Funciones del Consejo Estudiantil de Centro:

• Fungir como organismo de representación estudiantil.

• Contribuir al cumplimiento de la misión, fines y propósitos de la educación
plasmados en el proyecto de su centro educativo.
• Identificar y canalizar los problemas y necesidades del centro escolar y de la
comunidad y proponer alternativas de solución, juntamente con otros organismos de
participación.
• Contribuir a la realización de acciones colectivas de bienestar estudiantil, escolar y
comunitario.
• Promover la creación y el funcionamiento de clubes que aporten al desarrollo de los
estudiantes en las diferentes áreas.
• Tomar iniciativas en las soluciones de problemas que le afecten a los/as estudiantes,
al centro y a la comunidad.
Basado en la Orden Departamental 5´97 el Consejo Estudiantil lo integran
presidentes vicepresidentes de los Consejos de Cursos. Para mejor funcionamiento
determinarán lo siguiente:
a) Una directiva integrada por nueve (9) personas con cargos y funciones específicas.
A saber:
1. Presidente/a
2. Vicepresidente/a
3. Secretario/a
4. Tesorero/a
5. Encargado/a de Relaciones Públicas
6. Encargado/a de Educación y Cultura
7. Encargado/a de Deporte y
Recreación
8. Vocal 1
9. Vocal 2
 b) Duración de la Directiva:
La directiva será elegida democráticamente por un período de un (1) año a sabiendas
de que los dirigentes podrán ser reelectos para un próximo período a la vez que estos
mismos pueden ser parte de los clubes escolares. De sus reuniones: Sus reuniones
serán periódicas (preferiblemente dos veces por mes) dentro del horario de clases.
c) Estudiantes con derecho al voto:
Participarán en las elecciones todos los estudiantes donde funcionen los Consejos de
Cursos, 4to. a 6to grados del nivel primario y todos los grados del nivel secundario y
del subsistema de jóvenes y adultos. Los/as estudiantes de 4to. Grado del nivel
primario tienen derecho a elegir, pero a no ser elegidos, por considerar pertinente
que su primer año sea más bien para observar el proceso. Con su participación como
votantes se van involucrando y ejercitándose para participar en ese proceso
democrático al que tendrán pleno derecho al año escolar siguiente.
Competencias que desarrollan los y las estudiantes a través de la participación
estudiantil:
• Aprenden a comunicarse, a escuchar y respetar las opiniones de los demás.
• Desarrollan su capacidad de criticidad, argumentación y sustentación de una
propuesta.
• Reconocer y respetar las diferencias.
• Asumir responsabilidades y compromisos ciudadanos.
• Cuestionar aquellas decisiones que afecten el bien común y el desarrollo de la
institución educativa.
• Ponerse en el lugar del otro y procurar el bienestar de los demás.
• Aprenden a tomar decisiones y a buscar el consenso.
• Asumen sus responsabilidades y las consecuencias de las decisiones adoptadas.
• Desarrolla su capacidad de liderazgo y participación.
• Promueve y respeta los derechos de los ciudadanos/as.
• Fortalece y refuerza el diálogo con las personas adultas en su centro educativo y la
comunidad.
• Aprende a expresar sus ideas, aspiraciones y expectativas.
Conformación del Consejo Estudiantil de Centro:
Al inicio de cada año escolar se conformará el Consejo Estudiantil del Centro a partir de
la conformación de los Consejos de Curso. Todos los presidentes/as de los Consejos de
Curso, pasarán automáticamente a formar parte del Consejo Estudiantil ampliado del
centro educativo, quienes con la asesoría del equipo de gestión elegirán entre ellos
un/a presidente y un/a vicepresidente que serán quienes representarán el Consejo
Estudiantil del centro ante el Distrito Educativo.
Sus reuniones serán periódicas (preferiblemente una reunión mensual) dentro del
horario de clases. La unidad de Orientación y Psicología junto al coordinador/a
pedagógico serán responsables de motivar y asesorar a los y las estudiantes
integrantes del Consejo Estudiantil del centro en el cumplimiento de sus funciones,
proponiendo y llevando a cabo talleres y encuentros formativos que le ayuden a
fortalecer su liderazgo y les capacite en el ejercicio de sus funciones como mediadores
por excelencia entre sus iguales.