I.E.

N° 1254 “MARÍA REICHE NEWMANN

Lunes, 05 de noviembre del 2020 ÁREA: Personal Social
SESIÓN: SEMANA 32– DÍA 3

Actividad: Una propuesta divertida

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

¡Ahora vamos a empezar!

 Te invitamos a recordar y leer la propuesta para disfrutar de tu tiempo libre que escribiste en la actividad del día 1 de
la semana 31.

 Luego, responde las siguientes preguntas:

¿Qué actividades propusiste? ¿Por
qué?

¿Qué actividad de tu tiempo libre

compartirás con tu familia?

¿Cómo has ido poniendo en

práctica las actividades que
propusiste? ¿Cómo te has sentido?

 Ahora, te invitamos a leer la siguiente situación

 Luego, responde las siguientes preguntas:

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¿Qué le propone Carlos a su mamá?

¿Qué dice la mamá de Carlos ante la

propuesta? ¿Por qué crees que le dice
eso?

¿Crees que con su propuesta Carlos

disfrutaría de su tiempo libre junto a su
familia?
¿Por qué?

¿Qué propone la mamá de Carlos?

¿Qué otras actividades pueden hacer

Carlos junto a su familia para disfrutar de
su tiempo libre?

 Ahora, te invitamos a conocer la historia de una niña que junto a su familia disfruta de su tiempo libre. Para ello, lee
la ficha “Lita disfruta de su tiempo libre”

 A continuación, con la ayuda de la información leída, completa en tu cuaderno u hojas de reúso la siguiente tabla:

Lita y sus hermanos Lita y toda su familia el fin de

semana

¿Qué actividades
realizan en su tiempo
libre?

¿Cómo lo hacían?
¿Cómo se sentían?

¿Qué pasaría si no
hicieran esas
actividades? ¿Por
qué?

¿Sabías que …?
Disfrutar de tu tiempo libre en familia es muy importante, pues te ayudará a fortalecer
los lazos de cariño y aprecio con tus familiares. Esto quiere decir que tendrás la
oportunidad de interactuar con todas y todos para conocerlos mejor y aprender de ellos
y ellas; y tus familiares también te conocerán más y aprenderán de ti.

¡A organizar la propuesta!
Si consideran necesario, pueden
 Bien, ahora es momento de empezar a organizar la propuesta divertida proponer una nueva actividad o
para que tu familia y tú disfruten juntos de su tiempo libre. preguntar a sus familiares qué actividad
les gustaría realizar en su tiempo libre.
 Reúnete con un familiar y realiza lo siguiente: 1
1. Coméntale con tus propias palabras la historia de Lita y su familia.
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2. Comparte las ideas de la tabla que completaste con la lectura de la historia de Lita y su familia.
3. Conversa sobre la importancia de realizar actividades en familia en el tiempo libre.
4. De la propuesta de actividades para disfrutar tu tiempo libre que revisaste al inicio de la actividad, elijan una para
organizarla y practicarla junto con todos los miembros de tu familia.
5. Una vez elegida o acordada la actividad, escríbela en tu cuaderno u hojas de reúso.
6. Ahora es momento de organizarla. Para ello, responde las siguientes preguntas:
¿Con qué propósito realizaremos la actividad?
• ¿Cómo lo haremos? Recuerda que el propósito es que
• ¿Quiénes participarán? todas y todos se diviertan y disfruten
• ¿Cuándo la realizaremos? juntos en familia. Es decir, que pasen un agradable
• ¿Qué necesitaremos? momento jugando, creando, bailando, cantando o
haciendo lo que más les gusta.

Puedes organizar la información en una tabla como la siguiente:

Actividad:

Propósito: Disfrutar juntos en familia del tiempo libre para conocernos mejor y querernos más

¿Cómo lo haremos? ¿Cuándo lo realizaremos? ¿Quiénes participarán? ¿Qué necesitaremos?

Ahora que has organizado la actividad, revísala para ver si todo está previsto. Si es necesario incluir o mejorar algo, es
momento de hacerlo.

¡Trabajamos en familia! (audio)

 Reúne a los miembros de tu familia y comparte con ellos la actividad que preparaste. Léeles la tabla de organización
de la actividad.

 Conversa sobre la propuesta, y pregunta si tienen alguna idea o sugerencia para ella. Las siguientes preguntas te
pueden ayudar:
 ¿Qué les parece la propuesta?
 ¿Qué más podemos agregar?
 ¿Cuándo podría ser? ¿Todos están de acuerdo con la fecha programada?
 ¿Cómo podemos conseguir lo que necesitamos?

 Escucha con atención sus opiniones sobre la propuesta y con la ayuda de sus sugerencias, complementa o mejora la
propuesta.

 Asuman el compromiso de participar todas y todos de la actividad en la fecha acordada.

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Reflexiono sobre mis aprendizajes.

 Recuerda la meta de la actividad:
“Organizar una propuesta divertida para el tiempo libre y compartirla con tu familia”.
 Luego responde: ¿logré la meta trazada? ¿Qué me ayudó a hacerlo? _____________________
______________________________________________________________________________________

¿Tuve alguna dificultad? ¿Cómo la superé? ____________________________________________

______________________________________________________________________________________

 Ahora evalúa tus aprendizajes para ver si lograste la meta trazada. Completa la siguiente tabla

Criterios para evaluar mis aprendizajes Lo logré Necesito ayuda

Hice una propuesta con acciones orientadas a disfrutar del tiempo libre junto a
mi familia.
Escuché con respeto y tomé en cuenta las opiniones de los miembros de mi
familia en la propuesta para disfrutar el tiempo libre.
Mi propuesta prevé las acciones, los materiales necesarios y la fecha que se
realizará
Participé con respeto y buen trato en las acciones orientadas a disfrutar del
tiempo libre junto a su familia.

Lita disfruta de su tiempo libre

Lita es la hermana mayor de tres hermanos. Vive en un pueblito de la selva peruana junto a su mamá, sus abuelitos y sus
dos tías.

Su mamá y su abuelito salen todos los días, muy temprano, rumbo a la chacra donde cultivan maní y otros productos y
regresan al atardecer. Ella y sus hermanos se quedan al cuidado de su tía Fany. Ellos ayudan en su casa cumpliendo las
distintas tareas y responsabilidades que tienen diariamente.

Lita y sus hermanos, todos los días después de tomar el desayuno, ayudan en algunas labores de la casa. Después realizan
las actividades escolares y al terminar los tres disfrutan de su tiempo libre escuchando los relatos misteriosos de la
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mágica selva que les cuenta su abuelita.

Más tarde, después de almorzar y descansar un rato, ayudan a lavar los platos y otros utensilios utilizados durante la
comida. Lo hacen con el cuidado de su tía y dejan todo limpio y ordenado. Luego, si aún tienen alguna actividad escolar
pendiente, Lita ayuda a sus hermanos para terminarlas. Todos cumplen con responsabilidad sus actividades y tareas
asignadas, saben que después tendrán tiempo libre para jugar. Les encanta correr y saltar en la huerta de su casa. A veces
se esconden entre las plantas de plátano para jugar a las escondidas, pero su fiel amigo Simba los termina delatando.

Ya al atardecer, a lo lejos, ven asomarse a su mamá y su abuelito que regresan de la chacra. Todos corren con alegría al
encuentro, pues tienen que apurarse porque deben bañarse antes que oscurezca; así que, sin esperar un minuto más, se
convierten en unos traviesos “pececillos” que se apoderan del agua cristalina de una hermosa quebrada.

Por la noche, después de cenar, comparten un momento para conversar sobre lo que hicieron durante el día, se cuentan
algunas anécdotas y finalmente se van a descansar.

Lita ha aprendido que es importante compartir y disfrutar el tiempo libre con toda su familia. Así que, en una de sus
conversaciones por las noches, propone a todos organizar mejor las actividades que realizan los fines de semana para
tener un tiempo libre y hacer algo divertido. Ella y sus hermanos proponen representar con algunos disfraces los cuentos
e historias de la selva que les relata su abuelita. Su mamá dice estar de acuerdo porque los disfraces los pueden hacer
utilizando algunos recursos de la naturaleza, como las hojas secas, sogas de plátano y diferentes pinturas. Su hermano
menor pide que el primer cuento que representen sea el del Chullachaqui. A todos les encanta la idea y deciden realizarlo
el sábado por la tarde.

Llegado el momento, todos participan. Lita junto a su

mamá hicieron los disfraces, sus hermanos ensayaban lo
que iban a decir con la ayuda de su abuelita, mientras
que su abuelito y sus tías acomodaron el lugar para
empezar la representación. Todos se divirtieron mucho,
trabajaron juntos y disfrutaron de este gran momento.
Lita estaba muy feliz, nunca antes había vivido un
momento así. Vio que sus hermanos y toda su familia
simplemente eran felices. ¡Ah! Y para la próxima
decidieron representar la historia de la Yacumama.