Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
CEIP EL ZARGAL
C/ Zargal s/n; 18190 CENES DE LA VEGA
Telfs. 958893177 - 78 ; FAX 958893179
18001792.averroes@juntadeandalucia.es
ÍNDICE
Contenido
COMPETENCIAS Y OBJETIVOS DE EDUCACIÓN FÍSICA DE
TERCERO ................................................................................................... 1
ÍNDICE ......................................................................................................... 1
UNIDAD 1 ................................................................................................ 2
COMPETENCIAS BÁSICAS .................................................................... 2
OBJETIVOS ............................................................................................ 2
UNIDAD 2 ................................................................................................ 2
COMPETENCIAS BÁSICAS .................................................................... 2
OBJETIVOS ............................................................................................ 2
UNIDAD 3 ................................................................................................ 3
COMPETENCIAS BÁSICAS .................................................................... 3
OBJETIVOS ............................................................................................ 3
UNIDAD 4 ................................................................................................ 3
COMPETENCIAS BÁSICAS .................................................................... 3
OBJETIVOS ............................................................................................ 3
UNIDAD 5 ................................................................................................ 3
COMPETENCIAS BÁSICAS .................................................................... 3
OBJETIVOS ............................................................................................ 4
UNIDAD 6 ................................................................................................ 4
COMPETENCIAS BÁSICAS .................................................................... 4
OBJETIVOS ............................................................................................ 4
UNIDAD 7 ................................................................................................ 4
COMPETENCIAS BÁSICAS .................................................................... 4
OBJETIVOS ............................................................................................ 5
UNIDAD 1
COMPETENCIAS BÁSICAS
- Competencia en el conocimiento del cuerpo.
- Conocimiento de sí mismo y de sus propias posibilidades.
- Adquisición de hábitos saludables de higiene y alimentación.
- Comprensión de la relación entre alimentación y actividad física.
OBJETIVOS
UNIDAD 2
COMPETENCIAS BÁSICAS
- Conocimiento del cuerpo y de sus capacidades motrices
- Conocimiento de sí mismo y de sus propias posibilidades.
- Desarrollo de la iniciativa y de la creatividad.
- Manipulación de aparatos para realizar actividades físicas.
- Adquisición de hábitos saludables de alimentación.
- Comprensión de la relación entre alimentación y actividad física.
- Valoración de la actividad física como elemento indispensable para preservar
la salud.
- Desarrollo de actitudes críticas ante el fenómeno del sedentarismo.
- Aceptación y respeto de las reglas del juego acordadas entre todos.
- Conocimiento del vocabulario específico del área.
OBJETIVOS
1. Conocer y distinguir los principales movimientos de los brazos y de las
piernas.
2. Saber coordinar diferentes tipos de movimientos y de acciones motrices.
3. Entender el valor de una alimentación equilibrada.
4. Conocer la relación entre alimentación y actividad física.
5. Reconocer la relación entre salud y actividad física.
COMPETENCIAS Y OBJETIVOS DE EDUCACIÓN FÍSICA DE TERCERO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
3
UNIDAD 3
COMPETENCIAS BÁSICAS
- Conocimiento e interacción con el mundo físico.
- Desarrollo del sentido de la orientación y manejo de diferentes recursos para
orientarse.
- Exploración sensorial del espacio, aplicando la información obtenida a sus
actividades motrices.
- Adquisición de hábitos saludables de higiene y alimentación.
OBJETIVOS
1. Conocer diferentes formas de orientación en el espacio.
2. Conocer los elementos esenciales de la cartografía.
3. Traducir los conocimientos de orientación al propio cuerpo.
4. Entender el concepto de «tiempo» en las actividades físicas.
5. Entender el concepto de «ritmo» en las actividades físicas.
6. Conocer los aspectos relacionados con higiene bucal.
7. Valorar la importancia de la seguridad y la autoprotección en las prácticas
de actividad física.
UNIDAD 4
COMPETENCIAS BÁSICAS
- Conocimiento de sí mismo y de sus propias posibilidades.
- Conocimiento del vocabulario específico del área.
- Desarrollo de la iniciativa y de la creatividad.
- Organización individual y colectiva de actividades físicas lúdicas.
- Adquisición del hábito de practicar actividad física de forma regular.
- Valoración de la actividad física como ocupación saludable del tiempo de
ocio.
- Utilización de las actividades físicas para ampliar y mejorar sus relaciones
sociales.
- Adquisición de hábitos saludables de cuidado del cuerpo.
OBJETIVOS
1. Conocer y definir diferentes formas de desplazamiento.
2. Entender los mecanismos de la carrera y del salto.
3. Realizar diferentes tipos de giros y volteos.
4. Ejecutar lanzamientos y recepciones parados y en movimiento.
UNIDAD 5
COMPETENCIAS BÁSICAS
- Conocimiento del cuerpo y de sus capacidades expresivas.
- Expresión de ideas, sensaciones y sentimientos utilizando como recursos el
cuerpo y el movimiento.
- Desarrollo de la iniciativa, la imaginación y la creatividad.
- Organización individual y colectiva de actividades expresivas.
- Conocimiento de sus propias posibilidades y carencias a través de las
actividades expresivas.
- Adquisición de recursos de cooperación en actividades expresivas
(mimodrama).
- Análisis de la expresividad corporal y comprensión de los mensajes que a
través de ella se transmiten.
- Conocimiento del vocabulario específico del área.
OBJETIVOS
1. Entender el concepto de «expresión corporal».
2. Valorar las formas personales de expresión.
3. Entender el valor de los movimientos significativos.
4. Reconocer la danza como forma de expresión individual y colectiva.
5. Entender el teatro como un medio de educación y de expresión.
6. Entender el significado de «postura correcta» y la importancia de
mantenerla y de cuidarla.
UNIDAD 6
COMPETENCIAS BÁSICAS
- Valoración de la actividad física como elemento indispensable para preservar
la salud.
- Adquisición de hábitos saludables de higiene y de cuidado del cuerpo.
- Desarrollo de los valores personales de la responsabilidad aplicados a la
conservación y la protección del medio natural.
OBJETIVOS
1. Reconocer el valor del ejercicio como fuente de salud en la sociedad
contemporánea.
2. Conocer las actividades en la naturaleza.
3. Aprender a proteger el cuerpo en las actividades físicas.
4. Aprender y practicar hábitos saludables en las actividades físicas.
UNIDAD 7
COMPETENCIAS BÁSICAS
- Valoración de la actividad física como ocupación saludable del tiempo de
ocio.
- Utilización de la actividad física para facilitar la relación, la integración y el
respeto.
- Aprendizaje de la convivencia y aceptación de las reglas.
- Respeto de las reglas del juego acordadas entre todos.
- Desarrollo de las habilidades sociales del respeto a los demás, la
cooperación y el trabajo en equipo.
- Utilización de las actividades físicas para ampliar y mejorar sus relaciones
sociales.
OBJETIVOS
1. Conocer diferentes tipos de juegos sociales.
2. Aprender a jugar en equipo.
3. Aprender a elaborar y a respetar las reglas de juego.
4. Aprender y practicar juegos de ayuda y colaboración.
5. Conocer y practicar juegos de habilidad.
6. Desarrollar hábitos para desinhibir la expresión de la alegría y el
entusiasmo personal.