SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 01 Fecha: 01/04/2013 Cdigo: F004-P006-GFPI

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

GUA DE APRENDIZAJE N

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formacin: Cdigo:733410 TECNICO EN PRODUCCION AGROPECUARIAS Versin: 102 Nombre del Proyecto: IMPLEMENTAR PROCESOS DE GESTION Y PRODUCCION EN LAS Cdigo: 455330 EMPRESAS AGROPECUARIAS DEL HACHON Fase del proyecto: EJECUCION: IMPLEMENTACIN DE UN SISTEMA DE PRODUCCIN AGROPECUARIA ECOLGICA Y SOSTENIBLE, ADECUADO AL CONTEXTO DE LA ZONA. Actividad (es) de Aprendizaje: Actividad (es) del Proyecto: ATIENDE LA ESPECIE CON BASE EN SUS ORGANIZAR EQUIPOS DE TRABAJO PARA EJECUTAR LAS REQUERIMIENTOS Y PLAN DE LABORES DE ESTABLECIMIENTO Y MANTENIMIENTO DE LOS ALIMENTACIN Y SANIDAD DIFERENTES CULTIVOS Y EXPLOTACIONES AGROPECUARIAS ESTABLECIDO SEGN CRITERIOS ESTABLECIDAS EN LA GRANJA. TCNICOS Resultados de Aprendizaje: Competencia: REALIZAR ACTIVIDADES SANITARIAS GARANTIZANDO EL DESARROLLAR LABORES PECUARIAS ESTADO SALUDABLE DEL ANIMAL, CON BASE EN LOS SEGN MANUALES DE CALIDAD Y PROPSITOS, ESPECIE, FASE DEL PROCESO PRODUCTIVO Y PROCEDIMIENTOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA. 2. INTRODUCCIN

La implementacin de procesos en los sistemas productivos requiere de personal capacitado y consiente de la meta productiva de la empresa. Los procesos de bioseguridad de acuerdo con las normas vigentes requieren de la contextualizacin de los planes sanitarios, el diseo y la aplicacin de los planes de manejo de la especie. Las enfermedades infecciosas, infectocontagiosas, hereditarias o de cualquier naturaleza causan grandes prdidas econmicas como consecuencia de la mortalidad, disminucin de las ganancias de peso, fallas reproductivas y otros. El concepto de bioseguridad est asociado a las actividades de mantenimiento general de la parcela o finca, solo que en este caso se refiere a los animales menores y responde a los cuidados en higiene y salud. Debemos recordar que el aseo, las vacunas o la desinfeccin no son los nicos mecanismos de sanidad; a este proceso estn asociadas otras actividades como el origen o gentica de las especies, los equipos, el manejo la alimentacin, etc., que son determinantes. Al terminar el captulo el aprendiz estar en la capacidad de:

Gua de Aprendizaje Manejar conceptos de sanidad animal: salud, enfermedad, parasito, bacteria, virus, hongos y Protozoario. Diferenciar entre tratamiento curativo y tratamiento preventivo. Conocer las vas de administracin de los frmacos (tipos, vas de penetracin, usos, tiempo de retiro, forma de aplicacin).

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial. La importancia de los procesos sanitarios en la produccin agropecuaria y su impacto en la economa nacional. 3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

PROBLEMTICA: Para realizar el proceso productivo pecuario es necesario conocer que es enfermedad, cuales son los patgenos que la producen; reconocer que tipo de tratamientos existen y cmo manejar su aplicacin y monitoreo.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Querido aprendiz: En el blog http://ondagropecuaria.blogspot.com/2013/07/blog-post.html encontrara el material de lectura y apoyo para el desarrollo de la temtica para este resultado de aprendizaje. 1. Identifique la terminologa ms utilizada en la prevencin en sanidad animal. 2. Analice los diferentes agentes patolgicos que afectan la produccin de las diferentes

especies productivas animales, con los cuales puede trabajar. 3. Diferencie entre tratamiento curativo y preventivo. 4. Identifique los factores que intervienen en la sanidad animal. 5. Determine las vas de aplicacin de medicamentos en las diferentes especies animales.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Practique en su sena empresa los mtodos de aplicacin de medicamentos, por cada una de las vas ms utilizadas y en las diferentes especies.
3.5 Actividades de evaluacin. Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin Evaluaciones interactivas

Evidencias de Aprendizaje Evidencias de

Resuelve las evaluaciones en lnea del blog

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Gua de Aprendizaje Conocimiento http://ondagropecuaria.blogspot.com/2013/07/blog: post.html. Evidencias de Desempeo: Maneja y dispone de los mtodos de suministro de medicamentos. Lista de chequeo

Evidencias de Producto:

Resuelve el cuestionario

Cuestionario resuelto

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

RECURSOS HUMANOS: Instructor y aprendices AYUDAS DIDACTICAS: Video Bean, Computadores, tablero, marcador AMBIENTES DE APRENDIZAJE: aula de informtica, ambiente sena empresa, ambiente de formacin.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA GAYTON-HALL. 2000, Tratado de fi siologas medica. MacGraw, Hill interamericana, impreso en Mxico. HABUL, Hans-Dieter, D. 1990. enfermedades del cerdo. Editorial Acriba, Zaragoza, Espaa. Instituto Colombiano Agropecuario-ICA.proyecto de prevencin y control de la brucelosis bovina en Colombia, divisin de sanidad animal. Produmedios, Bogot, 24pp. Manual Merck de veterinaria. 2000, 5 edicin en espaol-ocano grupo editorial.s.a. Barcelona Espaa.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Elaborado Por: ANGELA KATIUSKA RUIZ Fecha: MAYO DE 2013

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