FECHA DE ENTREGA

VIERNES 23 DE AGOSTO
Colegio Alta Cumbre
Departamento de Ciencias Naturales
Segundo básico 2019
Prof. José Miguel Barra Rojas

TAREA EVALUADA
Busca información, en libros, revistas, Internet u otros medios, que te permitan encontrar
respuestas a las siguientes preguntas
- ¿Qué tipo de ser vivo es la hormiga? (vertebrado o invertebrado)
- La partes de una hormiga (cabeza, tórax, abdomen, antenas y patas)
- ¿Cómo y dónde vive la hormiga?
- ¿Cómo y de qué se alimenta la hormiga?
- Característica y/o dato curioso de la hormiga
- Elaborar en una hoja de block mediano 1/8 y a creatividad personal, un afiche escrito
por el alumno, donde aparezcan las preguntas anteriormente planteadas.
Criterios de evaluación del afiche:
Indicador 4 3 2 1
Información del Aparecen de forma Aparecen de forma Aparecen de forma Se evidencia
folleto ordenada todos los datos ordenada los datos, ordenada los datos, información de la
Newton relevantes, como; considerando tres, considerando dos de los hormiga, pero no
invertebrado, lugar donde según lo solicitado. datos solicitado. son los datos
vive, alimentación y dato correspondientes.
curioso.
Partes de la Menciona cuatro partes de la Menciona tres partes de Menciona dos partes de Menciona una parte
homiga hormiga: la hormiga la hormiga de la hormiga
Cabeza, antena, tórax,
abdomen y patas.
Imágenes Imágenes adecuadas en Imágenes adecuadas Las imágenes son poco Las imágenes no
cuanto contenido y forma; en contenido, están adecuadas en contenido son adecuadas en
relacionadas con el tema y relacionadas con el y forma. No todas contenido ni forma.
de tamaño proporcionado a tema, aunque el guardan relación con el Son
la importancia y texto al que tamaño no es tema y su tamaño es meramente
complementan. proporcionado a la desproporcionado a la decorativas y no
importancia del texto al importancia de su tienen que ver con
que complementan. información. el tema.
Aspecto global Incluye elementos de diseño Incluye elementos de El diseño no revela la No se evidencia
que relevan la información diseño, en su mayoría información principal. preocupación por el
principal. relevan la información diseño.
principal.
Organización La información está muy bien En general la Se organiza la No facilita una
de la organizada, es precisa y fácil información es clara y información pero de lectura rápida. La
información de leer. está bien organizada, forma poco clara. información no es
aunque no tan precisa, clara y está
pues incluye datos desordenada lo que
irrelevantes. dificulta su lectura.
Fue puntual en El trabajo fue entregado en El trabajo fue entregado El trabajo fue entregado No se preocupó en
la entrega de el tiempo indicado a la clase después del tiempo absoluto en ser
su trabajo siguiente indicado puntual
Ortografía y El estudiante escribe las En general, se redacta Se redacta con poca No es posible
redacción ideas con claridad, presenta con claridad, presenta claridad, existen más de comprender lo que
un máximo de 2 errores un máximo cuatro errores se desea comunicar
ortográficos. de 4 errores ortográficos. o si se logra es con
ortográficos. gran dificultad.

Puntaje

Nota

NOTA: LA PAUTA DEBE ESTAR PEGADA AL REVERSO DEL AFICHE, CON EL NOMBRE,
CURSO, EN EL AFICHE DEBEN ESTAR LAS PREGUNTAS DEL INICIO Y DEBE SER ESCRITO
POR EL ESTUDIANTE.