PROYECTO 1º ESO

MI LIBRETA EN TIEMPOS DE PANDEMIA

INTRODUCCIÓN:
El 13 de septiembre entraste en el IES Herminio Almendros para iniciar una etapa
nueva, la ESO. Y lo hiciste tras un curso, el 19-20, en que la tecnología nos ayudó a
comunicarnos y estudiar, puesto que el contacto presencial era imposible: la pandemia
provocada por el COVID-19 nos lo impedía.
Para aprovechar los nuevos métodos de trabajo que aprendimos o practicamos el curso
pasado y puesto que la pandemia y el peligro de contagio continúa, vamos a mostrar todo el
trabajo hecho hasta ahora en el drive de la cuenta de google que nos ha abierto el Centro.

¿EN QUÉ CONSISTE NUESTRO PROYECTO?

El proyecto consiste en abrir una carpeta en el nuevo drive e incluir una muestra de
cada tipo de tarea hecha durante esta 1ª evaluación.
Así, habrá que mostrar una tarea de los siguientes aspectos de la asignatura:
1. Una instrucción que tengas apuntada en el apartado de lengua de tu
archivador.

2. Una tarea de redacción y creación (“la Juana”; diálogo zapato-pie;

carta ortográfica a un personaje; mi biografía).

3. Un ejercicio de cohesión, es decir de teoría de lengua (de

comunicación, de tildes, de sílaba… o de tipo de texto).

4. Una tarea de definición o de completar huecos o completar un

esquema.

5. La valoracion de tu lectura de los viernes, con su ficha completa (título,

autoría…).

6. Carpeta del ABP “Estamos en la ONU”.

7. Los dos temas de lengua.

8. Un documento de google en que escribas tu reflexión sobre esta 1ª

evaluación en lengua: (acompaña tu explicación de imágenes
adecuadas).
1. lo que mas te ha gustado de la asignatura de lengua esta
evaluación  y por qué;

2. tus mayores problemas con la asignatura de lengua

 durante esta evaluación. Y tus  armas o "trukis" para
superarlos;

3. Mi nota final (de 0 a 10). Deberás ponerte una nota

valorando fundamentalmente tu esfuerzo, dedicación y
constancia a lo largo de la evaluación.

4. Reflexión sobre tu grupo.

1. ¿Qué sabemos de la asignatura o del trabajo en equipo que antes no
sabíamos?

2. ¿Qué ha hecho cada componente del grupo? (sed concretos, algo así como
“yo he buscado la población y he escrito todo en el documento definitivo…”).

5.  Propuestas de mejora dirigida a la profesora:

1. Yo, individualmente, para la 2ª evaluación y con la experiencia de esta,
propondré a la profesora que modifique o afiance:

2. Yo, como componente de mi grupo, cuando vuelva a trabajar con él y con la

experiencia de esta evaluación, propondré a la profesora que modifique o afiance:

TAREAS ORGANIZACIÓN
1ª tarea En casa
Haz fotos de las tareas que tengas en la libreta de Entrega: por classroom, a partir
lengua. de la 3ª tarea.
Haz capturas de las tareas que tengas en las fichas de
lengua.
2ª tarea En casa o 2º día de la semana en
Entra en el DRIVE de tu cuenta el aula informática, si has
@iesherminioalmendros.es y abre una carpeta que se terminado tu tarea en grupo.
llame Lengua 1ºESO.20-21. Entrega: por classroom.
Dentro de ella abre otra que se llame
lengua1ªevaluación.
3ª tarea En casa o 2º día en el aula
Sube a la carpeta llamada lengua1ªevaluación una informática.
evidencia de cada tarea enumerada arriba hasta el Entrega: por classroom.
punto 7.

4ª tarea En casa o 3er día en el aula

Entra en tu carpeta llamada lengua1ªevaluación y abre informática.
un documento de google que se llame MI LIBRETA EN Entrega: por classroom.
TIEMPOS DE PANDEMIA

Escribe todo lo indicado en el punto 8. Sigue estas

instrucciones de presentación y redacción:
 Usa calibri 11 y otra fuente pero siempre la
misma en todo el documento.
 Pon el título en el centro, en negrita y con
mayúscula.
  Copia de aquí cada apartado exigido y pégalo
en ese documento. Luego responde en la línea
de abajo. (Puedes usar distinto color para
preguntas y respuestas pero nunca rojo ni
rosita.

EVALUACIÓN
Entrega por classroom de cada tarea
Cada tarea tiene una nota. A través del classroom se entrega, se corrige y se publican las
notas.