INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE “GRAL.

ELIZARDO AQUINO”
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COORDINACION DEL PROFESORADO DE FORMACION DOCENTE INICIAL

PROFESORADO DE EEB 1°Y2°CICLOS 4° SEMESTRE

Didáctica de la Segunda Lengua

Catedrática: Lic. Gloris Lorenza Galeano Navarro
Capacidad: Conoce el objeto de aprendizaje: la lengua.
Tema:. Introducción a las teorías de adquisición de segundas lenguas.
Fecha: 18/03/2021
INDICADORES:
INDICADORES IMPRESCINDIBLES INDICADORES DE CONTINGENCIA
 Establece diferencias en la  Originalidad en la presentación del
adquisición de la L1 y la L2. trabajo.
 Conoce las semejanzas entre la  Presentación del trabajo en el
adquisición de la primera lengua tiempo establecido en la plataforma.
con el aprendizaje de la segunda elaborado a computadora o
lengua. manuscrito en formato PDF
 Conoce las diferencias entre la  Criterios mencionados en R.S.A (se
adquisición de la primera lengua anexa en el primer trabajo)
con el aprendizaje de la segunda
lengua.
 Determina en qué consiste los
términos:
- Input
- Ouput
 Elabora un mapa conceptual de las
teorías de adquisición de la segunda
lengua según KRASHEN y STERN
 Reflexiona en base a la anécdota
presentada.

TP: 6 TP:3
 Reflexión Inicial

 Tras la lectura de la anécdota, responde las preguntas:

a- ¿Qué otras actitudes habrá tomado Julia ante la situación?
b- ¿Qué habrá hecho la maestra?
c- ¿Cómo habrá superado Julia su situación?
d- ¿Conoces una situación similar? Escribe.
 Analiza el material informativo del formato PDF y el link proveído para la
realización de las actividades:
https://sites.google.com/site/adquisiciondeunasegundalengua/teorias
1- Completa el siguiente cuadro con las diferencias en la adquisición de la L1 y la L2.
Adquisición de la L1 Adquisición de la L2
Diferencias

2- Describe las semejanzas entre la adquisición de la primera lengua con el

aprendizaje de la segunda lengua.
3- Describe las diferencias entre la adquisición de la primera lengua con el
aprendizaje de la segunda lengua.
4- Escribe el concepto de los siguientes términos y sus implicancias:
a- Input
b- Ouput
5- Elabora un mapa conceptual de las teorías de adquisición de la segunda lengua
según KRASHEN y STERN