PLANTILLA

Ficha Técnica del

Visón futuro
Proyecto:
Proyecto elaborado
Abdialys González
por:
Contacto: gonzalezabdialys@gmail.com

Materia: Ciencias Sociales

Tema: Deberes y derechos

Grado: Segundo

Idiomas: Español
Este trabajo tiene como objetivo dar a conocer los deberes y derechos de los niños panameños.
Discutirán en clases sobre el tema de los deberes y derechos de los niños panameños con la

Descripción: ayuda del docente unificar criterios, observarán imágenes videos y documentos relacionados
para luego emitir comentarios resolver interrogantes, desarrollar el tema, hacer collage, cómo
producto final presentar una exposición.
Comprende los derechos y deberes de las personas de la comunidad para poner en práctica los valores
Objetivo:
éticos y morales en base a normas establecidas por la sociedad
Centro Educativo Anexa El Canadá

Derechos: Libre para uso educativo

Recursos necesarios: Computadora, videos y textos.

Tiempo: Cinco horas semanales

Fuentes de consulta: google, Wikipedia, YouTube

Área: convivencia armónica con el medio natural y social.
Ubicación en el
Sub-áreas: Los valores éticos y morales, responsabilidad, honradez tolerancia, proceso
programa de Estudio:
electoral, nacionalidad.
Palabras claves: Deberes, derechos, importancia, desarrollo, contenido

Fuentes
Fuentes Textos:
PROYECTO ABDIALYS\DOCUMENTO\Los Deberes y Derechos de Niños y Niñas.docx
https://images.app.goo.gl/BRSqsdhY7gewLYYL6
Fuentes Imágenes:
https://images.app.goo.gl/2YdZui429mMhQiVz7
Fuentes Videos: https://youtu.be/PHs15uhSuWc

Fecha de creación:
Fecha de

1
actualización:

PROYECTO

Título del proyecto: Visión futuro

Grado: Segundo
Objetivo: Explica los deberes y derechos de los niños de la comunidad
Raúl es un niño inteligente que presta atención y le gusta estudiar y él maestro le explicaba
en La clase sobre qué era lo deberes y derechos en La clases, Raúl respondió de que él
Situación de hacía deberes cómo hacer tareas y derechos cómo a salir a jugar el amigo de Juan pregunto
Aprendizaje: que el tema no lo había entendido Raúl le explico de lo que era el deber y derecho de los
niños y así el amigo dijo que el como deber tenía que ayudar a mami en casa y cómo derecho
tenía que estudiar
Pregunta ¿cuáles son los deberes y derechos de los niños panameños?
Generadora:
Producto Final: Exposición sobre los deberes y derechos de los niños
Actividad 1
Título: álbum
 Preguntas: ¿Cuáles son los deberes y derechos de los niños?
 
1. Individualmente
2. Acceda al siguiente link para que analice la información sobre los deberes y derechos de los niños
http://www.educapanama.edu.pa/?q=articulos-educativos/deberes-y-derechos-de-ninos-y-ninas-ii#:~:text=El%20ni
%C3%B1o%20y%20la%20ni%C3%B1a%20tienen%20derecho%20a%3A&text=Un%20nombre%2C%20una
%20nacionalidad%2C%20alimentaci%C3%B3n,Jugar%20y%20recrearse
Si no tiene acceso a internet lea el siguiente documento:
PROYECTO ABDIALYS\DOCUMENTO\Los Deberes y Derechos de Niños y Niñas.docx
 3. Observe el siguiente video:
https://youtu.be/PHs15uhSuWc
4.
luego de haber leído el documento y observado el video proceda a realizar un álbum.

Lista de verificación Act. #1

Criterios Si No

nitidez
Sigue indicaciones
puntualidad
Letra legible
Pulcritud

2
 Actividad #2:
Título: collage
1. Pregunta: ¿Cuáles son los deberes y derechos de los niños?
2. Convoque a su compañero de grupo.
3. Ingrese al siguiente link PROYECTO ABDIALYS\IMAGENES\collage.docx
4. aquí podrás encontrar algunos ejemplos de los deberes y derechos de los niños.
Si no tiene acceso a internet se le estará facilitando algunas imágenes en el siguiente documento: C:\
Users\yatzarismith\OneDrive\Imágenes\Escritorio\PROYECTO ABDIALYS\DOCUMENTO\collage.docx
5. Realice un collage sobre la información más relevante de los deberes y derechos de los niños.

Lista de
Criterios Si No
Contiene las imágenes sugeridas
Contiene las imágenes bien distribuidas

Contiene las imágenes correctas

Puntualidad
Coherencia
verificación Act. #2

Título:

3
 Actividad #3:
Título: exposición
Pregunta: ¿Cuál es la importancia de los deberes y derechos de los niños?
 
1. Convoque a su compañero de grupo.
 
2. Acceda al siguiente link para que analice la siguiente información:
 PROYECTO ABDIALYS\DOCUMENTO\Los Deberes y Derechos de Niños y Niñas.docx
3. Haga una breve exposición sobre los deberes y derechos de los niños

Lista de verificación Act. #3

Título: exposición

Criterios Si No
Puntualidad

Tono de voz

Orden y aseo
Material de apoyo

Dominio del contenido

4

Criterios Muy bueno
5 puntos
Gráficos Los gráficos van bien con el
texto y hay una buena
combinación de texto y
gráficos.
Atractivo y El folleto tiene un formato
Organización excepcionalmente atractivo y
una información bien
organizada.
Ortografía y No quedan errores
Revisión ortográficos después de que
otra persona, además del
macanógrafo, lee y corrige el
folleto.
Contenido- Toda la información en el
Precisión folleto es correcta.
Conocimiento Todos los estudiantes en el
Ganado grupo pueden contestar
adecuadamente todas las
preguntas relacionadas con
la información en el folleto y
el proceso técnico usado
para crearlo.
RÚBRICA
Bueno
5 puntos
Los gráficos van bien con el
texto, pero hay muchos que
se desvían del mismo.
El folleto tiene un formato
atractivo y una información
bien organizada.
No queda más que 1 error
ortográfico después de que
otra persona, además del
mecanógrafo, lee y corrige
el folleto.
99-90% de la información
en el folleto es correcta.
Todos los estudiantes en el
grupo pueden contestar
adecuadamente la mayoría
de las preguntas
relacionadas con el folleto y
el proceso técnico usado
para crearlo.
Regular
5 puntos
Los gráficos van bien con el
título, pero hay muy pocos y
el folleto parece tener
un \"texto pesado\" para leer.
El folleto tiene la información
bien organizada.
No quedan más que 3 errores
ortográficos después de que
otra persona, además del
mecanógrafo, lee y corrige el
folleto.
89-80% de la información en
el folleto es correcta.
Algunos de los estudiantes
en el grupo pueden contestar
adecuadamente algunas de
las preguntas relacionadas
con la información en el
folleto y el proceso técnico
usado para crearlo.
Deficiente
5 puntos
Los gráficos no van
con el texto, pero
aparentan haber sido
escogidos sin ningún
orden.
El formato del folleto
y la organización del
material es confuso
para el lector.
Quedan varios
errores de ortografía
en el folleto.
Menos del 80% de la
información en el
folleto es correcta.
Varios estudiantes en
el grupo parecen
tener poco
conocimiento sobre
la información y
procesos técnicos
usados en el folleto.
5
6