, pueden

seres con atributos pues cambian la tiempos clásicos o ser lugares reales o
sobrehumanos realidad del mundo. desde el inicio de las no, pero siempre
civilizaciones significativos para la
comunidad

5. Complete el cuadro, referido a las características de los personajes, acciones, tiempo y espacio
presentes en el relato (4 puntos)
Personajes Acciones Tiempo Espacio

6. ¿Qué tema busca explicar el relato de Prometeo? Exponga sus ideas (2 puntos)

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Ortografía. Escribir con LOGRADO (3) MEDIO LOGRO (2) NO LOGRADO (0)
corrección 0 – 5 errores 6 – 10 11+