SEGUNDA ACTIVIDAD

INTEGRADORA:

COMPARTIMOS LO QUE
DESCUBRIMOS EN LA
CORDILLERA DE COLÁN POR
DIFERENTES MEDIOS DE
INFORMACIÓN Y DIFUSIÓN
 SEGUNDA ACTIVIDAD INTEGRADORA: COMPARTIMOS LO QUE DESCUBRIMOS EN LA CORDILLERA DE COLÁN POR
DIFERENTES MEDIOS DE INFORMACIÓN Y DIFUSIÓN

CRITERIOS DE
COMPETENCIA CAPACIDADES EVALUACIÓN ACTIVIDADES PROPÓSITO EVIDENCIA

Interactúa a Se relaciona Interactúa con sus 1. Reconocemos la Estudiantes Realización de un

través de sus utilizando sus compañeros en diversos importancia de realizan juegos juego o una
habilidades habilidades entornos, la actividad tradicionales en dinámica en
sociomotrices sociomotrices. y se relaciona asertivamente física en relación equipo para conjunto
valorando la caminata a la visita mejorar nuestra
Crea y aplica como efectuada a un condición física y
estrategias y manifestación social y área de la fortalecer
tácticas de juego. cultural de los pueblos. Cordillera Colán nuestros vínculos
y efectuamos en socio afectivos
Aplica estrategias ofensivas equipo algún entre
y defensivas colectivas deporte y/o compañeros
utilizando los fundamentos dinámica para inspirados en la
en juegos tradicionales, fortalecer Cordillera de
adecuándose a las nuestra Colán
variaciones del condición física
entorno, las reglas y la y nuestros
incorporación de vínculos de
habilidades compañerismo.
motrices específicas
propias de los deportes.
Crea proyectos Explora y Representa ideas artísticas 1. Expresamos Estudiantes Bocetos ,
desde los experimenta los a través de bocetos, figuras ideas artísticas representan y coreografías y
lenguajes lenguajes coreográficas para crear inspiradas en la comunican a guiones de
artísticos artísticos. una danza y elabora textos Cordillera de través de los movimiento para
dramáticos con temática Colán lenguajes danza y guiones
Aplica procesos relacionada a la Cordillera (seleccionan las artísticos: danza, teatrales,
creativos. de Colán. ideas para crear teatro, artes difundidos por
una historia, un visuales , música diferentes medios.
Evalúa y boceto, una para sensibilizar
comunica sus danza y concientizar la
procesos y considerando conservación de
proyectos. como tema la la Cordillera de
de la Cordillera Colán.
de Colán).

Elabora
borradores de
sus creaciones
artísticas.

Lee diversos tipos Obtiene Sustenta su posición sobre 1. Analizamos Estudiantes Análisis de textos
de textos escritos información del creencias y valores frente a información reflexionan sobre sobre la
en su lengua texto escrito. la biodiversidad de la sobre la la biodiversidad biodiversidad de
materna Cordillera de Colán biodiversidad de de la Cordillera la Cordillera de
Infiere e interpreta la Cordillera de sustentando su Colán en
información del Colán y posición crítica organizador
texto. evaluamos su visual (APP
importancia en Mindomo).
Reflexiona y los ecosistemas.
evalúa la forma, el
contenido y
contexto del texto.
Escribe diversos Organiza y Narra de forma apropiada 1. Planifica su Estudiantes Crea una
tipos de textos en desarrolla las su historieta sobre la historieta narran de forma historieta dando
lengua materna ideas de forma valoración de la Cordillera considerando a apropiada su a conocer el
coherente y de Colán. Crea su la fauna y flora guión sobre la valor de la
cohesionada. historieta evidenciando sus amenazada de valoración de la Cordillera de
elementos. la Cordillera de Cordillera de Colán y la
Utiliza Colán y sus Colán y crean publica.
convenciones del hábitat creando sus personajes
lenguaje escrito caricaturas, teniendo en
de forma narrando el cuenta la flora y
pertinente. valor de fauna en una
protegerlos. historieta y lo
Reflexiona y Luego lo publica publican.
evalúa la forma, el Recrea y diseña
contenido y sus historietas
contexto del texto en el aplicativo
escrito. Camba.

Convive y Interactúa con Establece relaciones 1. Conocemos las Estudiantes Elabora medios
participa todas las personas basadas en el respeto y el normas de conocerán y informativos de
democráticament diálogo con sus protección y evaluarán las su interés (fichas,
Construye normas y normas que
e en la búsqueda compañeros. conservación de trípticos, volantes,
asume acuerdos y regulan la
del bien común la Cordillera de videos, etc.) en los
leyes. protección y
Evalúa las normas que Colán conservación de la que se evidencien
Maneja conflictos regulan la protección y Cordillera de Colán, las normativas de
de manera conservación de la 2. Elaboramos estableciendo en la Cordillera de
constructiva. Cordillera de Colán. protocolos para ellos relaciones de Colán.
visitar la respeto y diálogo.
Delibera sobre Propone acciones colectivas Cordillera de
asuntos públicos. para elaborar los protocolos Colán Proponemos
acciones colectivas
de visita a la Cordillera de
Participa en para elaborar los
colán
acciones que protocolos de visita
promueven el a la Cordillera de
bienestar común. Colán.
Gestiona Comprende las Conoce y describe las 1. Identificamos Estudiantes Crea un
responsablemente relaciones entre características que características conocerán y organizador
el espacio y el los elementos presenta cada piso que presentan describirán las gráfico de su
ambiente naturales y ecológico de la Cordillera de los pisos características interés en el que
sociales Colán (climas, relieve, etc). ecológicos de la que presenta los se identifiquen las
Cordillera de diferentes pisos características
Maneja fuentes de Utiliza fuentes cartográficas Colán. ecológicos de la que presentan los
información para para ubicar los pisos Cordillera de pisos ecológicos
comprender el ecológicos de la Cordillera Colán, utilizando de la Cordillera de
espacio de Colán fuentes Colán.
geográfico cartográficas.

Genera acciones
para preservar el
ambiente

Indaga Mediante Problematiza Indaga a partir de 1. Exploramos los Estudiantes Publica a través
Métodos situaciones. preguntas con base en su diferentes obtienen y de diversos
Científicos Para conocimiento científico para problemas y procesan medios
Construir Diseña estrategias explicar las causas y efectos amenazas información información sobre
Conocimientos para hacer de los problemas y ambientales de sobre los los problemas y
indagación amenazas identificados en la Cordillera de problemas y amenazas
la Cordillera Colán. Colán. amenazas presentes en la
Genera y registra identificados en Cordillera Colán.
datos e la Cordillera de
información. Colán.

Analiza datos e
información.

Evalúa y comunica
el proceso y
resultados de su
indagación.
Resuelve Modela objetos Ubica coordenadas en un 1. Identificamos las Estudiantes Mapas virtuales
problemas de con formas mapa para describir la distancias elaboramos temáticos
forma, movimiento geométricas y sus posición de lugares recorridas en la mapas temáticos relacionados a
y localización transformaciones. característicos de la ruta recorrida relacionados a vulnerabilidades
Cordillera Colán. en el viaje. las áreas de Cordillera de
Comunica su vulnerables de la Colan, difundidos
comprensión Expresa su comprensión de 2. Identificamos en Cordillera de por medios
sobre las formas y los elementos de un mapa, el mapa de Colán utilizando virtuales.
relaciones para identificar distancias y ubicación de la App Geogebra y
geométricas. superficies vulnerables en la Cordillera de difundirlos por
Cordillera de Colán Colán las diferentes medios
Usa estrategias y superficies de de comunicación.
procedimientos Emplea el aplicativo las áreas
para medir y Geogebra, de su tableta, deforestadas, y
orientarse en el para determinar distancias sus cuencas y
espacio. y superficies. microcuencas
amenazadas.
Argumenta Elaboramos conclusiones
afirmaciones sobre procedimientos para
sobre relaciones determinar distancias y
geométricas. superficies en un mapa.
Gestiona Crea propuestas Realiza observaciones 1. Identificamos los Estudiantes Propuesta de
proyectos de de valor. individuales para explorar servicios identifican los prototipo de un
emprendimiento en equipo necesidades o ecosistémicos servicios proyecto de
económico o Aplica habilidades problemas existentes en la amenazados en ecosistémicos emprendimiento.
social técnicas. Cordillera de Colán, para la Cordillera de amenazados en
resolverlos desde su campo Colán la Cordillera de
Trabaja de interés. Colán, para
cooperativamente 2. Describimos un elaborar una
para lograr Planifica las acciones que servicio alternativa de
objetivos y metas. debe ejecutar para elaborar ecosistémico solución
la propuesta de valor, seleccionado de seleccionando
Evalúa los teniendo en cuenta el acuerdo a la uno de los que
resultados del servicio ecosistémico que va realidad más le interesa.
proyecto de a desarrollar.
emprendimiento.

TUTORÍA

DIMENSIÓN ACTIVIDAD PROPÓSITO EVIDENCIA

Dimensión social
Evaluamos nuestra visita por
la Cordillera de Colán.
Conocemos la forma de
organización estudiantil
Estudiantes evaluan la En el aula se diálogo sobre la
importancia de la Cordillera de organización estudiantil a
Colan y conocen las diferentes favor de la Cordillera de Colán.
formas de organización
estudiantil que podemos usar
para cuidar la