Plantilla

Ficha técnica del Explora la flora de Panamá.

proyecto
Proyecto elaborado Carlos Montilla
por
Contacto Carlosmontilla543@gmail.com
Materia Ciencias Naturales.
Tema Función de las plantas en el medio ambiente.
Grado 4°
Idioma Español
Descripción Este trabajo tiene como finalidad lograr que los estudiantes
reconozcan la importancia de las plantas para el medio ambiente.
Objetivo Defina y valora la función de los árboles y plantas silvestres con la
finalidad de conservar en medio ambiente, de diferentes técnicas.

Centro educativo Los Algarrobos.

Derechos Uso libre para centro educativo.
Recursos necesarios La computadora, videos, documentos, imágenes.

Fuentes de consulta Safari, YouTube, Google.

Tiempo 2 clases de 45 minutos por actividad.

Ubicación en el Área: 2 Los seres vivos y su ambiente
programa de estudio Subárea: Función de planta en el medio ambiente, de diferentes
técnicas.

Palabras claves Medio Ambiente, Plantas, Funciones.

Fuente texto https://www.temasambientales.com/2018/08/funciones-de-las-
plantas.html
Fuentes imágenes https://www.jardineriaon.com/funciones-de-las-plantas.html
Fuentes videos https://www.youtube.com/watch?v=9vwMAED0tjY

Fecha de creación 13-03-2023

Fecha de
actualización
 PROYECTO
Tipo de proyecto Explora la flora de Panamá
Grado 4°
Objetivo Conoce las plantas y su importancia en el
medio ambiente.
Situación de aprendizaje Reconocer la diversidad de la flora en el medio
ambiente.
Pregunta generadora Identificación de la flora en el medio ambiente
en Panamá.
Producto final Un Mapa sobre las funciones de las plantas en
el medio ambiente.
 Actividad #1
Titulo: Mapa conceptual
Pregunta: ¿Conocen las funciones de las plantas?
1. Formen un grupo de 2 estudiantes.
2. Observen el siguiente video:
3. https://www.youtube.com/watch?v=9vwMAED0tjY
4. Revise el video anterior “sobre las funciones de las plantas”
5. Entre al siguiente link para saber sobre las funciones de las plantas en
el medio ambiente
6. https://www.temasambientales.com/2018/08/funciones-de-las-
plantas.html
7. Si no tiene internet presione “AQUÍ”
8. Los que no tienen internet resolver el Word
 Lista de verificación Act #1

Título: Mapa
conceptual
Criterios Si No

El Mapa Conceptual contiene las generalidades del tema

   
central.

Se hizo el mapa conceptual en la plantilla de Word.    

Se resaltan las ideas relevantes en el Mapa conceptual.    

El Mapa no tiene faltas ortográficas.    

Hay coherencia en las conexiones del Mapa Conceptual    

 Actividad#2
Títulos: Resumen
Pregunta: ¿Funciones de las plantas en medio ambiente?
1. Convocar a los integrantes del grupo anterior.
2. Entre al link para ayudarte para realizar el resumen que se le
pidehttps://www.fao.org/3/w1309s/w1309s07.htm#:~:text=L
a%20plantas%20nos%20proporcionan%20alimentos,a%20la
%20estabilidad%20del%20clima
3. Para realizar el resumen apóyense con el link que se le ofrece
https://www.temasambientales.com/2018/08/funciones-de-las-
plantas.html
4. Si no tiene internet presione “AQUÍ”
5. Con este apoyo debe realizar el resumen en el Word
 Lista de verificación Act. #2

Título: Resumen

Criterios Si No

El Resumen se realizó en la plantilla sugerida

   

El Resumen contiene las sugerencias

   

El Resumen contiene correctamente los nombres de las

   
funciones

El Resumen contiene las imágenes bien distribuidas

   

El Resumen contiene las imágenes correctas

   
Criterios Muy bueno Bueno Regular Deficiente
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 puntos

Gráficos Los gráficos van Los gráficos van Los gráficos van Los gráficos
bien con el texto y bien con el texto, bien con el título, no van con el
hay una buena pero hay muchos pero hay muy pocos texto, pero
combinación de que se desvían del y el folleto parece aparentan
texto y gráficos. mismo. tener un \"texto haber sido
pesado\" para leer. escogidos sin
ningún orden.

Atractivo El folleto tiene un El folleto tiene un El folleto tiene la El formato del

y formato formato atractivo y información bien folleto y la
Organiza excepcionalmente una información organizada. organización
ción atractivo y una bien organizada. del material es
información bien confuso para
organizada. el lector.

Ortografí No quedan errores No queda más que No quedan más que Quedan varios
ay ortográficos 1 error ortográfico 3 errores errores de
Revisión después de que después de que ortográficos después ortografía en
otra persona, otra persona, de que otra persona, el folleto.
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mecanógrafo, lee y mecanógrafo, lee y mecanógrafo, lee y
corrige el folleto. corrige el folleto. corrige el folleto.

Contenid Toda la información 99-90% de la 89-80% de la Menos del

o- en el folleto es información en el información en el 80% de la
Precisión correcta. folleto es correcta. folleto es correcta. información
en el folleto es
correcta.

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