Colegio Episcopal Seminario San Rafael

PRUEBA TEMÁTICA DE HISTORIA

SEGUNDO SEMESTRE 2019
Departamento de Historia
Nivel: 7° Básico

Nombre estudiante : _________________________________________________________

Curso : _________________________ Fecha: __________________________
PUNTAJE TOTAL: 30 PUNTOS
PUNTAJE OBTENIDO: __________ PUNTOS
NIVEL DE EXIGENCIA PARA EL LOGRO: 60%
Instrucciones
1. Esta prueba cuenta con 30 preguntas de selección múltiple y cada una de ellas tiene 1 punto.
2. Tienes 80 minutos para su desarrollo.
3. Se prohíbe el uso de cualquier dispositivo electrónico móvil.
4. Ante plagio o copia se aplicará reglamento de evaluación.
5. Si terminas antes del tiempo, quédate en silencio en tu puesto.
6. Cuida seguir correctamente las instrucciones de rellenado de la hoja de respuesta y recuerda
que es de su exclusiva responsabilidad el buen uso de dicha hoja.

Habilidad CONTENIDOS

RECONOCER República, Imperio Romano y fin del mundo antiguo.

Legado del mundo clásico: civilización Griega y Romana.
Mar Mediterráneo y el desarrollo de las culturas clásicas.

1. ¿Cuál de las siguientes alternativas describe la explicación mitológica del origen de la

civilización romana?.
A) Los etruscos conquistaron Roma.
B) Los griegos fundaron colonias en Italia.
C) Rómulo y Remo fundaron la ciudad de Roma.
D) Los latinos fundaron ciudades en siete colinas.

2. En sus primeros siglos, ¿qué caracterizó a la religión romana?.

A) Creían en muchos dioses.
B) Realizaban sacrificios humanos.
C) Esperaban a un profeta salvador.
D) Seguían a un dios de la naturaleza.

3. Una serie de tradiciones y formas de comunicación romanas lograron influir en la cultura

de diversos pueblos. Actualmente, ¿en qué ámbito se aprecia esa influencia?.
A) En el comercio y la economía.
B) En los gobiernos monárquicos que aún existen en Europa.
C) En el establecimiento de la democracia en gran parte de los países.
D) En el uso de idiomas derivados del idioma utilizado en Roma.
4. ¿Qué funciones tenía el senado romano en la República?.
A) Ejecutivas B) Legislativas C) Judiciales D) Todas

5. Desde el siglo III, el Imperio romano comenzó a deteriorarse. ¿Cuál de los siguientes
enunciados no se asocia a la crisis del Imperio?.
A) La estabilización de la economía.
B) El debilitamiento de las fronteras.
C) Los conflictos entre grupos sociales.
D) La división del territorio en dos mitades.

6.Emperador en el siglo IV d.C. que dividió el Imperio Romano en dos, dando origen al
Imperio Romano Occidental y al Imperio Romano Oriental:
A) Constantino. B) Dioclesiano.
C) Octavio Augusto. D) Teodosio.

- Lee atentamente la siguiente descripción y responde y responde la pregunta 7.

“Se consideraban los fundadores de Roma y constituían una aristocracia terrateniente. Tenían en
sus manos el poder político, militar y económico. Ocupaban la mayor parte de los cargos de
gobierno e integraban el Senado”

7. ¿Qué nombre recibió el grupo social romano descrito?.

A) Plebeyo. B) Patricio. C) Gens. D) Perieco.

8.¿Qué elementos dieron unidad al Imperio Romano?.

I. Un idioma común.
II. La formación de un poderoso ejército.
III. La eliminación de las costumbres y tradiciones locales.
A) Solo I y II B) Solo I y III C) Solo II y III D) I, II y III

HABILIDAD CONTENIDOS
COMPRENDER República, Imperio Romano y fin del mundo antiguo.
Legado del mundo clásico: civilización Griega y Romana.
Mar Mediterráneo y el desarrollo de las culturas clásicas.

9. En una primera etapa, ¿qué consecuencia tuvo el carácter oligárquico de la República

romana?.
A) Los plebeyos podían participar en política.
B) Los patricios reunían los derechos políticos.
C) Un monarca concentraba todo el poder político.
D) Los magistrados monopolizaron el acceso al poder político.

10. Los romanos llamaron Mare Nostrum al mar Mediterráneo, ¿qué mensaje buscaban
difundir al llamarlo de esta manera?.
A) Que el mar era un lugar desconocido.
B) Que el mar le pertenecía a toda Europa.
C) Que el mar era zona de dominio romano.
D) Que el mar era importante para la religión.

11. En el año 313 d.C. el emperador Constantino decretó la tolerancia religiosa y más tarde
Teodosio estableció al cristianismo como religión oficial (380 d.C.), ¿por qué razón los
emperadores romanos tomaron estas decisiones?.
A) Por el carácter politeísta de las religiones romanas.
B) Por la masividad popular que alcanzó el cristianismo.
C) Por el deseo de establecer la paz con las regiones judías.
D) Por la intención de favorecer a los sectores empobrecidos del Imperio.
12. ¿Qué fenómeno provocó la desarticulación de la estructura política del Imperio romano
de Occidente?.
A) Las invasiones de los vikingos.
B) La prosperidad de las zonas rurales.
C) La irrupción de los pueblos germanos en territorio romano.
D) La aparición de muchos pretendientes al trono de emperador.

13.¿Por qué en los inicios del cristianismo sus fieles fueron perseguidos por el Imperio
romano?.
A) Por acumular riquezas.
B) Por negarse a rendir culto al emperador.
C) Por promover la violencia hacia otras religiones.
D) Por obligar a sus seguidores a realizar sacrificios humanos.

-Observa la imagen y luego responde la pregunta 14.

14. ¿A qué tipo de democracia actual

alude la imagen?.
A) Directa.
B) Indirecta.
C) Proporcional.
D) Representativa.

- Lee la siguiente fuente histórica y responde la pregunta 15.

Retrato de Teodorico por Procopio

Es necesario reconocer que gobernó a sus súbditos con todas las virtudes de un gran emperador.
Mantuvo la justicia y estableció buenas leyes. Defendió su país de la invasión de sus vecinos y dio
a todos prueba de una prudencia y de un valor extraordinario. No cometió ninguna injusticia contra
sus súbditos, ni dejó que se cometieran; solo permitió que los godos se repartieran las tierras que,
en otros tiempos, Odoacro había distribuido entre los suyos.
En fin, aunque Teodorico no tuvo más que el título de rey, no dejó de alcanzar la gloria de los más
ilustres emperadores que hayan jamás ocupado el trono de los césares. Fue igualmente querido
por godos e italianos. Después de haber gobernado durante treinta y siete años y de haberse
presentado como temible para sus enemigos, murió.

Fuente: Procopio de Cesarea (500-565) Histoire de la guerre contre les goths.

En A. Lozano y E. Mitre, análisis y comentarios de textos antiguos. Edad Antigua y Media. Madrid,
1978.

15. ¿Qué importancia tuvo Teodorico para la formación del reino ostrogodo en Italia?.
A) Impuso las leyes germánicas a sangre y fuego, provocando rebeliones.
B) Gobernó como un rey autoritario e injusto, provocando la separación social.
C) Reinó con justicia como los emperadores romanos, fomentando la unidad.
D) Gobernó bajo la autoridad de los emperadores romanos.

HABILIDAD CONTENIDOS
APLICAR República, Imperio Romano y fin del mundo antiguo.
Legado del mundo clásico: civilización Griega y Romana.
Mar Mediterráneo y el desarrollo de las culturas clásicas.
16. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa un legado romano desde el punto de
vista de la codificación de leyes?.
A) El teatro y la tragedia romana.
B) El idioma latino y sus derivados.
C) La construcción de caminos.
D) Los principios del Derecho.

17.Romanización, Foedus, migraciones de pueblos bárbaros, Octavio Augusto. Con

respecto a estos cuatro conceptos, ¿con qué proceso clave de la historia de Roma es
posible relacionarlos?.
A) División del Imperio Romano. B) Roma helenística.
C) Caída del Imperio Romano. D) Pax Romana.

18.¿Qué título completa el siguiente esquema?.

A) Causas de la caída del Imperio Romano.

B) Principales características del Imperio Romano.
C) Causas de la caída de la monarquía romana.
D) Consecuencias de la disolución del Imperio Romano.

- Lee la siguiente noticia y luego responde la pregunta 19.

Aprueban ley que regula altas rentabilidades en la industria del gas

La iniciativa busca llenar los actuales vacíos regulatorios, corregir deficiencias de la normativa
aplicable y actualizar, uniformar y adecuar la terminología y alcance de las normas de la Ley a los
requerimientos actuales.

Alvarez, G. (14 de septiembre 2015). Cámara de diputados despacha al Senado proyecto de ley que regula
altas rentabilidades en la industria del gas. La Tercera.
Recuperado de http://www.enlacesantillana.cl/#/tj_soc7u3_proyectodeley en noviembre del 2015.

19. En nuestra democracia, ¿qué institución lleva a cabo la tarea descrita en la noticia?.
A) El gobierno. B) El Congreso.
C) Los tribunales. D) Las fuerzas armadas.

20. Para dominar los territorios durante la expansión romana, ¿qué característica debió
tener Roma?.
A) Una religión politeísta.
B) Una monarquía absoluta.
C) Una amplia capacidad militar.
D) Una cultura centrada en el ser humano.
21. A partir del mapa, ¿qué ventaja económica tuvieron las civilizaciones que se asentaron
(ubicaron) alrededor del mar Mediterráneo?.

A) Establecieron comunicación con el océano Pacífico.

B) Comerciaron productos con Oceanía.
C) Explotaron recursos naturales inagotables.
D) Intercambiaron productos por ruta marítima.

22. La tecnología usada por griegos y romanos ha tenido una importante influencia en las
construcciones modernas. Actualmente, ¿en qué ámbito se aprecia esa influencia?.
A) En el uso de la madera.
B) En el diseño de los edificios.
C) En la construcción de mercados.
D)En los sistemas de alcantarillado.

23. En el siglo V a.C. los plebeyos amenazaron con abandonar Roma, y con esto
consiguieron lentamente obtener derechos. ¿Por qué los patricios aceptaron las presiones
plebeyas?.
A) Para terminar con la monarquía.
B) Para que alguien pagara impuestos.
C) Para seguir disponiendo de mano de obra.
D) Para disponer de soldados e invadir Europa.

24. ¿Qué actividad se vio beneficiada por el establecimiento de la “Pax Romana” en el

Imperio romano?.
A) La militar. B) La bélica.
C) La deportiva. D) La comercial.

HABILIDAD CONTENIDOS
ANALIZAR República, Imperio Romano y fin del mundo antiguo.
Legado del mundo clásico: civilización Griega y Romana.
Mar Mediterráneo y el desarrollo de las culturas clásicas.

25. Uno de los aspectos que marcaron la continuidad entre los últimos siglos del Imperio
Romano, el Mundo Medieval y la actualidad en occidental, es:
A) las leyes romanas tal como como se aplicaban en aquella época.
B) la predominancia del Cristianismo.
D) el enfrentamiento con el Islam.
E) la mitologia romana.
26. Durante el Imperio romano se desarrolló una nueva religión inspirada en las enseñanzas
de Jesús de Nazaret quien fue condenado por las autoridades a morir en la cruz. ¿Qué
diferenció a los cristianos del resto de las religiones de ese entonces?.
A) Postularon la igualdad de todos los seres humanos ante los ojos de Dios.
B) Promovieron el sacrificio de animales en sus prácticas religiosas.
C) Incentivaron la rebelión armada en contra de la dominación romana.
D) Fueron los únicos que creían en un único Dios.

27. Una serie de tradiciones y formas de comunicación romanas lograron influir en la

cultura de diversos pueblos. Actualmente, ¿en qué ámbito se aprecia esa influencia?.
A) En el comercio y la economía.
B) En los gobiernos monárquicos.
C) En el establecimiento de la democracia.
D) En el uso de lenguas derivadas del latín.

- Observa la imagen y luego responde la pregunta 28.

28. ¿Qué ámbito del legado artístico griego muestra la imagen?.

A) El teatro.
B) La filosofía.
C) La arquitectura.
D) El arte centrado en la figura humana.

- Lee el siguiente texto y responde la pregunta 29.

A través del tiempo, los seres humanos han elaborado mitos y religiones en su búsqueda por
entender elfuncionamiento del universo y el origen de la vida. Los griegos desarrollaron un
extenso conjunto de mitos,dioses y héroes, que les permitían explicarse el mundo en el que vivían
y que formaron parte importante de suhistoria.
Por su parte, la antigua Roma desarrolló una nueva mitología, tomando rasgos de los dioses
griegos y deotras naciones. Así, los principales dioses romanos eran muy similares a sus
equivalentes griegos, lo que seobserva, por ejemplo, en las características del Júpiter romano y el
Zeus griego.

29. A partir del texto, ¿qué diferencia a las creencias religiosas de estas dos civilizaciones?.
A) La finalidad de la mitología.
B) El origen de sus ideas religiosas.
C) Las formas de venerar a los dioses.
D) La cantidad de dioses en los que creían.
- Lee con atención la siguiente fuente escrita por un historiador y contesta la pregunta30.

“La mayoría de las opiniones planteadas sobre el fin del mundo antiguo pecan de
unilateralidad,centrando la causa en una sola dirección. (...) Los partidarios de la teoría externa
piensan que el mundo romano aunque había soportado y había seguido soportando diversas
crisis, no hubiera concluido a no ser por las presiones, primero, y expansión, después, de los
diversos pueblos bárbaros (...) La opinión opuesta –la de considerar como causa matriz la
situación interna- ha tenido (...) un mayor número de defensores. Como argumento de conjunto
puede servir el (que) expone que la verdadera causa del fin del mundo antiguo estribaba en la
situación interna: aunque no se hubiera producido la invasión de los bárbaros, el Imperio Romano
tenía ya los síntomas de un inevitable final.”

Marc Bloch y otros, La transición del esclavismo al feudalismo. Madrid, Akal, 1980

30. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja el sentido del texto anterior?
A) La Historia se puede contar siempre de la misma manera.
B) Existen versiones falsas y verdaderas de la Historia.
C) La Historia es una interpretación.
D) La Historia no cambia.