JUEGOS FLORALES REA DE LITERATURA

CATEGORA V
RBRICA DE POESA 4 ptos.
Ttulo y tema El ttulo es original genera la atencin del lector y est relacionado con el tema sugerido. Utiliza recursos como la rima y el ritmo para aportar mucha musicalidad al poema. Utiliza figuras literarias que crean imgenes mentales originales y que destacan las cualidades de la persona elegida. Utiliza gran variedad de palabras para expresar sus sentimientos de forma precisa y clara. Utiliza correctamente, con propiedad y pertinencia, las normas sintcticas y ortogrficas.

3 ptos.
El ttulo genera la atencin del lector y est relacionado con el tema sugerido. Utiliza recursos como la rima y el ritmo para aportar musicalidad al poema. Utiliza figuras literarias que crean imgenes mentales y que destacan las cualidades de la persona elegida. Utiliza gran variedad de adjetivos y sustantivos para expresar sus sentimientos de forma precisa y clara. Utiliza, con propiedad y pertinencia, las normas sintcticas y ortogrficas.

2 ptos.
El ttulo genera un tanto la atencin del lector y est relacionado con el tema sugerido. Utiliza recursos como la rima para aportar musicalidad a partes del poema. Utiliza pocas figuras literarias que destacan las cualidades de la persona elegida. Utiliza poca variedad de palabras para expresar sus sentimientos de forma precisa y clara. No siempre utiliza, con propiedad y pertinencia, las normas sintcticas y ortogrficas.

1 pto.
El ttulo no es original y no est relacionado con el tema sugerido. Utiliza recursos que no aportan musicalidad al poema. Utiliza figuras literarias poco vinculadas a las cualidades de la persona elegida. Utiliza palabras para expresar sus sentimientos de forma imprecisa y poco clara. No utiliza con propiedad y pertinencia las normas sintcticas y ortogrficas.

Musicalidad

Lenguaje literario

Precisin lxica Uso del lenguaje

RBRICA DE CUENTO 4 ptos.

Ttulo y tema Estructura El ttulo es original genera la atencin del lector y est relacionado con el tema sugerido. Considera notablemente el inicio, el nudo y el desenlace es inesperado. La construccin de los personajes incluye excelentemente los rasgos distintivos de descripcin fsica, percepcin de los sentidos, etc. La narracin es notablemente gil, creble y amena, despertando el inters del lector. Utiliza correctamente, con propiedad y pertinencia, las normas sintcticas y ortogrficas.

3 ptos.
El ttulo genera la atencin del lector y est relacionado con el tema sugerido. Considera notablemente el inicio, el nudo y el desenlace. La construccin de los personajes incluye los rasgos distintivos de descripcin fsica, percepcin de los sentidos, etc. La narracin es gil, creble y amena, despertando el inters del lector. Utiliza, con propiedad y pertinencia, las normas sintcticas y ortogrficas.

2 ptos.
El ttulo genera un tanto la atencin del lector y est relacionado con el tema sugerido. Considera slo dos elementos de la estructura del cuento. La construccin de los personajes incluye con poca claridad los rasgos distintivos de descripcin fsica, percepcin de los sentidos, etc. La narracin es poco gil, creble y amena. No siempre utiliza, con propiedad y pertinencia, las normas sintcticas y ortogrficas.

1 pto.
El ttulo no es original y no est relacionado con el tema sugerido. No respeta la secuencia del cuento. La construccin de los personajes no incluye los rasgos distintivos de descripcin fsica, percepcin de los sentidos, etc. La narracin no es gil, creble ni amena. No despierta el inters del lector. No utiliza con propiedad y pertinencia las normas sintcticas y ortogrficas.

Personajes

Narracin Uso del lenguaje

RBRICA DE ENSAYO 4 ptos.

Ttulo El ttulo es original y genera la atencin del lector, pues se relaciona con la tesis y argumentos. Considera notablemente la tesis, argumentos y conclusin del ensayo. La idea central aparece claramente expresada en la tesis, as como argumentos coherentes. La redaccin es notable, gil, creble y amena, despertando el inters del lector, haciendo uso correcto de los conectores. Utiliza correctamente, con propiedad y pertinencia las normas sintcticas y ortogrficas.

3 ptos.
El ttulo genera la atencin del lector y est relacionado con la tesis y argumentos. Considera la tesis, argumentos y conclusin del ensayo. La idea central aparece claramente expresada en la tesis, as como los argumentos que la sustentan. La redaccin es gil, creble y amena, despertando el inters del lector, haciendo el uso correcto de los conectores. Utiliza con propiedad y pertinencia las normas sintcticas y ortogrficas.

2 ptos.
El ttulo genera un tanto la atencin del lector y est relacionado con la tesis y argumentos. Considera solo dos elementos del ensayo. La idea central aparece expresada en la tesis, as como algunos argumentos coherentes que la sustentan. La redaccin es poco gil, creble y amena, haciendo poco uso de conectores. No siempre utiliza con propiedad y pertinencia las normas sintcticas y ortogrficas.

1 pto.
El ttulo no es original y no est relacionado con la tesis ni argumentos. No respeta la estructura del ensayo.

Estructura

Cuerpo

La idea central no aparece expresada en la tesis. Presenta argumentos incoherentes. La narracin no es gil, creble ni amena. No despierta el inters del lector. No usa correctamente los conectores. No utiliza con propiedad y pertinencia las normas sintcticas y ortogrficas.

Narracin

Uso del lenguaje

CATEGORA VI
RBRICA DE POESA 4 ptos.
El texto se presenta con correccin ortogrfica y gramatical en todo el poema. Se respetan las convenciones de presentacin del concurso en su totalidad. La estructura de la estrofa y el verso responde a una intencin retrica clara. Los versos se articulan a travs del ritmo o la rima o la mtrica. El poema revela un uso hbil del lenguaje con fines estticos. Maneja con destreza las figuras literarias (metfora, imgenes, smbolos, etc.) Los recursos se emplean de modo coherente y preciso con el propsito y el tema. El tema propuesto est relacionado con valores. Se propone un mensaje positivo y genera una reflexin en el lector. El poema propone una forma y contenido original en todos sus recursos.

3 ptos.
El texto se presenta con correccin ortogrfica y gramatical. Se respetan las convenciones de presentacin del concurso. La estructura de la estrofa y el verso responde a una intencin retrica. Los versos se articulan a travs del ritmo o la rima. El poema revela un uso del lenguaje con fines estticos. Maneja correctamente las figuras literarias (metfora, imgenes, smbolos, etc.) Los recursos se emplean de modo coherente con el propsito y el tema. El tema propuesto est relacionado con valores. Se propone un mensaje positivo. El poema propone una forma y contenido creativo en gran parte del poema.

2 ptos.
El texto se presenta con correccin ortogrfica y gramatical en gran parte del poema. Se respetan las convenciones de presentacin del concurso en su mayora. La estructura de la estrofa y el verso tienen poca relacin con el objetivo retrico del poema. Los versos se articulan a travs de la rima. Parte del poema revela un uso del lenguaje con fines estticos. Maneja pocas figuras literarias (metfora, imgenes, smbolos, etc.) Los recursos, en algunas ocasiones, se emplean de modo coherente con el tema. El tema propuesto est poco relacionado con valores. Se propone un mensaje positivo pero difuso. El poema propone una forma y contenido poco creativo.

1 pto.
El texto se presenta con poca correccin ortogrfica y gramatical. Se respetan las convenciones de presentacin del concurso en ciertos casos. La estructura de la estrofa y el verso ests desarticulados con el objetivo retrico del poema.

Presentacin

Versificacin

Recursos literarios

El poema revela un uso del lenguaje impreciso y poco esttico. Utiliza con poca habilidad las figuras literarias.

Mensaje

El tema propuesto no est relacionado con valores. Se propone un mensaje impreciso. El poema propone una forma y contenido comn a otros.

Originalidad

RBRICA DE CUENTO 4 ptos.

El ttulo es original, llama la atencin y est relacionado con el tema del cuento. El tema propuesto est relacionado con valores. Se propone un mensaje positivo que genera reflexin. La descripcin de los personajes principales y los espacios es detallada, favorece y crea una imagen viva en la mente del lector. La narracin es gil. Presenta una estructura clara y original que despierta el inters del lector. Revela gran manejo de tcnicas narrativas. La historia es verosmil y original. Despierta el inters del lector. Enfoca adecuada y creativamente el nudo. Presenta un final impredecible. El lenguaje es claro, variado y preciso. No hay errores significativos de gramtica, ortografa ni construccin de frases. Muestra un amplio vocabulario. Registro eficaz.

3 ptos.
El ttulo es creativo y est relacionado con el tema del cuento. El tema propuesto est relacionado con valores. Se propone un mensaje positivo. La descripcin de los personajes principales y los espacios favorece crea una imagen viva en la mente del lector. La narracin es gil. Presenta una estructura clara que despierta el inters del lector. Revela manejo de tcnica narrativa. La historia es verosmil. Despierta el inters del lector. Enfoca adecuadamente el nudo. Presenta un final impredecible. El lenguaje es claro, variado y preciso. No hay errores significativos de gramtica, ortografa ni construccin de frases. Muestra un vocabulario variado. Registro adecuado.

2 ptos.
El ttulo no es original pero est relacionado con el tema del cuento. El tema propuesto est relacionado con valores de forma imprecisa.

1 pto.
El ttulo no es original y est poco relacionado con el tema del cuento. El tema propuesto no est relacionado con valores que propongan mensajes positvos. La descripcin de los personajes principales y los espacios es escasa o no se presenta. La narracin no es gil. Presenta una estructura difusa y que confunde al lector.

Ttulo y tema

Descripcin

Narracin

La descripcin de los personajes principales y los espacios es imprecisa y crea una imagen parcial de la historia en la mente del lector. La narracin es poco gil. Presenta una estructura clara para el lector. Revela manejo parcial de tcnica narrativa. La historia es poco verosmil. Despierta parcialmente el inters del lector. Enfoca adecuadamente el nudo. Presenta un final predecible. El lenguaje es generalmente claro y coherente. Hay pocos errores significativos de gramtica y ortografa. El vocabulario, en ocasiones, es adecuado.

Argumento

La historia no es verosmil. Despierta poco inters del lector. Enfoca confusamente el nudo. Presenta un final predecible. El lenguaje es claro y coherente slo en algunas ocasiones. Existe poca coherencia y claridad en el mensaje. El lenguaje es adecuado en pocas ocasiones.

Uso del lenguaje

RBRICA DE ENSAYO 4 ptos.

Entrega su ensayo con puntualidad y respetando todas las convenciones de su presentacin. El ensayo presenta el esquema tesis (prrafo introductorio), argumentacin (3 a ms prrafos) y conclusin (prrafo de cierre) como mnimo. Las ideas del estudiante son convincentes e incluyen una respuesta personal apropiada, madura y objetiva. El anlisis es siempre detallado y est sustentado, de forma convincente, con ejemplos cuidadosamente escogidos. Los argumentos establecen relacin de causalidad con la tesis y la sustentan convincente y objetivamente con dos o ms oraciones complementarias en cada prrafo. Las oraciones establecen entre s conexin lgica en todo el texto. Utiliza con eficacia todos los signos de puntuacin de su ensayo. El lenguaje es claro, variado y preciso. No hay errores significativos de gramtica, ortografa ni construccin de frases. Muestra un amplio vocabulario. Registro eficaz.

3 ptos.
Entrega su ensayo con puntualidad y respetando las convenciones de su presentacin. El ensayo presenta el esquema tesis (prrafo introductorio), argumentacin (3 a ms prrafos) y conclusin (prrafo de cierre). Las ideas del estudiante son convincentes e incluyen una respuesta personal apropiada y madura. El anlisis es detallado y est sustentado con ejemplos cuidadosamente escogidos.

2 ptos.
Entrega su ensayo con impuntualidad y respetando parcialmente las convenciones de su presentacin. El ensayo presenta de forma incompleta el esquema tesis en (prrafo introductorio), argumentacin (3 a ms prrafos) y conclusin (prrafo de cierre). Las ideas del estudiante son poco convincentes e incluyen una respuesta personal apropiada. El anlisis es poco detallado y est sustentado con ejemplos poco cuidadosos.

1 pto.
Entrega su ensayo con impuntualidad y respetando pocas de las convenciones de su presentacin. El ensayo no presenta el esquema tesis (prrafo introductorio), argumentacin (3 a ms prrafos) y conclusin (prrafo de cierre). Las ideas del estudiante no son convincentes e incluyen una respuesta personal inapropiada. El anlisis no es detallado y est sustentado con ejemplos incoherentes.

Presentacin

Interpretacin

Argumentacin

Los argumentos establecen relacin de causalidad con la tesis y la sustentan convincentemente con dos oraciones complementarias en cada prrafo. Las oraciones establecen entre s conexin lgica. Utiliza con eficacia los signos de puntuacin de su ensayo. El lenguaje es claro, variado y preciso. No hay errores significativos de gramtica, ortografa ni construccin de frases. Muestra un vocabulario variado. Registro adecuado.

Los argumentos establecen poca relacin de causalidad con la tesis y la sustentan de forma imprecisa con dos oraciones complementarias en cada prrafo. Las oraciones establecen entre s conexin lgica parcialmente. Utiliza los signos de puntuacin de su ensayo con poca eficacia. El lenguaje es generalmente claro y coherente. Hay pocos errores significativos de gramtica y ortografa. El vocabulario, en ocasiones, es adecuado.

Los argumentos establecen poca relacin de causalidad con la tesis y no la sustentan convincentemente. Sus prrafos argumentativos son imprecisos y poco coherentes. Las oraciones no establecen entre s conexin lgica. Utiliza incorrectamente los signos de puntuacin de su ensayo. El lenguaje es claro y coherente slo en algunas ocasiones. Existe poca coherencia y claridad en el mensaje. El lenguaje es adecuado en pocas ocasiones.

Cohesin

Uso del lenguaje