SESIÓN DE APRENDIZAJE 01

“Elaboración del plan de acción ”

I. DATOS GENERALES:
 UGEL : Alto Amazonas
 Institución Educativa : N° 62181 Nuevo Progreso
 Docente : Richard Mapuchi Lancha
 Grado y Sección : 4°, 5° y 6°
 Temporalización : 180 minutos
 Área :

II. ACTIVIDADES PERMANENTES

 Acogida: Espero a los estudiantes en la entrada y les doy la bienvenida
 Saludo: Se realiza la canción: “Como están mis amigos”
 Oración: Rezamos el Padre Nuestro.
 Asistencia: Controlo la asistencia de todos los estudiantes.
III. CUADRO DE LOGROS
Evaluación
Competencia/
Desempeños Criterios de
Capacidades Producto
evaluación
Escribe diversos tipos de Escribe textos de  Escribe plan de  Elaboración de
textos en su lengua forma coherente y acción para plan de acción.
materna. cohesionada. explicar y opinar
sobre los cambios
. Adecua le texto a la que han generado
situación comunicativa. la tecnología de
. Organiza y desarrolla las otros pueblos en
ideas de forma coherente y los tejidos que
cohesionada. elabora en tu
. utiliza convenciones del comunidad.
lenguaje escrito de forma
pertinente.
. Reflexionar y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del escrito.
Técnica Observación
Instrumento Lista de cotejo
Enfoque transversal
Intercultural
Los estudiantes implementan acciones de ciudadanía que
demuestren conciencia sobre los eventos climáticos ocasionados
por el calentamiento global como lluvias, inundaciones, vientos,
entre otros)
 IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

Momentos Estrategias Materiales Grados Tiempo

5° 6°
Motivación 20
 Saludo amablemente los estudiantes. Min.

MOTIVACION
-Les hice realizar una dinámica. ¿Mis amigos
como están?

RECOJO DE SABERES
-Les recuerdo de tema del día de ayer con las s
siguientes preguntas:
-¿De que hemos tratado de día de ayer?
-¿Sera importantes el uso adecuado de los
tecnología en los tejidos?

PROPOSITO

Les comunico el propósito:

Presento la actividad: Elaboración del plan de
acción
Les comunico el propósito: Hoy aprenderemos a
elaborar el plan de acción para explicar y opinar
sobre los cambios que vienen dando la tecnología
INICIO en los tejidos
Algunas normas que nos ayudara a lograr el
propósito:

Respetar entre compañero

Compartir los materiales entre compañero.

Gestión y acompañamiento de las competencias

Les presento el papelote del cuadro de plan de
acción:
 Luego les pregunto x
¿Qué realizarán con este cuadro?
¿Pondrán cualquier información?
DESARROLL ¿Qué recursos necesitaran para este plan?
O Luego les pido que escriban las posibles
respuestas. 60
Min.
Fui acompañando durante su textualización.
Les pido que escriban correctamente las palabras
con signos de puntuaciones.

Revisión
Después cada uno de los alumnos me fui revisando
lo que hacían como corrigiendo los errores.

Luego les dije que ingresen el Smart office para

registrar sus respuestas.

Evaluación x x 10
Min.
CIERRE ¿Qué aprendimos hoy?
¿Para que nos servirá lo aprendido?
¿Tuvieron dificultades?
¿Qué fue es lo que más les gustó? ¿ Por qué?
Felicito a los alumnos con el trabajado.

IV. EVALUACIÓN
Se evaluará con una lista de cotejo durante la clase.
V. BIBLIOGRAFIA:

VI. OBSERVACIONES:
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Director de la IE Estudiante practicante
Milton Muñoz Valles Richard mapuchi Lancha