GUIA DE TRABAJO N° 5

HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS. SOCIALES

1° AÑO BASICO
NOMBRE : FECHA :
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Ordenar y describir en forma cronológica rutinas y eventos para secuenciar acontecimientos y
actividades cotidianas, a través de trabajo colaborativo y uso de tics.
(OA 2 )
Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando
categorías relativas de ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche;
este año, el año pasado, el año próximo.
(OA 13)
Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano (familia, escuela y
comunidad) que reflejen: el respeto al otro (ejemplos: escuchar atentamente al otro, tratar con
cortesía a los demás, etc.), la empatía (ejemplos: ayudar a los demás cuando sea necesario, no
discriminar a otros por su aspecto o costumbres, etc.), la responsabilidad (ejemplos: asumir
encargos en su casa y su sala de clases, cuidar sus pertenencias y las de los demás, cuidar los
espacios comunes, etc).
HABILIDADES:
 Pensamiento Temporal: Secuenciar cronológicamente eventos de su familia (OA a).
 Trabajo con fuentes: Obtener información explícita sobre su entorno a partir de fuentes
orales y gráficas dadas (narraciones, fotografías, medios audiovisuales), mediante
preguntas dirigidas (OA e).
 Comunicación: Comunicar oralmente temas de su interés, experiencias personales o
información sobre sí mismos, de manera clara y coherente (OA g).

Instrucciones de Actividades:

Las actividades acá presentes las puedes desarrollar en tu cuaderno, utilizando lápiz grafito
y lápices de colores, etc. ó en un documento Word y enviarlo de forma digital al correo de Profesora
o tomar una foto y enviarla por WhatsApp con su nombre, hasta las 13:30 hrs. del día lunes 04
de mayo de 2020.
Si presentas dudas en el desarrollo de la guía debes enviar un correo o mensaje por
WhatsApp a la docente quien te imparte la Asignatura.
Ítem I : Junto a un miembro familiar desarrollen las actividades propuestas en esta guía de trabajo.
Ayer, hoy y mañana
Recordemos que, al día que estamos viviendo le llamamos hoy. El día anterior a hoy
le llamamos ayer y al día que vendrá después le llamamos mañana.

Observa la siguiente imagen y coméntala con un miembro familiar

HOY
AYER
MAÑANA

1. Con la supervisión y ayuda de un miembro familiar dibuja en los recuadros:

¿Qué hiciste ayer? ¿Qué te gustaría hacer mañana?

 Antes y después

A lo largo del tiempo suceden varios acontecimientos. Algunos de ellos suceden antes y
otros después.

Por ejemplo, Celeste salió de su casa a juntarse con una amiga, primero salió de su
casa y luego al juntarse con ella la saludó. Por lo tanto Celeste salió de su casa antes
y saludó a su amiga después.

Antes Después

2. Con la ayuda de un miembro familiar, escribe en cada casillero la palabra antes o

después según corresponda:
Las rutinas son actividades que realizas a diario y son siempre las mismas,
por ejemplo, desayunar por la mañana, almorzar al medio día y tomar once
en la tarde es parte de la rutina de todos los días.

3. Colorea las actividades que tú realizas en un día, luego recórtalas y pega

ordenadamente 4 de ellas en forma cronológica.

4. Con la ayuda de un miembro de la familia, dibuja una actividad en cada momento

del día.

Mañana Medio día Tarde Noche

5. Pinta la acción que dura menos tiempo y hazle una X en el óvalo a las que sean
un buen hábito.

Cepillarse los dientes Peinarse

Comer golosinas Bañarse

Dormir Almorzar

6. Observa el mes de abril y luego con la ayuda de un miembro familiar responda

las preguntas.

a) ¿Qué día comenzó el mes?

b) Investiga si un miembro de tu familia está

de cumpleaños en el mes de Abril y completa
con la ayuda de un adulto los datos.

Nombre:________________________

Día:____________________________